评职称
- 职称评审『轻』论文，写作热情就此『沉』？
的初衷是“为了评职称”“从事教育科研需要写论文”“年终考核可加分”“和绩效工资挂钩”……然而，假如评职称或教育科研不需要论文，年终考核不加分，论文和绩效工资无关，有的教师很可能就会失去写作的动力。那么，教育写作的价值仅仅是为了满足某些硬条件或是在某些评比中获取优势吗？作为中小学教师，在实践中反思跟进、总结经验、升华思想，教育写作无疑是上佳途径。教育写作是教师职业素养中的一种重要能力，可以促进教师阅读、观察、思考、研究。而这些，恰恰是教师成长的关键因子和必备
河北教育(德育版) 2023年3期2023-09-11
- 将更好的农业文章“写在大地上”
乏是关键。农民评职称的意义就在于此。同是种树，郭橐驼所种树“无不活，且硕茂，早实以蕃”；同是解牛，庖丁能做到“合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会”。无论是郭橐驼种树，还是庖丁解牛，早就超越了“干活”本身。他们在技能上的卓越得益于长期的实践积累，可如果没有将经验进行专业提炼与引领，就很难出现下一个郭橐驼、下一个庖丁，更别说人才的批量产出。农民评职称，旨在借助专业的力量，寻求农民专业成长的方向及标准，规范农业人才的培养方式，培养优秀的农业人才，将更好的农业文章
十几岁 2023年6期2023-04-15
- 为中小学教师评职称不唯论文点赞
也照样有机会能评职称，照样能成为高级教师；另一方面，评职称不唯论文让更多教师有充裕的时间潜心教学、静心育人。无论对教师，还是对学生，都是一种双赢。当然，评职称不唯论文并不等于教师不需要撰写论文。对于一名优秀的教师来说，在保证课堂教学水平的前提下，把自己平时一些好的教育教学经验和成果写下来，既能不断提升自己的教育教学水平，又能通过分享的方式，让其他教师从中获取经验，何乐而不为呢？期待人社部这则包括“合理设置论文和科研成果要求”等在内的通知，能尽快尽早落地，并
山西教育·管理 2023年2期2023-04-06
- 农民获评职称受关注，“把论文写在大地上”
上，给“农民”评职称并非新事。自2018年中央一号文件提出“大力培育新型职业农民，鼓励各地开展职业农民职称评定试点”以来，全国多地已启动农民职称评定工作，而评审的对象，也并非我们刻板印象中的“面朝黄土背朝天”的农民，而是以农业为职业、具有相应的专业技能、收入主要来自农业生产经营并达到相当水平的现代农业从业者——新型职业农民。职业农民的职称评定是对农民技术的一种认可，有助于提高其个人荣誉感、社会地位认同感，也为乡村人才发挥示范引领作用、带动更多乡村人才增收致
意林·作文素材 2022年24期2023-01-09
- 编辑来电
社编辑，您最近评职称需要发表论文吗？”这真是瞌睡来了有人送枕头，胡老师今年评职称，正担心论文数量不多、规格不高。但他转念一想，《全球中华历史》这本杂志，好像没有听说过呀！胡老师将信将疑地问：“能保证我的论文发表吗？”对方立马来了精神：“您放心，我不仅是杂志社副主编，还是世界历史研究所研究员、中华历史学会秘书长、明清历史研究学会副会长……”他一口氣报了一大串头衔，足足花了好几分钟。他接着说道：“凭我的影响力，可以让您的论文在多家杂志上发表。”胡老师突然笑了，
故事会 2022年21期2022-11-06
- “农把式”评职称助推乡村振兴
！给“农把式”评职称，有助于吸引更多优秀人才留下来，在乡村形成人才汇聚的良性循环。而这需要“专向”评价群体，“专设”专业称号，“专定”评价标准，“專列”组织评审，“专享”职称待遇。比如，吉林为乡村人才“量身订制”农经师、农技师、农艺师等9个职称专业;山东从2018年起试点新型职业农民职称评定制度，目前已面向全省全面推开;浙江为农民打开正高职称的大门，除涉农事业单位、科研院所人员外，职业农民也可参评……打开职称参评通道，给乡土人才带来了职业荣誉感，在农村树起
