高中数学教学中创造性思维能力的培养

摘 要：新高考的推行，明确了以培养学生创新能力为重要考点的政策.新教学形势下，创造性思维能力培养是高中数学教师需要重点探究的话题.高中数学教师要深刻认识到培养学生创造性思维能力的重要性，积极转变传统的教育理念，从而探索出培养学生创造性思维能力的有效方法.本文具体分析了高中数学课堂中培养学生创造性思维能力的意义，阐述了高中数学教学中创造性思维能力培养的具体策略，旨在为促进学生创造性思维能力的培养提供一些参考经验.

关键词：高中数学；创造性思维；培养策略

中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1008-0333（2024）03-0048-03

新高考实施以来，数学考试越来越具有开放性、创新性以及应用性等特点，这意味着高考更侧重于学生创造性思维能力的考查，而学生创造性思维能力的培养也并非一朝一夕所能养成.基于此，高中数学教师要深度剖析新高考的侧重点，在日常教学中重视学生学习兴趣的培养，提供主动学习的平台，积极引导学生对数学问题展开主动思考及探究，促使学生在发挥主观能动性的同时提升对数学知识的创新应用能力，促进创造性思维的发展.

1 高中数学培养学生创造性思维能力的意义

1.1 推进高中数学教学模式的改革

传统的高中数学课堂是以学科知识传授为核心，教师在这种教学理念下多采用单一的讲授式教学法进行数学知识的传播.在这种教学模式下，学生的……