任务驱动模式在初中化学教学中的应用

麻菲菲

【摘  要】任务驱动教学作为一种符合新课标理念的教学模式，能够有效将以往单一的接受式学习转变为主动探究的学习活动。运用任务驱动教学模式，能够使教学过程更加契合学生的认知经验，使学生参与到知识建构的全过程当中。因此，本文将具体分析任务驱动教学模式的特征，并思考如何将该教学模式应用于初中化学教学中。

【关键词】初中化学；任务驱动；教学模式

在当前的社会发展趋势下，更加重视创新型人才的培养。基于这一要求，传统的教学模式逐渐显现出一定的局限性，而转变学习方式的紧迫性也更加突出。在以往的接受式学习中，学生只能跟随教师的思路被动理解，所以导致学生对部分知识的理解不深刻。而任务驱动教学作为新课改所提倡的教学模式，无疑具有极为重要的应用价值。相对于以往的教学模式，任务驱动教学更加关注学生的个性特点。因此，初中化学教师应从教学现状出发，明确任务驱动这一策略的基本特征，从而设计出更恰当的教学策略，这也是提升教学质量的前提。

一、任务驱动模式在初中化学教学中的应用原则

任务驱动教学质量的提高建立在遵循恰当的原则的基础上。从整体来看，以下几项原则是比较重要的。

第一，主体性。任务驱动教学的核心就是促进学生自主学习，为了落实这一目的，应遵循“主体性”原则。这一原则强调要围绕学生组织教学，并且要为学生创造开阔的活动环境，可以充分发挥学生的能动性。……