“双减”背景下新疆乡村中小学生身体素质提升策略探究

陈刚

摘要：生活方式改变、学习压力大、饮食结构不合理、健康意识淡薄、对体育教学存在认知偏差和区域发展不均衡，影响了乡村中小学生身体素质的提升。要改变这种现状，可采取以下策略：重视乡村中小学体育教学工作，树立“健康第一”的教育理念，深化乡村中小学体育教学改革，加大乡村中小学体育教学投入。

关键词：新疆；乡村；中小学生；身体素质；原因；提升

中图分类号：G804.49文献标志码：A文章编号：1008-3561（2023）15-0136-02

近几年新疆地区中小学生体质健康监测数据表明，中小学生的身体素质还存在许多问题：肥胖率持续上升，近视率居高不下，学生耐力、爆发力、速度不断下降。中小学生的体质提升问题已引起人们的广泛关注，在“双减”背景下，积极开展乡村中小学体育教学研究，探索有效的改进措施，对促进边远地区乡村中小学体育教学的开展，对提升中小学生身体素质具有重要意义。

一、“双减”背景下中小学体育教学的发展机遇

针对中小学生学习任务重，参加课外辅导班多的现状，国家颁布了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，明确指出“规范校外培训，有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担，提升学校课后服务水平，满足学生多样化需求”。“双减”政策将课后服务纳入教学范畴，避免了“校内减负、校外增负”的现象，提升了教育的公平性。同时，课后服务为中小学体育教学提供了发展机遇，有利于提升中小学生身体素质。……