环境伦理在环境类大学生教育管理中的探索与实践

金凤云 王美艳 任芝军

[摘 要] 环境伦理是环境类大学生专业教育的灵魂与主线，其理念可有效破解大学生的思想与心理诸多问题。以课程思政方式贯彻环境伦理理念，充分运用马克思主义可持续发展理念，帮助大学生树立个人发展目标。汲取中国传统文化中环境哲学力量，对学生个人成长加以全方位指导;拓宽情商逆商教育渠道，有意识疏解学生的心理困惑;强化学生世界环境伦理观，以民族自信引领学生树立自信，以平视世界现实引领学生构建大情怀大格局。

[关键词] 环境伦理;三全育人;心理健康

[基金项目] 2020年度河北工业大学本科教育教学改革研究项目“工程类专业课程群思政元素系统性挖掘与融入实践研究——以建筑环境与能源应用工程专业为例”（202002006）;2020年度河北工业大学本科教学质量工程项目“课程思政‘双百计划’建设”（220027037）

[作者简介] 金凤云（1976—），女，河北昌黎人，硕士，河北工业大学能源与环境工程学院讲师，主要从事室内建筑环境调控与建筑节能研究;王美艳（1985—），女，河南濮阳人，博士，河北工业大学能源与环境工程学院讲师，主要从事大气污染控制理论与技术研究;任芝军（1978—），男，山东茌平人，博士，河北工业大学能源与环境工程学院研究员，主要从事环境科学与工程学科高等教育研究。

[中图分类号] G641       [文献标识码] A [文章编号] 1674-9324（2022）18-0105-04 [收稿日期] 2021-11-25

高校立身之本在于立德树人，而“三全育人”是落实立德树人根本任务的重要路径。环境伦理是对环境类大学生进行专业教育的灵魂，借鉴环境伦理理念构建管理育人新格局，营造积极育人环境，是高校实现构建“三全育人”格局的积极探索与创新。……