信息化背景下中学物理智慧课堂教学

吴锋

【摘  要】在信息化环境与新课程改革的双重背景下，智慧课堂的构建已经成为教育教学的重点之一，得到了高度的重视。通过构建智慧课堂，可以引导学生更好地个性化学习和深度学习，直接革新“教”与“学”的关系，真正意义上构建起“以学生为主体”的教学课堂。基于新课程改革的相关要求，初中物理教师在智慧课堂构建中投入了较多的精力，并取得了较好的成效，为后续高质量开展物理课堂教学奠定了坚实的基础。基于此，本文从多个方面来分析论述信息化环境下中学物理智慧课堂教学模式，期望能够为担任初中物理教学的朋友们提供些许教学方面的建议。

【关键词】信息化；初中物理；智慧课堂

结合新课程改革的相关要求来看，课堂教学是师生共同成长与发展的历程，在这一历程中充满着智慧与激情。由此可以大胆地说，新课程改革背景下的初中物理教学要超越知识教育，逐步从知识走向智慧，让每位学生都可以成为“智慧者”，并引导学生在学习和生活中可以爱智慧与追求智慧，让智慧唤醒初中物理课堂、让智慧去引領师生共同进步已经成为教育教学事业在新时代的一种呼唤。针对于此，初中物理教师必须明确构建智慧课堂的要点与策略措施，带领学生更好地学习。本文谈了谈信息化环境下初中物理智慧课堂教学模式的构建策略，现作如下的论述。

一、信息化环境下构建初中物理智慧课堂的要点

（一）精准确定智慧课堂的指导思想