作文周刊(高考版) 2022年3期2022-03-09
- “农把式”评职称助推乡村振兴
。给“农把式”评职称，有助于吸引更多优秀人才留下来，在乡村形成人才汇聚的良性循环。为此，需要“专向”评价群体，“专设”专业称号，“专定”评价标准，“专列”组织评审，“专享”职称待遇。比如，吉林省为乡村人才“量身定制”了农经师、农技师、农艺师等9個职称专业;山东省从2018年起试点新型职业农民职称评定制度，现已面向全省全面推广;浙江省为农民打开正高职称的大门，除涉农事业单位、科研院所人员外，职业农民也可参评……打开职称参评通道，给乡土人才带来了职业荣誉感。获
作文周刊·高一版 2022年8期2022-03-09
- “农把式”评职称助推乡村振兴
给“农把式”评职称，有助于吸引更多优秀人才留下来，在乡村形成人才汇聚的良性循环。为此，需要“专向”评价群体，“专设”专业称号，“专定”评价标准，“专列”组织评审，“专享”职称待遇。比如，吉林省为乡村人才“量身定制”了农经师、农技师、农艺师等9个职称专业;山东省从2018年起试点新型职业农民职称评定制度，现已面向全省全面推广;浙江省为农民打开正高职称的大门，除涉农事业单位、科研院所人员外，职业农民也可参评…… 打开职称参评通道，给乡土人才带来了职业荣誉感。
作文周刊·高一读写版 2022年8期2022-03-07
- 为何要给农民评职称
纷纷叫好，认为评职称对农民是一种认可和激励；可也有人质疑，种地也要持证上岗了吗？农民评职称有啥用？能涨工资吗？事实上，农民评职称并非新鲜事。早在2017年7月，浙江省就提出打破户籍、地域、身份、人事关系等制约，将新型职业农民纳入农业系列职称的评审范围。2018年中央一号文件指出， “大力培育新型职业农民，鼓励各地开展职业农民职称评定试点”。此后，山东、浙江、甘肃、宁夏、湖北、广东等地陆续开展职业农民职称评定工作，到今天已是遍地开花，甚至有不少职业农民评上了
宁波经济(财经视点) 2022年12期2022-03-01
- 别让校长教师交流轮岗变了味
村学校轮岗过后评职称的机会比较多，谁想评职称，谁申请去轮岗”;“年轻教师愿意去轮岗，老教师不愿意去”;“不断有乡下教师轮岗到城里，乡里就靠新考进的老师补充”;……在不少地方，轮岗沦为“镀金”的手段，或人事惩罚的举措。有人直呼，交流轮岗是“瞎折腾”。校长教师交流轮岗为什么会“变味”？在目前的教育背景下，实施交流轮岗的意义是什么？如何才能调动校长教师参与交流轮岗的積极性、更好地发挥交流轮岗的作用？本期“专题报道”围绕校长教师交流轮岗过程中出现的相关问题，采访了
教育家 2021年13期2021-06-08
- 226名农民拿到首批职称证书
个农民，哪敢想评职称？但现在我也和专业技术人员一样有了职称资格证书。能拿到高级农技师职称证书，是政府部门的一种肯定，对我来说是莫大的鼓舞，让我充满了干劲！”——马边县光辉村的卢顺利喜笑颜开。近日，四川省马边县首批226名农民取得了职称资格证书。2019年以来，为壮大高素质农民队伍，马边县农业农村局大力开展农民职称资格评定工作，注重从技术水平、业绩贡献、经濟社会效益和示范带动作用等方面，分农业生产、农业经营、农业专业技能、农业专业服务等四类进行高级、中级、初
农民科技培训 2020年7期2020-12-23
- 农民评职称激发乡土人才的创造力
“俺庄户人也能评职称了！”日前，山东聊城市莘县董杜庄镇村民段书才在自家的西瓜棚里，接到了县人社局和县农业农村局派专人送来的农民农艺师证书。今年以来，莘县贯彻落实《聊城市职业农民职称评定试点工作方案》要求，依据标准，结合莘县农业发展现状，严格按程序推荐，共有15人通过职业农民职称评审，其中农艺师5名、助理农艺师10名。（7月1日中国经济网）一直以来，在我国各领域评职称只是国家行政事业单位和国有企业的工程、教育、医疗、財会、审计等专业人员的标配，对于农村农民来
