合作探究，让寓言更出彩

陈俊红

创作寓言的时候，应该把握寓言的特点，通过故事的形式展现寓言内容，并赋予寓言生动、有趣的情节，使寓言幽默，并能体现一定的人生道理。本文探索和分析寓言創作的方法、技巧，分析如何在合作探究中创作寓言，希望能为同学们进行寓言创作提供参考和指引。

阅读寓言的时候会发现，寓言的故事情节很简单，但是其中蕴含着深刻的人生哲理，这对于我们的学习和成长有启迪作用。创作寓言时，要把握寓言的特点，将我们的想法融入其中，并凸显寓言的语言特色，利用生动、形象的语言描写，让寓言具有趣味性，还能传达一定的道理。创作时，通过合作探究，会获得更加广阔的创作思路，并且在合作创作的过程中，会更加乐于表达自己的观点和看法，对寓言创作问题进行全面、深入地思考和分析，使寓言内容变得更丰富，进而表达出深刻的道理。

一、以问题做好合作学习思考

创作寓言的时候，可以和其他同学合作交流，说一说自己的观点和看法。这样一来，在相互交流的时候，既能表达自己的想法，又能了解他人的想法，有利于让思路变得更加宽广。可以带着问题思考，把握寓言创作的关键性元素，并在合作中对故事的内容进行构思，设计故事的细节，使寓言不单有丰富的内容，故事也更加有趣。

那么应该如何联系问题创作寓言呢？以《狐假虎威》的创作为例，可以围绕《狐假虎威》中的“森林之王”这一点入手，想一想“森林之王”是谁？狐狸以“森林之王”自居，它是如何成为“森林之王”的？带着这个问题思考，可以看出狐狸是在仗势欺人。通过对《狐假虎威》的思考，我们在创作寓言的时候，也可以设计问题，如想要表达什么？怎样表达？在问题的指引下，并在合作学习中就故事内容进行交流探索，大家一起分享思路，共同完成创作。在共同努力下，相信寓言的内容会变得更加丰富。

二、把握寓言故事创作的环节

创作寓言时，应把握寓言创作的环节、细节，以丰富寓言内容，展示寓言哲理。寓言的写作对象选择十分广泛，可以将天南海北的事情，以及在日常生活中见到的花鸟虫鱼、自然生物等融入寓言中，然后有计划、有目的、有步骤地撰写寓言，使寓言的内容、内涵变得更加丰满。

创作寓言的时候，首先要明确写作对象，以及要突出什么主题。假如要写“神鸟”，那“神鸟”和捕捉它的人之间发生了什么故事呢？接下来，在确定好“人物”之后，就需要设计人物之间的关系，并思考是出于什么目的，这些人要捕捉“神鸟”。接下来，要思考寓言揭示的人生道理。在思路的引导下，把握创作寓言的小细节，以便在细节中体现寓言蕴含的哲理、道理。在合作探究中，以小组为单位，划分小组成员的职责，围绕寓言的情节，积极探索寓言创作的方法。可以先口头介绍，说一说创作的思路，并在“说”的过程中，总结大致的创作思路。在“说”之后，可结合自己的思路、他人的思路，围绕寓言的创作环节进行写作，将想法落实到笔头上。

在合作交流环节，我们应各抒己见，相互沟通和交流，以便取他人之长，补自己之短，提高寓言的质量。

三、加强交流评价及创作反思

在创作寓言的过程中，我们应注重反思和改进，发现自己在寓言创作中存在的问题、不足，并在后续的创作中改进，这样能更好地提升寓言创作能力和创作水平。

例如，可以就《狐狸和葡萄》这则寓言进行交流，看看可以借鉴这则寓言的哪些写作技巧。在创作过程中，可以联系《狐狸和葡萄》的特点，再联系我们自己的想法，写一个寓言小故事。创作之后，可以在组内进行沟通和交流，点评自己创作的寓言故事、他人创作的寓言故事。在交流评价中，既要看到自己的优点，又要看到自己的缺点，并将自己创作的寓言和他人创作的寓言进行对比，相互学习、相互交流，这对寓言的创作是非常好的。

创作寓言时，要在合作学习中进行相互交流和相互评价，还要善于学习、善于思考，通过创作反思，把握自己创作的问题及不足，使寓言创作具有更好的效果及质量。

在合作探究中创作寓言，应做好寓言创作的反思交流，在不断反思中，把握自己寓言创作中的问题、不足，并积极改进。这样一来，便能更好地掌握寓言故事创作的重点、难点、关键点，这样在寓言创作时，就能有更加明确的思路，有利于提升寓言创作的能力和寓言创作的水平。

综合上面的分析来看，在寓言创作过程中，合作探究的方式有利于沟通和交流，深入学习和理解寓言创作的方法、技巧，使寓言创作的思路变得更加明确，这有助于提升我们寓言创作的能力和水平。在合作交流中，我们既要表达观点和看法，突出个性，又要融入集体学习和思考中，学习和借鉴他人的观点和看法，弥补自身的问题及不足。通过合作探究，我们在寓言创作中能快乐学习，快乐创作，让寓言创作的效率、质量不断提升。