积极探索
- 探讨如何高效提升小学数学课堂质量
：学习兴趣;积极探索;实际应用引言：最近，学校实施了新的课程标准。这极大地改变了整个课堂气氛，主要体现在教学面貌比以往更加开放和灵活，为学生锻炼自主学习能力提供了更加有利的条件。然而，许多新课程的教学是徒劳的。最重要的是，它既不能督促学生学习，也不能促进学生提高学习效率，这与新理念的精神和宗旨背道而驰。一、教育教学改革的趋势要求提高小学数学教学的有效性随着经济和社会的发展，我国的教育教学取得了长足的进步，并取得了丰硕的成果。一方面，它拓宽了人们的文化视野，
科教创新与实践 2022年9期2022-06-25
- 抓实四个重视 提高科学课堂教学效益
资源引导学生积极探索、主动操作、自主实践，教学做合一，以加强学生科学精神、学习能力、实践能力、创新能力培养，并在课内和课外始终保持浓厚的兴趣学科学、用科学和解决科学问题，从而提高科学课堂教学效益，让学生在不断探究中得到进步和发展并形成良好的科学素养。关键词：积极探索;主动实践;提高效益;科学素养教学做合一的科学课堂是促进学生全面发展、学生学习方式转变的重要举措之一。小学科学是一门基础性课程，每一节课都应在“教学做合一”中让学生成为科学课堂的主角，让学生始终
新课程·上旬 2021年19期2021-08-27
- 小学语文教师激发学生的写作乐趣的模式分析
同时让学生在积极探索后，对于写文章产生感到更大的乐趣。学生要成为一个富有乐趣的个体，能用充满智慧的模式去处理自我的写作问题，继而实现突破。关键词：小学语文;写作乐趣;积极探索;模式分析;思考拆解中图分类号：A 文献标识码：A 小学语文教师要用充满智慧的模式去帮助学生，又能让学生的写作能力得到更大的提高。小学语文教师要积极化解学生的被动思维，能让学生消除本人的对于写作的嵌入心中的畏惧感，同时能让学生在完成大量的写作任务后，在写作的世界中能不断地搜寻经验
小作家报·教研博览 2021年53期2021-01-04
- 化学教学之灵魂
和“致知”;积极探索;微型化学实验;探究式教学;大胆猜测1 引导经历体验，增强学习能力作为教师，引导学生从现实生活的经历与体验出发，增强学生化学学习能力，形成主动学习、乐于助人、勇于探索、勤于思考和良好的情感态度和正确的价值观。“格物致知”，它的意思是：教育的出发点是“格物”和“致知”。所谓“格”就是发现、探察、研究、推求。“物”指客观物体。“致”即获得。“知”即知识。用现代语言说就是发现探究，获取知识。当代著名物理学家、诺贝尔奖获得者丁肇中先生说：“用这
世界家苑·学术 2020年7期2020-09-10
- 把握时代机遇，积极探索媒体融合发展之路
握时代机遇，积极探索媒体融合发展之路进行深入剖析，切实了解当下媒体发展实情，并提出一些合理化建议，以求推动媒体行业长远发展。关键词：时代机遇;积极探索;媒体融合;发展之路中图分类号：G206 文献标识码：A 文章編号：2096-5079 （2020） 09-00-02一、引言媒体融合不仅仅是媒体自身要面对的问题，更是国家重点关注和干预的问题，媒体融合是引领思想的主要阵地，需要认真看待和重点对待。在新兴媒体蓬勃发展的新时代，媒体有了更为广阔的发展空间，也迎来
传媒论坛 2020年9期2020-09-06
- 从智慧校园的视角下进一步探索大学图书馆的信息化建设
】智慧校园;积极探索;大学图书馆;信息化建设【Keywords】smart campus; active exploration; university library; informatization construction【中图分类号】G250.7;G258.6 【文献标志码】A 【文章编号】1673-1069（2020）0
中小企业管理与科技·中旬刊 2020年4期2020-07-04
- 积极探索参与式评价模式
题。关键词：积极探索;参与式;评价模式一、研究价值“参与式评价”的研究体现了人本主义思想，进一步关注学生的自我体验，关注多重形式的参与，关注学生的全面发展，强调评价的民主化和个性化，对学生知识以外的综合素质的发展，尤其是创新、合作与实践能力的发展起到了积极的推动作用。（一）理论价值1.探索出更有利于促进学生发展的有效评价方式和思路，形成一套科学的评价体系。2.本课题的研究不仅对于研究学生评价体系具有重要的价值，而且对于充实和完善综合素质教育具有重要的价值。