中华魂 2020年9期2020-09-22
- 快递小哥评职称是社会进步
快递从业者也可评职称了！”2019年10月23日，北京市畅通快递从业人员的职业发展通道，增设快递工程评审专业，设置技术员、助理工程师、工程师、高级工程师和正高级工程师五个层级，快递员将获得更多晋升机会，也将获得相对应的社会地位。消息甫一传出，旋即引发热议。时事鲜评说到快递业，很多人的第一印象便是奔波忙碌的快递小哥。但事实上，今天的快递业早已不是传统的劳动密集型产业。据不完全统计，我国快递业平均日送包裹一亿多件，业务增速连续五年稳居世界第一。支撑起这一产业规
作文通讯·高中版 2020年2期2020-02-26
- 为振兴乡村提供正能量
各地给职业农民评职称的事情并不少见，但农民获评正高级别的职称，还是很罕见的，这正反映了职称评定的改进和社会的进步：将“不拘一格降人才”执行到底，将“三百六十行，行行出狀元”落实到位。让农民同其他的行业一样，有职称的肯定与褒奖，能更好地提升职业农民的获得感、归属感乃至幸福感。甚至于，还可以减少社会对这一行业的偏见，为振兴乡村的人才引进提供更多的正向能量。“治本于农，务兹稼穑。”新农村需要新农民，农民获评职称是一个良好的开端。
作文周刊(中考版) 2020年40期2020-02-24
- 给“快递小哥”评职称 让制度激励人才
庸置疑，快递业评职称能够对快递从业者乃至整个快递物流行业产生积极影响。一方面可以激励从业人员努力工作，让他们通过提升自身能力，得到职称认可，获得更大的职业发展空间、更强的工作获得感。另一方面，这也弥补了物流行业专业技术人员职称评审的空白，显示了社会对整个行业价值的认可。而且，职称评定在为从业者提供努力方向，提升工作积极性的同时，也可以倒逼他们不断学习、转型，促进快递行业更加快速地健康发展。随着社会的发展，职称评定也在扩容。不只“快递小哥”，早在2017年7
科学导报 2019年74期2019-12-16
- 让自由职业人才评上职称是可喜的进步
，自由职业人才评职称，在北京市还是首次。自由职业人才评上职称，在北京是首次，在全国其他地方恐怕也是罕见。一直以来，职称评价要由人才所在单位对人才进行品德、能力和业绩的把关和推荐。同时，在常规的职称评审中，申报人都要提交论文作为答辩评议的重要内容。而自由职业人才，由于没有固定单位的制辖，自己管理自己，以个体劳动为主，要想评职称，谁来进行品德、能力和业绩的把关和推荐呢？而且，自由职业人才以市场需求为导向，一直活跃在市场一线，要求他们讲理论、得奖项，也是达不到的
职工法律天地 2019年7期2019-12-13
- “一窝蜂”与“一刀切”
也要分房子;你评职称，我也要评职称。反正得“大家一样，人人有份”。这似乎也很合理。因为依照群体意识，我们原本就是从众从上，跟着别人走的。既然别人没有的我们也不能有，别人没干的我们也不能干，那么，别人干了，我们为什么不能干？别人有了，我们为什么不能有？于是，就有了“一窝蜂”和“一刀切”。中国人的这种“一窝蜂”，真是随处可见，随时可见。就拿锻炼身体来说，喝红茶菌便都喝红茶菌，打鸡血针便都打鸡血针，做甩手操便都做甩手操。当然，身体毕竟是自己的。拿自己的身体去做“
杂文选刊 2019年12期2019-12-06
- “快递小哥”评职称：一纸证书一份认同
：“快递员也能评职称了！”近日，苏州22名“快递小哥”获评职称。据了解，今年江苏在职称序列中首次增设快递工程专业，分初级、中级、副高级、正高级四个层次，对应的职称为技术员及助理工程师、工程师、高级工程师、正高级工程师。众所周知，职称是评价专业技术人员的专业技术、学识水平和工作能力综合的等级称号，也是专业技术人员学术、技术水平的标志，代表着一个人的学识水平和工作实绩，是表明从业者具有从事某一职业所必备的学识和技能的证明。新增快递行业职业评价体系，是推进快递行
