基于专业实践的“河流管理学”课程教学创新体系

舒彩文 王朝樟

[摘 要] 课堂教学是高校教学中占比最多的教学环节，为主动应对新一轮科技革命与产业变革，支撑服务创新驱动发展和“中国制造2025”等一系列国家战略，现阶段国家和社会需要大量新工科人才，而培养新工科人才的关键在于如何将传统的课堂教学开辟出新的模式。把黄河花园口水文站专业实践与“河流管理学”课堂教学相结合，可以使教学效果最优化，所得到的教学成果也可以实现“1+1>2”的目标。学生作为课堂教学和专业实践的桥梁，既完成了基于专业实践的“河流管理学”课程教学创新体系，同时也掌握了二者相互传递的思想方法与专业知识，既巩固了对课程的认知，也提高了个人的综合素质水平。

[关键词] 专业实践;教学模式;河流管理;黄河花园口

[基金项目] 2018年度湖北省教改项目“基于专业实践的‘河流管理学’课程教学创新体系研究”（2018019）

[作者简介] 舒彩文（1980—），男，湖北黄冈人，工学博士，武汉大学水利水电学院副教授，硕士生导师，主要从事泥沙运动基本理论、河床演变、河流管理研究;王朝樟（1999—），男，海南临高人，武汉大学水利水电学院2021级土木水利专业硕士研究生，研究方向为河流动力学。

[中图分类号] G420  [文献标识码] A [文章编号] 1674-9324（2022）18-0121-04 [收稿日期] 2021-08-18

引言

“河流管理学”是武汉大学水利水电学院港口航道与海岸工程专业的必修课，该课程主要对河流管理方面的知识体系进行了全面、系统的介绍和总结概括[1]。旨在让学生通过对课程内容的学习，对河流管理的历史及当前河流管理所面临的各种问题、应对手段都有一个初步的认识和理解。……