小学英语阅读能力的培养策略

张世杰

摘 要：随着英语教学与学习的不断深入普及，当下的教育界对英语阅读能力的提升看的尤为重要，提升学生的英语阅读能力，不仅可以提高学生的写作能力，帮助学生巩固基础的单词、语法知识，更能培养学生的英语学科素养。下面，笔者将主要阐述目前小学英语阅读教学所存在的一些问题，然后就这一现状提出几点关于培养学生阅读能力的策略，为当下小学英语阅读教学提供新的参考思路。

关键词：小学英语;阅读能力;培养策略

在语言学习领域上，阅读起着决定性的作用。同样，对于国际化通用语言的英语也是如此。因此，在英语学习中必须注重阅读，而这就需要培养学生阅读能力。培养阅读能力不有助于提高学生的英语水平和掌握基本的阅读能力和技巧，同时也有助于激发学生在英语学习中的兴趣。但如今在小学阅读能力教育上依旧存有不足，因此对于英语阅读能力培养策略显得尤为重要。现就对当下小学英语阅读能力培养的现状和如何对英语阅读能力进行培养提出策略做出以下分析。

1、小学英语阅读能力培养现状

首先，学生对阅读缺乏兴趣。兴趣是最好的老师。正如“知之者，不如好之者;好之者，不如乐之者”只有对阅读充满乐趣，才有助于阅读能力的培养。然而，对于小学生，由于活泼好动的天性，对于静下心来专心阅读显得有些困难。因此，使得部分学生只是粗略的一扫而过，并不注重是否深入理解和研究，长此以往，导致学生对英语阅读逐渐失去了乐趣。其次，传统的教学方法未有创新。受到长期的应试教育的影响，教师在教学过程中过于注重对单词，句型，语法的练习，而忽略对学生阅读能力的培养。把阅读材料分成独立的知识点进行教育，这就会导致学生缺乏对语篇的整体性理解，单单理解表面浅层的知识，难以培养学生英语阅读能力。最后，教师的引领程度不足。英语阅读能力的培养不光靠学生，也需要老师指导和教育。目前，不少的小学英语老师在教学上多停留在学生词汇量和语法的掌握，忽视阅读的本质，使得学生认为英语学习仅仅只需背点单词，学会语法就行，对阅读只要粗略的了解即可，传统的教学模式，不仅造成学生阅读上的障碍，同时也会影响学生英语能力水平的提高。

2、小学阅读能力培养策略

2.1培养学生的阅读兴趣

兴趣是一切行动的动力，因此，对于英语英语阅读教学而言，也应该以提升学生的学习兴趣为主要目的。教师在教学中应该着重注意学生的兴趣爱好，每天要求学生阅读一篇课文或者阅读一篇有趣的英语课外读物，不在于多，更重要的是要让学生感兴趣，尽可能的让学生自主选择读物，提高他们的阅读兴趣。其次教师也可以选择多样化的教学方式，比如可以采用边听边跟读的方法，让学生看着阅读材料听读，也便于纠正学生错误读音。再到”story time”时，可以带着学生阅读，认真讲解，利用生動有趣的故事提高学生的阅读兴趣。又如可以小组结合对英语课本内容再创作，分组展示。这样不仅可以使学生享受阅读过程，还可以有效提升阅读能力，提高学生的阅读兴趣。

2.2利用互联网构建教学课堂

在英语阅读教学过程中，为使学生全方位，多层次的体验，教师可以按照教学内容，将阅读教学融入到多媒体教学中。利用多媒体创造相应的情景，有利于学生快速投入到学习中。

例如教师在讲到”Module 7 unite1 pandas love bamboo”时，可以利用多媒体在展示相关教学内容时，插入生动有趣的图片像熊猫、竹子等等;在讲到“Module 1 unite1 How long is the Great wall”时可以利用多媒体展示长城的图片，通过增强学生对长城相关知识的了解，提高学生阅读兴趣。

2.3延伸课外阅读

对于小学英语阅读教学而言，只依赖课上的阅读材料已经不能满足当今时代课程的要求，因此，对于教师而言，就应该不仅仅拘泥于课内阅读内容，要拓宽视野，将课堂阅读内容与课外阅读材料相结合，丰富阅读内容，提高学生的阅读积极性。要做到这一点，教师就要选择合适的课外阅读材料，在课上用的阅读材料应该尽可能与课堂内容相挂钩，这样才不会让学生感到突兀，也能帮助学生理解课堂内容。其次，教师还应该做好课内阅读向课外阅读的过度，将阅读内容与一些课上活动结合起来，通过做活动的形式帮助学生理解阅读内容，提高学生的阅读兴趣。

例如，教师在讲到六年级上册的Module 7 Unit 1 Pandas love bamboo时，就可以在课外寻找一些与熊猫有关的阅读材料，同时，还可以利用多媒体设备来播放一些与熊猫有关的英语视频，培养其阅读能力。

结束语

总的来说，当下小学英语阅读教学还存在着许多的不足，而英语阅读能力对于学生而言又至关重要。因此，对于小学英语教师而言，就应该想办法提高学生的学习兴趣，结合互联网技术，同时将课上阅读内容延伸到课外，只有这样，才能很好的吸引学生阅读，逐渐的提高其阅读能力。

参考文献

[1]李艳.小学英语阅读能力的培养策略[J].数据，2021（06）：98-100.

[2]王国芹.小学英语阅读能力的培养策略探析[J].考试与评价，2020（06）：35.