发明与创新·大科技 2019年8期2019-11-29
- 让自由职业人才评上职称是可喜的进步
，自由职业人才评职称，在北京市还是首次。自由职业人才评上职称，在北京是首次，在全国其他地方恐怕也是罕见。一直以来，职称评价要由人才所在单位对人才进行品德、能力和业绩的把关和推荐。同时，在常规的职称评审中，申报人都要提交论文作为答辩评议的重要内容。而自由职业人才，由于没有固定单位的制辖，自己管理自己，以个体劳动为主，要想评职称，谁来进行品德、能力和业绩的把关和推荐呢？而且，自由职业人才以市场需求为导向，一直活跃在市场一线，要求他们讲理论、得奖项，也是达不到的
职工法律天地·上半月 2019年4期2019-06-20
- 评职称难，也不难
张章上月，在重点初中任教的朋友摆了一桌家宴，庆祝自己在从教15年后，评上了高级教师职称。“每年都有6个名额评高级，评选没啥难度，像走过场白给似的。评上后补课费也跟着涨价，两全其美。”朋友直言不讳。“不少教师在执教生涯中，评上中级已是顶点，更别提高级了。很多扎根在偏远山村奉献一生的好老师，临到退休都没等來评高级的名额！”想到去年采访过的辽西石佛村小周占怀老师，我有些气不过。朋友立马也往回拽了拽：“听说我校一年的高级名额，比有些县区分到的都多，所以我会珍惜，少
当代工人·精品C 2019年1期2019-04-29
- 乐见自由职业人才评上职称
，自由职业人才评职称，在北京市还是首次。（2019年2月1日《北京晚报》）自由职业人才评上职称，在北京是首次，在全国其他地方恐怕也是罕见。一直以来，职称评价要由人才所在单位对人才进行品德、能力和业绩的把关和推荐。同时，在常规的职称评审中，申报人都要提交论文作为答辩评议的重要内容。而自由职业人才，由于没有固定单位的制辖，自己管理自己，以个体劳动为主，要想评职称，谁来进行品德、能力和业绩的把关和推荐呢？而且，自由職业人才以市场需求为导向，一直活跃在市场一线，要
风流一代·青春 2019年3期2019-03-20
- 职称：追寻幸福中的成长
体收入。所以，评职称是大多数教师非常在意的事情。虽然教师在这个过程中注定要经受各种历炼，但勇敢者却总能在其中收获成长——成长不一定是职称的晋级，还有能力的提高、心灵的强大。一千个读者心中，有一千个哈姆雷特;一千个教师心中，对评职称也有一千种感受。本期我們特刊发一组有关职称的文章，有河南省人力资源和社会保障厅职称处专家对河南省最新教师职称政策的权威解读，有一线教师对评职称的切身体会，有李镇西老师对自己做的一项职称调查结果的详尽分析。我们希望通过这组文章，来帮
河南教育·基教版 2019年2期2019-03-13
- 给自由职业者评职称是对人才的尊重
给自由职业人才评职称，在北京市正在大力推进，仅是动漫游戏、数字编辑这两个专业，目前已有1300余人取得了相应职称。去年年底，北京市还有一批自由职业人才获得了高级和中级职称，他们中有的是网络作家，有的是二十多年扎根宋庄的职业画家，还有崭露头角的青年美术家，也有怀揣艺术梦想的年轻演员（据《北京晚报》报道）。自由职业人才评上职称，据说在北京还是首次，在全国其他地方恐怕也罕见。一直以来，职称评价要由人才所在单位对人才进行品德、能力和业绩的把关和推荐。同时，在常规的
上海工运 2019年9期2019-02-19
- 紧急呼叫：还学院一片净地，干干净净做学问
的教师都中了“评职称”的毒，很多高校教师行业引进的高学历人才签约要求必须几年，必须有论文和课题的任务，导致多少教师把精力都放在个人的学术研究上，根本没有心思备课并和学生们一起探讨知识技术。很多高校现在是教师上课敷衍读PPT，学生丧失了对学习的兴趣，对知识的追求，更甚者被要求一起参与到教师个人的论文课题撰写中来。学生是祖国的未来，如若高校这种只求“评职称”的不正之风愈演愈烈，那垮掉的将是民族的未来。贵州兴义民族师范学院这则招聘启事被网友们亲切地称为“ 佛系招
