以生为本，激发兴趣

温学博

摘 要：中职美术教师在开展授课与教学活动时，应当充分结合学生们成长与发展的需要，结合学生们未来职业发展方向，来合理设计教学策略与方式，确保学生们能够真正通过美术课程学习，获得丰厚的收获，实现长远的进步。在这一过程之中，中职美术教师就应当做到以生为本，实现对于学生们兴趣的激发，以此来推动教学效率质量的提高，推进教学有效性的提升。

关键词：以生为本;激发兴趣;中职美术;教学方法

前言

中职院校旨在为国家培养应用型人才，关注对于学生们实践应用能力的培养。各学科教师在开展授课与教学活动时，也应当充分把握这一教育主旨，来合理设计教学策略与方案，实现针对性、高效率教学。中职美术教师在进行授课时，就要从多个方面出发，进行综合性的考虑，来实现教学策略的探究，把握先进的教学方式与方法，推进教学质量的提高。

一、设置明确教学目标，展开有序教学

首先，中职美术教师应当认识到，明确的教学目标将能够推进课堂教学的有序开展，将能够引领学生们更加条理、更加清晰地展开课堂学习[1]。因此，在备课环节之中，中职美术教师就应当关注到教学目标的设置，不仅要立足知识教学来把握教学目标，同时还应当关注到学生们能力的培养，关注到中职院校的办学主旨与特色，来设计全面化的教学目标，从而实现有序教学，高质量教学。

例如，中职美术教师若要在课堂上，引领学生们实现对于“书法”这些艺术表达形式的把握，就应当在备课环节之中，设置明确的教学目标，并结合教学目标来合理设计教学策略与方式。……