AI时代电气工程及其自动化专业课程体系改革

[摘 要] 为顺应AI时代对人才培养提出的新要求，电气工程及其自动化专业应着力开展教学改革。课程体系建设是专业发展的根基，因此其始终是教学改革的重点和难点。为此，分析电气类本科课程体系在AI时代发展下存在的问题，进而以成果导向教育的理念为指引，探索电气工程及其自动化专业在AI时代下课程体系设计和构建内容。从课程体系建设的角度为AI时代下电气类本科专业发展提供了参考。

[关键词] 人工智能;成果导向教育;电气工程及其自动化;课程体系

[基金项目] 2020年度四川轻化工大学教学改革研究项目“基于OBE教育理念的人工智能时代电气工程专业课程体系的探索与实践”（JG-2006）;2021—2023年四川省高等教育人才培养质量和教学改革项目“以工业4.0需求为导向的电子电气信息类创新人才培养模式探索及实践”（JG2021-1044）

[作者简介] 黄沁元（1984—），男，四川自贡人，工学博士，四川轻化工大学自动化与信息工程学院副教授，主要从事电力电子技术研究。

[中图分类号] G642.0   [文献标识码] A [文章编号] 1674-9324（2022）18-0077-04 [收稿日期] 2022-01-06

人工智能（Artificial Intelligence， AI）是一门研究用于模拟、延伸和扩展人类智能的科学技术[1]。当今人类世界已步入AI时代[2]，在电气工程领域，AI技术与电气技术正逐步融合发展，有效推动电气行业从电气自动化向电气智能化跃迁，也由此产生了对AI时代电气工程人才持续且大量的需求。于是，电气类本科教育责无旁贷地肩负起了这一时代重任。然而，介于AI技术的迅猛发展，当前我国的电气类本科教育已暴露出一些不适应AI时代下电气工程人才培养需求的隐患。……