“四新”背景下高三数学复习的策略研究

1 “四新”背景解读的研究

高中数学“四新\"背景是一个涵盖多个方面的教育改革趋势，主要内容分为以下四点.

（1）新课程理念的实施.高中数学课程分为必修课程、选择性必修课程和选修课程.高中数学课程内容突出函数、几何与代数、概率与统计、数学建模活动与数学探究活动四条主线，并且将数学文化融入课程内容.

（2）新高考改革的推进.新高考方案采用“ ³⁺ 1十2\"的模式，同时2024年的高考数学试卷的结构、赋分也发生了重大的变化.这样的改革对数学学科提出了更高的要求，包括考试形式和内容的变化，以及对学生数学能力和素养的更高要求.这要求高中数学教师不仅要关注知识的传授，更要注重培养学生的数学思维和解决问题的能力.

（3）高中数学新课标的实施.《普通高中数学课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称“新课标\"注重培养学生的数学核心素养，强调数学与实际生活的联系，以及数学在解决实际问题中的应用.新课标理念强调学生的主体性，鼓励学生主动参与、积极探究，通过合作与交流提升数学能力.[]

（4）新教材的使用.在新课标的指引下，全国共编制了7套新教材.新教材在内容编排、知识点呈现、例题和习题设计等方面与旧教材有较大差异，需要教师重新熟悉和适应.新教材更加注重知识的系统性和连贯性，以及数学与其他学科的交叉融合.新教材融入了新技术、新软件的应用，通过数学实验来帮助学生用数学的眼光观察世……