语文周报·教研版 2018年29期2018-08-18
- 老师，请画出你的“四象限图”
张丽钧每年评职称，都要评哭几位。曾有老师找我来诉苦：“校长啊，我天天忙得脚不沾地，哪有时间去写论文呀？”我問：“知道评职称要考虑论文因素吗？”回答说：“当然知道。”我又问：“为什么我们学校有的老师出版了三四十万字的专著，你却连一篇一两千字的论文都写不出来呢？”其实，这些老师的脑子里缺一幅“四象限图”。“四象限图”的文字表述是这样的：象限一，重要且紧急的事情。象限二，重要但不紧急的事情。象限三，不重要但紧急的事情。象限四，不重要也不紧急的事情。写论文，在我看
北京教育·普教版 2018年4期2018-06-11
- 田老师评职称
写的。年底又要评职称了，这一年要看硬件，他的论文篇数没有别人多，又落选了。第三年，他勤奋写作，写了一些又买了一些论文，篇数上够了。课堂教学满勤、满工作量，班级名次节节攀升。年底，校长满脸冷笑着告诉他，因为是村小规模小，我们学校没有名额。那一年，他快五十岁了。孩子快上大学了，他努力打理家庭的日常生活，对职称他已看得很淡。同时自考毕业的人都当上了镇长、局长、县中校长，他想自已就是混口饭吃的贱命，等孩子考上大学了，自已打个内退病假报告手续到南方城市打工，甚至给人
今日农业 2018年5期2018-03-24
- “最年长讲师”评职称学校应该主动帮助
某师范大学新闻与传播学院教师龚德才备受学生喜爱。自1987年被评为讲师以来，他已经在讲师岗位上工作了31年，但始终没有参评更高一级职称。24岁那年被评为讲师时，龚德才曾开玩笑说：“我要创个纪录，成为一个从最年轻到最年长的讲师。”不料，一时戏言如今却成为现实。（10月5日 北京青年報）【点评】这样的新闻，似乎又给当前不尽合理的职称评聘制度“一记重拳”，不过关于这方面的讨论此处不再赘述。对于龚德才老师的职称之事，还应一分为二来看：一是龚老师本人不计个人得失、潜
广西教育·D版 2018年12期2018-02-26
- 说不定的江湖
位一位同事同时评职称。而名额只有一个，本来相安无事的两个人成了对手。荣誉和利益，让两个人都决心放手一搏，他们像放入角斗场的两只猛兽，彼此撕咬着对方。鉴于此，单位取消了这个名额。结果一目了然，两败俱伤。从此，两个人咬牙切齿地恨上了对方。“每天都会想起来，想起来就恨，总希望他倒霉，比如三两天患个感冒，上街丢个大钱包。”这老兄很幽默：“他看我也是一样，恨不得一眼就把我灭了。”于是，单位多了两只斗鸡，见了面，不说话，就用眼神交火。没想到，在去年的五月，两个人竟意外
读书文摘·经典 2017年12期2017-12-13
- 瞧，这个人
忙！又不是你在评职称。”我嘟着嘴嚷道。这几天学校有二十几个老师在评职称，爸爸作为教导主任也跟着紧张起来，每天都很忙，已经好几天都是半夜才回家，我和妈妈都颇有怨言，可拗不过他这敬业的劲。明天是星期六，我想：这回可不能让你再“逃走”了。看着爸爸在那干着急，唉，做女儿的于心不忍，算了吧，念在你今天早点回来的份上还是放你一马吧。我把手中的遥控器递了过去。拿到遥控器的爸爸兴奋地抱起我说：“这才是我的乖女儿。”“那你明天陪我玩。”“好的。”爸爸摸着我的头答应着，可眼睛
小天使·四年级语数英综合 2017年8期2017-08-04
- 江苏高校教师评职称学校说了算