家长 2019年11期2019-09-10
- 高中体育课堂实施和谐互动教学小议
和谐互动 积极探索中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2019.04.021 体育教学一直是教学内容的重要体系，高中体育对学生的身心健康发展有着不可估量的影响，体育除了强健个人体魄以外，还可以带给人一种美的享受，还可以锻炼人的良好的素质和品格。 一、高中体育课堂实施和谐互动教学模式的意义 高中体育从来不是一个人的运动，既需要学校的政策支持，也需要教师的正确教学引导，更需要学生的积极参与
南北桥 2019年4期2019-09-10
- 运用“引探教学法”培养学生的创新精神
;创新精神;积极探索;大胆实践;学会学习“引探教学法”把研究学生的学习思维、激发学生质疑问难、及时解决学生的学习疑问看得很重，十分强调引导学生扎扎实实学好课本新内容。它要求在英语教学中培养学生的自学能力、说话能力、质疑能力、思维能力等多种能力。其精神实质就是通过教师的巧妙引导，启发学生主动探究、创新。这与新颁布的《义务教育英语课程标准》（以下简称“新课标”）提出的“基础教育阶段英语课程的任务是：……培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神”不谋而合。
新课程·小学 2019年11期2019-02-14
- 对国有企业党建工作与经营工作深度融合的思考
党建政工 积极探索 融合我国的國有企业，是由国家对其资本拥有所有权或控制权，是我国国名经济发展的重要力量，是我们党执政的经济基础。因此，就我国目前形势，十九大对我国国有企业的党建政工提出了进一步的要求，我们必须充分理解习近平新时代中国特色社会主义思想并以此为我国国有企业发展的导向，这样才能更好地将国有企业的经济工作与党的领导融合起来，才能站在国家的层面推动企业的发展，及时发现企业运转过程中的问题并针对性地解决，为企业日后长期稳定地发展奠定基础。一、基层党
现代企业文化·理论版 2019年33期2019-02-10
- 发现更好的自己
；消极标签；积极探索；自我成长〔中图分类号〕G44 〔文献标识码〕B〔文章编号〕1671-2684（2018）34-0029-03【活动理念】《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》明确提出，高中阶段的教学内容应包括“帮助学生确立正确的自我意识”。自我意识是指个体对自己的心理、身体、行为以及自己与别人、自己与社会之间关系的意识，包括自我认知、自我体验和自我控制等方面。其中，自我认知直接关系到高中生健康个性的形成。因此，正确引导高中生更好地认识自我，
中小学心理健康教育 2018年34期2018-12-14
- 如何激发和培养小学生语文学习的动机
导，引导学生积极探索发展，让学生形成独立学习的心态，提高学习技能，最终获得综合性发展。本文主要分析如何引导学生积极探索小学语文教学，促进学生健康成长。关键词：小学语文；学生发展；积极探索新课程标准的改革，不仅改变了教学的整体内容，而且提出了新的教学目的，不再支持传统式课堂，要求教师实时鼓励学生独立探索和学习，形成他们自己独特的学习方法，提高学习效率。在小学语文里，仅仅依靠教师，学生不能充分吸收课堂知识，很多时候会对语文教学内容产生严重的反感，失去学习语文的
读天下 2018年9期2018-07-16
- 浅谈区域活动对幼儿快乐成长的意义
树立信心 积极探索《纲要》明确提出：“幼儿园应该为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面的发展需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益身心发展的经验。”加强幼儿园区域活动的建设，推进区域活动的实施，可以充分满足幼儿身心发展的需要，满足幼儿活动和游戏的需要，可以更好地促进幼儿自然、自由、快乐、健康地成长，实现玩中学、做中学。一、区域活动为幼儿创设了丰富的教育环境《幼儿园工作规程》明确把“创设与教育相适宜的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会与
