民间音乐
- 新媒体时代南通民间音乐传播路径研究
新媒体时代，民间音乐作为我国传统文化的重要组成部分，传播与发展面临着机遇和挑战。我国传统文化源远流长，尤其是随着时代的发展和社会的进步，人们对传统文化的保护与传承愈发重视，民间音乐作为我国传统文化的一个重要分支，不仅可以呈现地方的历史文化，唤醒人们对过去的记忆，同时也是人们固有的娱乐形式，是精神文明的一种体现。南通作为我国文化名城，拥有十分深厚的历史底蕴，其民间音乐的内容十分丰富，尤其以南通号子、海门山歌、南通僮子戏等传统民歌和戏曲为代表。一种文化的消失代
艺术科技 2023年15期2023-07-30
- 民间音乐类非物质文化遗产的数字化传播
化时代，促进民间音乐类物质文化遗产传播，不仅可以保护与传承非物质文化遗产，满足人民群众对音乐生活的需要，而且还可以沉淀地区音乐传统文化底蕴，并促进学校音乐教育的发展。运用数字化传播，可以再造民间音乐类物质文化遗产的艺术经典，也促使传播更加高效、多元，打动和吸引青少年受众。因此，在数字化时代，我们要运用数字化的传播策略，通过加强数字与传统媒介的传播协同性，搭建非遗传承人的数字化传播平台，开发数字化非遗文化创意产品，建设非遗文化的数字化传播矩阵，策划非遗项目短
传媒 2023年12期2023-07-23
- 中国传统筝乐流派的形成及其现状思考
；南北流派；民间音乐；现代筝曲中图分类号：J632.32 文献标识码：A 文章编号：1004-9436（2023）13-00-031 筝乐的起源李斯在《谏逐客书》中述及秦国乐舞时称：“夫击翁、叩缶、弹筝、搏髀，而歌呼呜呜快耳目者，真秦之声也。”由此可见，筝距今已有两千多年的历史，因其历史悠久，音色淳朴典雅，所以后人又称它为“古筝”。从秦朝往后，筝开始不断向周边地区发展，因为独特的音色成为秦地尤其是汉魏、两晋、南北朝的代表性乐器，在隋唐时期都十分流行。魏晋南
艺术科技 2023年13期2023-07-06
- 西藏珞巴族民间音乐文化记忆探析
在传承珞巴族民间音乐文化时要考虑到这一点。文章对西藏珞巴族民间音乐文化展开研究，分析其民间音乐分类，并对西藏和珞巴族民间音乐文化记忆进行全面研究，总结不同类型民间音乐的相关文化，如叙事音乐、丧俗音乐等。西藏珞巴族的不同民间音乐有不同功能，各类民间音乐均能体现当地群众的不同情感，而且可以用于不同生活场景中。新时期背景下，对西藏珞巴族民间音乐文化进行分析，能够促进人们加深对珞巴族民间音乐文化的认识，更好地传承民间音乐文化。关键词：西藏；珞巴族；民间音乐；记忆；
艺术科技 2023年7期2023-06-25
- 后现代思潮与中国当代音乐创作
流行音乐 民间音乐中图分类号：J0-05文献标识码：A文章编号：1008-3359（2023）03-0173－04后现代主义思潮出现于20世纪60年代左右，其主张对西方现代主义的理论基础和思维方式进行解构，改变了传统文化的价值取向，对文艺创作的意识形态和社会文化认知产生了重大影响，是当代社会文化发展新高度的集中体现。随着工业社会的发展和国际文化交流的不断深入，后现代主义已不再是缥缈的概念，而是渗透在当代人的日常文化生活之中的思维方式。在后现代主義思潮的影
艺术评鉴 2023年3期2023-06-21
- 幼儿园民间音乐渗透式欣赏教学探讨
