基于工程教育认证环境下课程大纲的构建

林清滢 朱映辉 陆锡聪 商惠华

[摘 要] “Python程序设计”是支撑理工类专业毕业要求达成度的重要通识课程。基于工程教育专业认证标准，针对“Python程序设计”的课程大纲修订过程，提出了与毕业要求对应的课程目标。以此为基础确定了课程目标达成的教学方法、课程目标达成评价方法、课程目标达成度评价标准等，从而给出了工程教育认证环境下课程大纲的构建模式，提出的课程目标达成度评价方法和标准，为工程教育专业认证相关课程大纲的修订及相应的课程目标达成度的计算提供了参考。

[关键词] 工程教育专业认证;课程大纲;课程目标;达成度

[基金项目] 2017年度广东省本科高校高等教育教学改革项目“基于工程教育认证环境下的地方高校计算机专业创新人才培养模式的研究与实践”（粤教高函〔2018〕1号）;2019年度韩山师范学院质量工程与教育教学改革项目“韩山师范学院在线开放课程——Python程序设计”（粤韩师教字〔2019〕67号）

[作者简介] 林清滢（1970—），女，广东潮州人，硕士，韩山师范学院计算机与信息工程学院教授，主要从事分布式系统、云计算研究;朱映辉（1977—），男，广东梅州人，硕士，韩山师范学院计算机与信息工程学院副教授，主要从事计算机图形图像处理、计算机基础教育研究;陆锡聪（1973—），男，广东饶平人，硕士，韩山师范学院计算机与信息工程学院高级实验师，主要从事Web应用技术、计算机基础教育研究。

[中图分类号] G642.0   [文献标识码] A [文章编号] 1674-9324（2022）18-0129-04 [收稿日期] 2022-01-08

我国在2016年6月已成为《华盛顿协议》正式成员[1]。……