混合式教学视角下的豫中文化教育创新途径

徐浩

摘要：文章基于豫中文化课程，研究“线上教学+线下面授”的混合式教学，通过以线下教育为主、线上教育为辅，多门课程交叉开展豫中文化教学的方式，帮助大学生迅速理解和掌握豫中文化知识，深入了解豫中文化的核心价值。

关键词：混合式教学；豫中文化；创新途径

一、时代背景

对一个民族来说，文化不仅是一种精神力量，还是一个民族生命力和创造力的宝贵结晶。中华优秀传统文化内容包罗万象，如思想信仰、传统民俗或者价值观念等，凝聚了中华民族五千年历史、传统风俗和思想精神，是中华民族的精神命脉。

豫中文化是中原文化的重要代表，是中国传统优秀文化的有机组成部分，主要包括黄河流域的本土文化。为了了解豫中文化在未来是否有利于中原地区的经济、社会和文化建设，挖掘豫中地区的优秀传统文化，以地区发展的优势向世界各国宣传中国优秀文化，让世界了解中国，了解河南，了解中原文化与豫中文化显得十分必要。

二、中国在校大学生地域文化认同的现状

（一）研究群体

对本土文化的认同会影响大学生树立文化自信，所以研究人员对豫中地区郑州商学院的大学生进行了问卷调查。经统计，共有963人接受了调查，回收有效问卷915份。研究小组统计了问卷调查，大致了解了豫中文化在大学生中的传播程度和认同情况，同时分析大学生在了解与认同豫中文化时遇到的困难及原因。郑州商学院是于2004年高起点、高标准捐资创建的一所全日制普通本科高校，学生主要来自河南省，所以样本的代表性较强。……