近日，江蘇省人社厅、教育厅联合召开全省高校教师职称制度改革推进会，明确提出，高校中能下放的职称评审权将彻底下放到位，允许高校自主制定标准，支持高校扩大岗位管理自主权，并对民办高校一视同仁。针对“唯论文、唯学历、唯资历”等倾向，江苏提出探索建立“代表性成果”评价机制，扭转“重数量、轻质量”的科研评价倾向，鼓励潜心研究、长期积累，遏制急功近利的行为。职称评审权下放后，各高校可自主开展评审、自主颁发证书。据悉，此次改革涉及本科院校共66所，高校教师16万人。en
广西教育·D版 2017年7期2017-07-25
- “评职称不作论文要求”辨正
，那就是——“评职称不作论文要求”，甚至有人片面认为“评职称不需要论文了”。一些高校和科研单位在评职称时，甚至不再把论文作为评判内容或条件。从把论文作为“硬杠杠”到打入“冷宫”，这种矫枉过正的作法值得警惕。首先，实事求是地讲，我们曾一度对论文的要求太硬性了，太苛刻了，甚至太残酷了。中小学教师教学成绩再突出，不发表论文评不上副高；高校教师学术水平再高，不发表论文就评不上教授……不分行业特点，把论文等标准量化为职称评定的“硬杠杠”，逼着专业技术人员为评上职称而
湖北教育·综合资讯 2017年5期2017-05-26
- 2017职称改革职工最期待将“品德”放在首位
们再也不用为了评职称而与职称外语、职称计算机“相爱相杀”了！不久前，本刊联合劳动报新媒体，做了一份关于沪上职工对职称改革看法的小调查。本次微调查共收回有效数据217份。职工对国家职称制度持肯定态度在关于职工对国家职称制度本身的看法上，有49%的职工表示“有一定作用”，33%的职工表示“是一种作用非常大的激励措施”，而仅有17%的职工认为“完全没有意义”。这说明，职工对于国家职称制度总体持肯定态度。职称改革最期待将“品德”放首位在本次国家职称改革中，职工群众
上海工运 2017年2期2017-02-23
- 借酒
由。老马今年该评职称，单位有三个名额，四个人够条件，为求稳妥，老马经过思索，决定给爱喝酒的领导送一瓶茅台酒过去。我听后说：“不错，送茅台酒既投其所好又非常贵重，没准一下就把他拿下了，不过你直接去买一瓶送他得了，为什么要从我这借呢？”老马嘿嘿一笑说：“你不知，我们领导特有‘职业道德’，他不替你办事就绝不收你的礼。我们单位够评职条件的有四位，名额只有三个，我这酒还不知领导收不收呢？茅台酒这么贵，我若买了一瓶，领导不收，咱又舍不得喝，再去退多麻烦啊！借你的酒就不
喜剧世界 2016年7期2016-11-26
- 评职称
老蒋竟然对自己评职称的事只字不提！过后，陈校长感到不解，就悄悄问了副市长的秘书。副市长的秘书笑着说，你还不知道呀？蒋老师和副市长的老家都在黑龙江。蒋老师在老家教书时，还教过副市长呢。原来这样！陈校长恍然大悟道。于是，陈校长连忙赶回学校，把老蒋叫到办公室，客气地说，原来您是副市长的老师呀！怎么不早说呢？好好工作吧，什么也不要想了。年底，又到评职称的时候，老蒋排在第一号，终于顺利过关，评上了！
金山 2016年6期2016-07-14
- 一个普通男人
妈妈，比如妈妈评职称要写论文，坐在桌前久久憋不出一句话，爸爸便自告奋勇揽下此事。没学过养蜂、养兔不要紧，彻夜翻看资料；没写过也不要紧，对着别人的文章一笔笔学。他边写边念给妈妈听，妈妈挺不耐烦。有时他问：“是不是这样表达更专业？”妈妈来一句：“爱怎么就怎么吧，反正都差不多。”他知道话语凭空投掷了，顿下来想想，自言自语：“不对，这地方要改。”于是圈起来。论文发表在内部刊物上，他看了又看，还在推敲着什么，还有些遗憾。此时，没人和他聊点什么，他把杂志锁进了放存折的
爱你 2016年10期2016-04-11
- 一个普通男人
妈妈，比如妈妈评职称要写论文，坐在桌前久久憋不出一句话，爸爸便自告奋勇揽下此事。没学过养蜂、养兔不要紧，彻夜翻看资料；没写过也不要紧，对着别人的文章一笔笔学。他边写边念给妈妈听，妈妈挺不耐烦。有时他问：“是不是这样表达更专业？”妈妈来一句：“爱怎么就怎么吧，反正都差不多。”他知道话语凭空投掷了，顿下来想想，自言自语：“不对，这地方要改。”于是圈起来。论文发表在内部刊物上，他看了又看，还在推敲着什么，还有些遗憾。此时，没人和他聊点什么，他把杂志锁进了放存折的
