创新班级管理，培育时代新人

荆永涛

每一个班级都是不同的，每一个学生也是不同的，班级和学生的每一天也是不同的，班主任职业充满了创造性。同时，班级的发展也充满了不确定性，孩子的成长充满了变数。正因为这些变数和不确定性的存在，班主任的创新意识才尤为珍贵。要成为一名与时俱进的班主任，就必须在工作中不断寻求创新。

创新可提高班级管理效率

班主任工作向来被认为是烦琐的。有时候，一个精妙的创意可化繁为简，把原来很难办的事巧妙地解决。这就是所谓的“小创意解决大问题”。

【实践案例1】白板笔不流畅问题

针对白板笔使用不流畅的问题，我首先按照垃圾分类思想让负责讲桌清洁的学生做个“白板笔分类”：整支的和可以继续使用的笔放在一个笔筒里，便于教师取用；“白板笔回收盒”专门用来放已经不能使用的白板笔和空墨水瓶（领新白板笔和墨水时上交至物品室）。这些举措虽不能彻底解决讲台上白板笔的问题，但可以取得一定的效果。

创新可提升教师业务能力

班级管理的问题如果不去解决，就永远存在。只有想办法解决班级管理问题，搬掉班级发展道路上的绊脚石，班主任的业务能力才会有效提高。

【实践案例2】桌椅整齐的奥秘

把这项工作分配到每个学生头上，放学时学生只要按照标准去做即可，既省事又高效。基于此，教师要做的就是给每一张桌子找一个位置坐标。教室的地板砖使教室地面有了经纬线，经纬线能提供坐标。……