要：中国民族民间音乐源远流长，具有深厚的文化底蕴，具有人文研究价值。幼儿教师对幼儿进行民间音乐渗透式欣赏教学有助于激发幼儿对民族音乐、民族音乐文化，乃至中华民族优秀传统文化的兴趣，有助于培养与发展幼儿的审美情趣与审美能力。文章从营造幼儿园民间音乐渗透式欣赏教学氛围入手，明确幼儿园民间音乐的选取原则，提出幼儿园民间音乐乐曲的编辑处理方法及案例，并对幼儿园民间音乐渗透式欣赏教学的具体策略进行探究。關键词：民间音乐；幼儿园；音乐教学；渗透式欣赏中图分类号：G61
成才之路 2022年19期2022-08-04
- 民间音乐在幼儿园音乐教育中的应用探究
潘晶晶摘要：民间音乐是中华传统文化的瑰宝，有着丰富的内容，以其独特的样式存在于世界的东方。民间音乐产生于人们的日常生活中，作为特别的艺术形式而被一代代传承。在新课程改革的背景下，幼儿园音乐教育应创新教育内容和形式，丰富音乐教育内涵。民间音乐应用于幼儿园音乐教育，不仅能促进幼儿对民族文化的理解，而且能丰富幼儿园音乐教育内容，培养幼儿的民族情怀，使祖国优秀的民间音乐代代传承。文章结合教学实践，对民间音乐在幼儿园音乐教育中的应用进行探究。关键词：幼儿园；音乐教育
成才之路 2022年15期2022-08-03
- 在幼儿园音乐教育中融入民间音乐的研究
教学中，运用民间音乐，既能促进儿童的民族自豪感，又能促进其发展，它可以在很大程度上推动儿童形成自己的国民族美情趣，从而在某种程度上推动了传统的文化的继承。同时，通过开展民间音乐，拓展了儿童的想象力，增进了父母的感情，实现了家庭的和谐，对儿童的情感教育有着重要的意义。关键词：音乐教育;幼儿阶段;民间音乐前言作为传统文化的一个分支，民间音乐需要特别关注和保护。早期音乐教育是一个关键时期。民乐蕴涵着优秀的品质和对生命的热爱。活泼有趣的民间音乐教育有利于幼儿身心的
江苏广播电视报·新教育 2022年17期2022-07-17
- 凉山彝族民间音乐类非物质文化遗产保护与发展研究
要：凉山彝族民间音乐作为一种地域文化，涵盖了巴蜀地域的历史与地理及节日民俗等，与众多姊妹学科都有着千丝万缕的联系，质朴优美的民歌，绚丽多彩的民族器乐，色彩浓郁的地方说唱、戏曲音乐等，是对凉山彝族及川东地区青少年进行传统音乐教育的宝贵素材。首先要重视凉山彝族民间音乐类非遗中所蕴含的文化价值；其次要认识到凉山彝族民间音乐类非遗所蕴藏的经济价值；再次要认识到凉山彝族民间音乐类非遗所蕴藏的经济价值，要着力提高对四川藏羌彝走廊文化资源的开发与利用，努力实现文化资源—
客联 2022年9期2022-07-06
- 河北大运河民间音乐的产业化研究
在河北大运河民间音乐实现产业化过程中，民间音乐与文化产业做了有效的整合，并取得了不错的成绩。挖掘河北大运河深层次根源可以得知，大运河起源于文化底蕴深厚的燕赵之地，衍生出多种类型的民间音乐形式，凸显了燕赵音乐文化的精神内涵。因此，为了促进河北大运河民间文化的有效保护与传承，要建立民间音乐产业化发展新格局，进一步有效传承非物质文化遗产。关键词：河北 大运河 民间音乐 产业化对于河北省来说，民间音乐流经历史的长河，本身沉淀着丰富的民间文化，民间音乐资源与文化遗产
公关世界 2022年9期2022-06-10
- 美育视角下高校民间音乐教学的创新性开展