爱你·健康读本 2016年5期2016-04-09
- 被搁置的生命
生意，写材料，评职称，种粮食，倒卖国有资产，打伊拉克，而我，我忙着“赶论文”。听听，“赶”论文。就是靠着这点虚张声势的忙碌，我获得了一种滥竽充数的成人感。虚假忙碌的直接后果，就是我开始为了“事业”，而搁置生活。我给自己列了一个清单，上面列举着我“写完论文以后”要做的事情，其中包括：尽情地看恐怖推理小说；把我CD中所有好听的歌整理出来，自制CD；到一个不知名的地方去旅行，住上两个月……总而言之，我把自己全部的“兴趣”“爱好”“愿望”“梦想”，或者说，“生活”
中学生 2016年9期2016-02-15
- 我国幼儿园教师职称评聘的现状与对策*
结构不合理、未评职称比例逐渐增大、职称评聘存在城乡差异和省际差异以及幼儿园教师与小学教师职称结构差异大等突出问题。建议政府进一步重视幼儿园教师职称评聘工作，建立健全幼儿园教师职称评聘制度，加强对农村幼儿园教师职称评聘的支持力度，从而解决目前幼儿园教师职称评聘中的问题，促进学前教育事业健康发展。幼儿园教师；职称评聘；师资队伍建设高质量的幼儿园教师队伍是提供高质量的学前教育的核心，也是满足家长对优质学前教育资源需求、破解入园难的重要举措。然而，目前我国很多地方
幼儿教育 2015年9期2015-11-09
- 易引起失眠的心理
火车、赶飞机、评职称、竞争结果公布前，处于期待兴奋状态，难以入睡。冲突心理 受到突發事件刺激后不能做出正确的反应，不知如何是好，以致晚上睡觉时也瞻前顾后，始终处于进退维谷、举棋不定的焦急兴奋状态。多虑心理 一些人由于童年时受到丧失父母、恐吓、重罚等刺激而感到害怕，晚上怕黑不能入睡，虽会逐渐好转，但成年后往往多思多虑，一旦受到类似儿童时期的创伤性刺激，就会重演童年时的失眠现象。专家建议，生活中要豁达开朗别纠结，做开心的事，尽量避免以上心理，防止长期失眠影
中老年健康 2015年6期2015-05-30
- 大学生的文笔
家不能在大学里评职称，评职称必须有所谓的学术论文、专著，而且文章还要上所谓的“C刊”。一定要有课题，课题越多，加分越多。最好是先进，“优秀事迹”上了中央级媒体可加多少分，上了省级媒体可加多少分。尤其“神奇”的是，该省规定：职称只在某个特定的领域有效，不能互转。结果，这里的大学出现了如此奇观：在大学里教写作课的极少有作家，所讲的写作理论都是教材上的；教新闻采访课的没有做过记者，所举的例子都是从报上抄来的；教法律审判课的没做过法官，所有的案例都是别人提供的。此
杂文选刊 2014年8期2014-07-24
- 职称与称职
情就是这么怪！评职称不是工厂用游标卡量产品这么容易，绝对公平的事也是没有的我常调侃：中年是夹着尾巴做人、挺起胸膛赶路，不敢言老、不能装嫩的年龄；是用力把小的拉上山来，费心将老的扶下山去的岁数。但在今年元宵节过后傍晚所见一幕，使我震痛地感到：中年有时也是含悲倒出鞋里的砂石，继续艰难跋涉；忍痛抚摸受伤的心灵，匆匆赶路要紧的辰光。那是一个风雨之夜，阴阴如《沙家浜》中刁德一的嘴脸，阴阳怪气的。晚饭后我从一家店里买蛋糕出来，听到有人悠悠地在招呼我，一看，原来是老友阿
浙江经济 2012年10期2012-09-07
- 中小学教师评奖泛滥
示，中小学教师评职称、晋升、获得荣誉和奖励等，都少不了“论文发表数”这个硬杠子，尤其是得奖论文。而有限的教育报刊资源，难以承载庞大的论文发表需求，因此，通过征文、竞赛、交流、研讨等形式给论文评奖，并视同正式发表获奖，就被“有心”人士与部门发掘了出来。“我知道这些奖不过硬，但评职称管用就行。”南京市一位教师表示，“花钱少又得奖，评职称还有优势，是条‘捷径’。”
