新高考背景下高中地理核心素养培养的有效路径分析

郝豆

摘 要：多元思想、文化的发展以及各类信息技术支持下的各种多样态教学模式的不断出现，使当代教育走向了迅猛发展时期。这些具备多元化思想以及多样态教学模式的方式方法，更加贴近学生技能与知识学习本质，更加符合学生的自然成长。基于此，当代教师应加强对于这些思想和模式的整合分析和研究，将其科学地运用到适合的教育阶段和学生培养当中，从而保证学生素养与能力培养效果，促进学生技能与知识获取路径的优化和发展。

关键词：新高考;高中地理;改革策略;方式方法

随着社会对于人才素养要求的不断转变，作为人才筛选的高考也与时俱进的变革。与以往的高考不同，近些年的高考更加注重学生技能与知识之后的思维的培养，更加重视学生的自主学习与探究知识的构建。而高中地理作为高考重要科目，也必须与时俱进，积极对于现有的教学模式、学生培养思想等进行重新分析和科学建构，进而在这种改革中，有效确保当代地理教育教学的科学性，有效构建当前高中教育的多样态、多元化模式。

一、新高考背景下高中地理发展方向

无论是从技能到知识，还是从态度到价值观，或者说是从哪个学生培养高度或者维度进行分析，学生的思维意识和思维能力培养都是其重中之重。高考地理也是如此。近几年来，高考地理也逐步加重了对于学生地理思维能力的考查与测试，以此来有效促进学生思维能力的锻炼与培养，提高其综合水平。……