交通信息工程及控制专业创新人才培养机制

陈鹏

[摘 要] 在创新型国家发展战略背景下，建立与完善创新人才培养体系是新时代赋予高校的基本使命与任务。以北京航空航天大学交通信息工程及控制专业为例，剖析学科创新人才培养过程中存在的课程体系不健全、教学模式单一化、理论实践结合不紧密等问题，结合学科专业特点明确创新人才培养目标，提出包括教师队伍创新能力提升、传统课程体系改革、实践性教学模式探索、多样化考核方式设计四项改革建议与措施，初步实施后取得良好的授课效果，学生创新能力有所提升，有效实现了交通信息工程及控制专业创新人才培养。

[关键词] 交通信息工程及控制;创新型人才;培养目标;体系机制

[资助项目] 2021年度北京航空航天大学研究生教育与发展研究专项基金“交通信息工程与控制专业创新人才培养体系和机制研究”（JG20211324）

[作者简介] 陈 鹏（1982—），男，河南濮阳人，博士，北京航空航天大学交通科学与工程学院副教授，主要从事智能交通运行与控制研究。

[中图分类号] G643.0 [文献标识码] A [文章编号] 1674-9324（2022）18-0009-04 [收稿日期] 2021-08-13

引言

加快创新型国家建设是新时代国家发展战略之一，要始终明确“创新是引领发展的第一动力，是建设现代化经济体系的战略支撑”[1]。培养符合国家需求、顺应时代发展的创新型人才则是创新型国家建设和创新驱动发展战略实施的强劲根基。教育部在2017年对全国高校提出要求，将创新创业教育贯穿人才培养全过程，把增强学生创新创业意识，提高创新创业能力摆在首要位置。……