共产党员(辽宁) 2012年4期2012-08-15
- 论文与评职称
掉以轻心。对于评职称要求论文来说,上述小把戏只是问题的一个方面,其他的是：参与评审论文的评委都是伯乐?对较专的论文他们都能娴熟地审评?有没有可能摒弃了千里马而选择了驽骀?会不会因请托等干昧良心的事?另外,有的人埋头工作,兢兢业业,成绩斐然,众口称赞,就是写不出论文,你说怎么办?还有,评职称不是要论文嘛,有的人就一心一意奔它而去,工作嘛则心不在焉。要论文的本意是促进学习与研究以提高水平,在某些人那里却变成不良导引,甚而有可能演变成一种风尚。综合起来看,评职称
河北科技图苑 2011年2期2011-04-11
- 教育领域成为假期刊“重灾区”
假期刊，但为了评职称，只得走捷径。在教师职称评定中，各省对发表论文的要求不尽相同，但是绝大多数省份都要求参评教师在某一级别的刊物上发表论文，有的省甚至有规定的期刊目录。对此，相关专家指出，不改变现行职称评定办法，非法期刊的需求就会始终存在。论文并不能证明一位教师的业务水平。尤其是中小学教师评职称，没必要非要写论文。逼着教师发论文，教师写不出来，要么找枪手代写，要么抄袭，要么找非法期刊，发表的论文没有任何学术含金量。
湖北教育 2010年8期2010-08-15
- 赵本山曾想远离沈阳
的合作,包括他评职称、进政协,我们都积极支持。他刚评职称的时候,评到三级(注:国家三级演员)。然后他就在沈阳举行告别演出,要上北京,姜昆帮忙调的,给他一级职称,给他房子。有一场演出完他给我打电话说,崔哥,我都要走了,你就别回家了,我们找个地唠唠嗑。我们就到附近一个宾馆,就唠。我问你为什么要走呢,这块土壤对你的生存发展非常有好处。他说,不是我非要走,这次评职称虽然还没公布,但是我听说了,潘长江、黄晓娟他们都是二级,我是三级。后来,我就去找了当时文化厅的杜厅长
现代家庭 2009年6期2009-12-23
- 职称论文的“潜规则”
挂钩，论文成了评职称的重要依据，许多人开始抱怨，抱怨自己的教学占据了大量的时间，分身乏术；抱怨生活的压力让自己没办法搞科研。我想，许多老师抱怨的根本原因可能并不是这些，用论文去搏取职称似乎并不是“研究+论文＝职称”那么简单的模式。这里面有许多“潜规则”，也许我们似曾相识。首先，“钱、权、关系”成为了职称论文的“敲门砖”。市场经济催生了越来越多只以盈利为目的的所谓学术刊物。其实他们眼里只有钱，无论文章质量如何，只要肯出版面费，发表都不是件难事。有些刊物夸张到
教书育人·教师新概念 2009年10期2009-11-23
- 说不定的江湖
位一位同事同时评职称。而名额只有一个,本来相安无事的两个人成了对手。荣誉和利益,让两个人都决心放手一搏,像放入角斗场的两只猛兽,彼此撕咬着对方。于是,单位多了两只斗鸡,见了面,不说话,就用眼神交火。没想到,在去年的五月,两个人竟意外地成了刎颈之交。那天,天下着大雨,两个人都没带伞,先后进了大门边的传达室,而传达室的老头又外出送报纸。两个人都觉得尴尬,很不自在,想离开,而门外的雨越下越大。其时正值汶川大地震,个人的恨暂时忘了,所有人的注意力都放到了灾情上。何
青年博览 2009年14期2009-08-26
- 农村教师评中高咋就这么难等二则
些反映农村教师评职称难的稿子。本刊本期特从来稿中选发两篇，以期引起各级教育行政部门和学校领导的高度重视，真正实现农村学校评职称的“阳光工程”。我是1975年参加教育工作的，至今有30多年教龄。我教过中小学的语文、数学，也教过政治、历史、地理、生物，甚至音乐、美术，基本上是学校缺什么教师，领导就安排我任教什么科目，我被老师们戏称为“远博士”。尽管如此，我至今还只是一个中级教师，像我这种情况的农村学校教师还很多，他们从教几十年，最终只能做着中高梦而退休。造成农
湖南教育·A版 2009年6期2009-06-25