考试与评价 2018年11期2018-06-11
- 浅谈初中政治教学中的情感教育
；情感教育；积极探索受应试教育的影响，在传统的教学模式下，在政治课中，教师和学生更多的注重效果。表现为一是以教为中心，学围绕教转。教师多重视理论知识的灌输，忽视学生道德品质的培养和情感教育，其结果是学生越来越多地表现為言行分离，德行分离。二是以教为基础，先教后学。在这种教学模式下，在课堂教学中，教师重知识讲授，轻教学情感投入。教师以说教者的形象在讲台上，生硬地将知识塞给学生，这种填鸭式的课堂教学，必然会引起学生对政治课的反感，久而久之学生自然会失去对政治课
魅力中国 2018年49期2018-04-04
- 中国古代神话中蕴含的民族精神
，厚生爱民，积极探索，自强不息的民族精神。关键词：民族精神；牺牲奉献；勇于抗争；厚生爱民；积极探索；自强不息中国古代神话是中华民族原始先民运用虚幻、丰富的想像、联想、夸张，采取不自觉的艺术方式、在无意识的状态下对周围世界中的自然现象和社会生活的原始解释，反映了中华民族原始先民们征服自然、战胜自然的愿望，是原始先民智慧的结晶，也是原始先民对大自然无意识的反应。中国古代神话孕育了丰富的民族精神，这些民族精神通过神话故事在漫长的历史中积淀下来，并通过文化积累成为
北方文学 2018年5期2018-03-19
- 聚焦“能力”提升学生阅读品质
三个关键词，积极探索，扎实运用。（一）“析”——明确学习文本采取的阅读策略对比提问策略、关联阅读策略、整合资讯策略、概括文本策略等，都是一些常用的阅读策略。但就某一篇文章而言，所需采取的策略要具体情况具体分析，最有效的方法就是根据课后练习加以确定。以苏教版四年级下册第二组课文为例，具体分析如下。（二）“教”——引导学生掌握必要的阅读策略指导阅读方法，点拨阅读策略，是阅读课的根本任务。以概括文本策略为例，第一课时教学中教师们大多会用“课文主要写了什么内容”这
中小学教学研究 2017年4期2018-01-08
- 迎难而上，积极探索小学生道德品质的教育方法
；教育方法；积极探索一、丰富学校教育的内涵1.在集体活动中得到影响组织集体活动是对学生进行品德教育的重要渠道，在学生道德品质从无到有，从外部调节到内心自觉过程中发挥着不可替代的作用。小学生在学校开展的集体活动是丰富的，根据不同节日、不同学科、具体时政要求开展形式多样的主題活动，这些活动都是培养学生道德品质的很好契机。比如，在父亲节开展“给爸爸洗一次脚”的活动，孩子们通过自己的行动、语言来表达对父亲的情意，让本来比较拘谨的父子（女）情感得到一次很好的沟通，再
新课程·小学 2017年10期2017-12-26
- 培养学生独立思考 积极探索数学教学
生独立思考 积极探索数学教学江苏省丰县中学 张丽娟高中数学教学中，学生独立思考和积极探索，是数学课堂活力四射的必由之路。而学生的独立思考和积极探索，需要得到老师的关注和培养，培养的形式必须多样。多形式；数学教学；能力培养高中学生的数学素养之所以得不到比较理想的形成，从自身的教学实践看，多因为学生数学学习独立思考和积极探索能力有所缺失，而缺失的原因多是培养形式出了问题。因此，平时的数学教学中需多形式培养学生的独立思考，让学生能够积极探索。一、学生独立思考积极
数学大世界 2017年17期2017-08-07
- 关于高中体育教学中的合作式学习探索
合作式学习；积极探索在当前新课改进程不断推进的形势下，应用合作式学习探索有助于促进传统体育教学理念及手段的创新和优化，改变单一化的枯燥及教学现状，充分激发学生主体的自主能动性，在培养学生体育技能及素养的基础上，强化学生互助合作的团队意识。一、合作式学习模式的含义及应用在当前新课改背景下，对于高中体育教学也提出了更高的要求，无论是在教育理念亦或是教学手段方面都需要寻求进一步的创新和发展。合作式学习模式是以学生作为教学主体，依据个性化和差异化的学生特点及能力水
魅力中国 2016年38期2017-05-27
- 如何构建初中数学高效课堂
