初中美术教学与信息技术整合研究

陈蕊丽

引言：在目前的教育环境中，基于科技水平的进步，互联网信息技术的有效应用已经遍及整个教育行业。对于初中的美术教学来讲，一般的教学内容往往更加注重对于学生学习技巧的培养，通过进行传统的课堂讲解，优化教学形式。现阶段，信息技术的应用，为初中美术教学提供了新的教学思路。本篇文章就是建立在信息技术发展的前提下，对于初中美术教学策略的有效研究，根据教学目标以及教学形式的分析，充分进行教学整合。

伴随教育的改革以及素质目标的落实，对于教学方式来讲，需要教师更加关注教育环节的有效构建。并且，如何进行教育优化，也是现阶段教师需要进行充分提升的一个教学重点。信息技术的发展，对于教学内容的设计有了更加深刻的教学形式的构建。对于其特定的信息特征来讲，可以促进初中美术教师的教学优化，进一步激发学生的学习兴趣，以提升学生的美术学习理念为根本，将信息技术与课堂教学有机融合。基于现阶段的教育改善，如何更加有效地建立在初中美术教学的前提下，对信息技术的课堂教学效果进行展示，是当前初中美术教师需要进行考虑的地方。

1 有效研究初中美术教学与信息技术整合的依据

1.1 学科特点促使二者有效融合

对于初中美术的教学来讲，现阶段的信息技术有效发展为美术的课堂教学带去了较多的教学内容以及教学形式的完善。并且美术学科的学科特征也有效地促进了课堂教学与信息技术的恰当融合，进一步促使初中生更好地进行美术学习进步。……