浅谈新理念背景下小学数学高效课堂创建

刘金

新时代的教育思想要求我们必须立德树人、以人为本，小学数学课堂教学中，有的教师认为自己做到了以人为本，但课堂效率仍然不见提高。本文作者围绕如何充分了解学生、如何在数学课堂上培养学生倾听的良好习惯、如何做好课前准备、如何在不断反思中对学生进行有效指导等几个方面，分析了提高小学数学课堂教学效率的多种策略，以供同仁在教学中借鉴。

随着基础教育教学改革的不断深入，新的课堂模式层出不穷。但在实际教学中，学生“畅所欲言”“自由活动”“自主探究”却没有真正落实，课堂效果仍不尽人意。深入思考，折射出的问题是教师对教学方法研究不够深入。尤其在小学数学教学中，如何构建高效课堂，如何使小学数学课堂教学更有活力，仍需数学教师在实践中不断探索。

1 在充分了解学生的基础上展开教学

由于受生活环境、社会阅历、学习能力等的限制，学生的个性也不尽相同，要培养合格的人才，这就需要教师充分了解学生的个性差异，要做到因人而异。

（1）了解学生的个性。小学生不仅有较强的好胜心，还有很强的表现欲，他们喜欢被老师表扬。同时，小学生也有胆怯、保守、自卑等心理，教师通过开展一系列的竞赛活动，可增强其自信心，让学生体验成功的乐趣，也可增强学生的集体荣誉感，让他们认识到集体的力量，从而有利于提升学生的自主能力。

另外，教师课堂关注的重点不应该是优秀生，而应该是学困生。……