高效课堂 积极探索 相互合作中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.08.021在初中数学课堂教学中，学生的整个学习过程得到了较为全面的体现，通过课堂学习，学生可以获取到数学教材中的相关知识，在教师的合理引导下，可以培养其一定的数学综合能力。因此，要使学生的数学知识学习得到有效的保障，那么初中数学教师就要想方设法的提高课堂教学的效率，从而构建起初中数学教学的优质课堂、高效课堂。同时，作为一名长
南北桥 2017年8期2017-05-10
- 如何让小学语文课堂教学“活”起来
；小学语文；积极探索中图分类号：G623.2 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2017）03-0072-01教育是培育生命的事业，是启迪灵魂的事业，孩子们课堂上度过的分分秒秒是否快乐，是否有所收获，都是由我们教师来调控和掌握的，如何让小学语文课堂活起来，让每一位学生都融入课堂，快乐学习，我认为应从以下几个方面着手：1.语文课堂以“情”为首在语文课中，如何体现语文学科的"人文性"，其基点就在于"情感"。我常常在思索：一个没有激情的教师，如何能调
读与写·下旬刊 2017年3期2017-04-27
- 解放思想 更新观念 推动高等学校德育工作全面创新
：更新观念；积极探索；高等学校；德育工作· 中图分类号：G641随着我国教育改革的深入，素质教育成为现代教育的核心內容，高等院校在培养社会需求的高素质人才的同时，要重视学生德育综合素质的培养，贯彻落实以学生为本的发展原则，突出诚实守信、实事求是的思想道德培养，有助于落实素质教育在高等院校的实现。然而我国目前的高等院校中的德育评价体系的建设中存在部分问题，导致高等学生德育工作无法有效开展。一、现阶段高等学校学生德育工作开展现状1.不完善的建设以及传统思想观念
课程教育研究·新教师教学 2016年2期2017-04-10
- 高中数学课如何实施研究性学习
教学；改革；积极探索；不断提高设置研究性学习的目的在于改变学生以单纯地接受教师传授知识为主的学习方式，为学生构建开放的学习环境，提供多渠道获取知识、并将学到的知识加以综合应用于实践的机会，促进他们形成积极的学习态度和良好的学习策略，培养创新精神和实践能力。通过研究性学习使学生获得亲身参与研究探索的体验，培养学生发现问题和解决问题的能力，培养学生收集、分析和利用信息的能力，使学生学会分享与合作。数学作为中学课程的一门基础性学科，自然是实施研究性学习方式的一块
未来英才 2016年23期2017-03-01
- 小学生数学创新意识培养探析
教学；改革；积极探索；不断提高一、创新情境数学教学模式在课堂教学活动中通过不同的情境来讲授知识，能够激发和培养小学生的创造性的思维。在情境教学模式中，教师要鼓励学生展开创新思维，并积极主动地发表对解题思路的见解，从积极参与教学的实践中，学生的创新思维也就培养起来了。此外，在小学数学教学中，教师还要注意数学语言的使用要与课程内容以及学生的理解能力相适应，循序渐进地提高学生学习数学的积极性，更加积极地参与到情境教学模式中，不断提高学生的创新意识。例如，在教学“
未来英才 2016年23期2017-03-01
- 高中历史互动教学策略探究
；互动教学；积极探索；学习能力中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2016）26-0185-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.26.120随着新课程改革的进行，高中历史新课程标准对教学提出了新的要求，教师在教学中要优化师生关系，使学生在良好的学习氛围中探究和讨论，不断取得进步和发展。因此，在历史教学中，教师要改变传统的师生关系，积极地与学生进行交流、沟通，了解他们的兴趣，针对学生
学周刊·中旬刊 2016年9期2016-05-14
- 浅谈如何有效提高初中数学课堂教学效率
化解难点 积极探索一、优化每节课的教学目标学习目标的设置是激发学生自主学习的重要环节。不同程度的学生，学习接受能力不同。但是如果从他们自已的切身体验出发去研究新知识，那么任何问题都会令人感兴趣，都有一种去探究出最后结果的欲望。学习目标的设置应根据学生个人的情况而定，在备课时要围绕这些目标选择教学的策略、方法、教具，进行必要的内容重组和优化。一般来说，目标越具体，兴趣越浓厚，合适的学习目标能让学生体验到成功的喜悦，教师应为学生创造获得成功的机会，成功的经验
新教育时代电子杂志(教师版) 2016年12期2016-03-02
- 文化视野下高校德育创新的积极探索
革势在必行。积极探索高校德育，坚持实事求是的原则，做到理论与实践的结合。文化视野下积极探索高校德育，应当坚持“以人为本”的理念，更加突出德育对象的主体能动性，促进人的自由全面发展；要始终坚持中华民族的优秀文化和民族精神，不断加强高校德育文化建设；树立德育实践观，使德育“回归生活世界”，增强德育实践性，在实践中实现高校德育的发展。关键词：德育；文化；高校德育困境；积极探索0 前言“科教兴国，人才强国”战略，充分表明我国始终把科教人才培养作为国家的一项重要任务
卷宗 2015年1期2015-07-10
- 小学生涯教育，为服务学生幸福导航
效。关键词：积极探索;小学生涯教育;学生成长小学阶段是学生身心发展最快速的时期，学校不仅要传授他们文化知识，而且还要培养他们健康向上的心理品质，只有这样，才能为他们今后的继续学习，走上社会奠定良好的基础。据报刊杂志和笔者生活中遇到或看到的一些情况，无论是小学生还是初高中生，不少学生对学习缺乏自觉性和主动性，一些中学生对高考志愿专业不了解或知之甚少，不清楚社会需要什么样的人才，无法确定自己的个性特征，不知道自己应该报考什么学校和专业。还有就是不少应届大学生出
北京心理卫生协会学校心理卫生委员会学术年会论文集 2014年1期2015-02-07
- 初中英语教学中如何培养学生的语言素质
激发兴趣 积极探索中学英语教学是语言教学，如何在英语教学中培养学生的语言素质，最重要的是语言实践。俗话说，拳不离手，曲不离口。在英语教学中，教师是主导者，教师相当于导演、舵手，起指挥、讲解、引导、解疑、归纳语言知识的作用。而学生是主体，他们是表演者、活动者、参与者、操作者、实践者，他们是获取知识、掌握知识的主体，他们唱的是主角儿。教师的工作效果只有通过师生的密切配合，再由学生体现出来。因此使学生积极投身到教学中去，是课堂教学这艘航船能够最终达到成功彼岸的
吉林画报·教育百家 2014年17期2014-09-17
- 初中英语教学中如何培养学生的语言素质
激发兴趣 积极探索中学英语教学是语言教学，如何在英语教学中培养学生的语言素质，最重要的是语言实践。俗话说，拳不离手，曲不离口。在英语教学中，教师是主导者，教师相当于导演、舵手，起指挥、讲解、引导、解疑、归纳语言知识的作用。而学生是主体，他们是表演者、活动者、参与者、操作者、实践者，他们是获取知识、掌握知识的主体，他们唱的是主角儿。教师的工作效果只有通过师生的密切配合，再由学生体现出来。因此使学生积极投身到教学中去，是课堂教学这艘航船能够最终达到成功彼岸的
吉林画报·教育百家 2014年5期2014-07-28
- Analysis of arecoline in Semen Arecae decoction pieces by microchip capillary electrophoresis with contactless conductivity detection
响，国内外均积极探索降低家庭配偶间HIV传播的各种干预措施，以遏制二代传播的发生。Figure 1 PMMA microfluidic-CCD schematic. BR: buffer reservoir; WR: waste reservoir; SR: sample reservoir; SW: sample waste; CCD: contactless conductivity detector. Separation channels dime
- 学习实践反思共同专业成长
；善于学习；积极探索；自我反思教师专业化对于教师来说，既是一次机遇，也是一场挑战，面对全面推进素质教育的新形势，当今教师迫切需要提高自身素质，不断更新教育理念，提高将知识转化为智慧，将理论转换成方法的能力，提高将学科知识、教育理论和现代信息技术有机整合的能力，增强理解学生和促进学生道德、学识和个性全面发展的自觉性。下面我从学习、实践、反思等角度。谈谈教师专业化成长历程中的一些感悟。一、善于学习是教师专业发展的基础今天的社会正朝学习型社会方向发展，知识更新周
成才之路 2009年23期2009-06-18