摘要：民间音乐无论从艺术形态、思想情感，还是表演风格上都与传统审美文化相辅相成，因而在高职院校的审美教育指导下，民间音乐文化在学生思想和心田的深度渗透，促使了学生形成优良的品行，实现了高职院校学生审美教育的目标。这不仅促进了民间音乐文化艺术的传承，而且也在丰富的美育实践中，引导学生探究美、创造美，从而促进了学生的全面发展。关键词：民间音乐;高校教学;创新课堂中图分类号：A 文献标识码：A引言美育有美感教育、审美教育之称，指引导学生“认识美”“爱好美”“創造
小作家报·教研博览 2022年15期2022-05-22
- 幼儿园音乐教学中引进民歌的策略探究
蓝芸摘要：民间音乐是民族文化的重要组成部分，包含许多源远流长的民谣民歌，是音乐教育的优质资源，对幼儿进行民歌教育，也是对传统文化的一种宣传和发展。在各式各样的音乐教育课程之下融合民间音乐，可以丰富幼儿的音乐知识，让他们感受到民间艺术的魄力。孩子还在幼儿时就受到民间音乐的熏陶，有利于孩子身心健康，让幼儿在一个良好的环境中茁壮成长。关键词：传统艺术;幼儿园;教学方式;民间音乐;音乐教育民歌是从社会基层发展起来的一种民间音乐，其创作背景比较贴近生活，传播方式主要
快乐学习报·教师周刊 2022年13期2022-05-16
- 民间音乐与幼儿园音乐教育的融合
的最佳时期。民间音乐是民间艺术家群体艺术创作的结晶。语言自然而简洁，主要表现职业生活，对自然的热爱和男女之间的爱，经过不断的加工和改良，逐渐得到完善和发展。幼儿园民间音乐教学可以丰富幼儿园的音乐课程，使幼儿在接受民间音乐影响的同时，发展音乐想象力、审美能力和创造性思维。通过体验不同色彩的民间音乐，孩子们可以认识到祖国优秀音乐文化的魅力，增强情感体验。关键词：音乐教育;学前教育;民间音乐前言：作为传统文化的一个分支，民间音乐需要特别关注和保护。早期音乐教育是
学习与科普 2022年15期2022-04-22
- 朝鲜族民间音乐的特点与发展探索
，而朝鲜族的民间音乐艺术特色更具民族代表性，朝鲜族民间音乐在悠久的历史中不断地发展和衍变，形成了当前独具地域特色的音乐文化和艺术特色。在民族文化不断发展的时代背景下，朝鲜族民间音乐也进行了创新发展，具有鲜明的民族特色。为此，本文通过对朝鲜族音乐的分类以及朝鲜族民间音乐的特点、发展历程、社会价值进行分析，进而对朝鲜族民间音乐的发展路径展开了探讨，希望能够使民族音乐得到更好地发展和传承。【关键词】 朝鲜族;民间音乐;音乐特点;发展路径【中图分类号】J607
今古文创 2022年5期2022-02-04
- 保康县《黑暗传》现状与保护传承的思考
考。关键词：民间音乐、传承、丧葬保康县地处湖北省西北部荆山山脉腹地。1984年，神农架发现长诗《黑暗传》见诸报端后，引起了学术界的广泛关注。保康与神农架山水相连，具有相同的文化根基。《黑暗传》在保康境内广泛流传。而这些版本早在20世纪八九十年代已流向神农架（详见长江文艺出版社《黑暗传》序）。2005年以来，又相继在马桥、歇马发现《黑暗传》手抄本十多个。《黑暗传》是广义的汉民族史诗，保康是其重要发现地和传承地之一，手抄本数量及歌师人数最多，应加以保护。《黑暗
科学与生活 2021年22期2021-12-27
- 非遗视野下民族音乐的传承推广
质文化遗产;民间音乐;传承推广传统的民族生产生活场景随着时代的变迁而发生着巨大的变化，民族音乐创作、继承、推广的原有格局被打破，民族音乐发展繁荣的基础受到冲击。受西方音乐和现代音乐的影响，民族音乐特别是少数民族音乐的活力空间日益缩小，这对非物质文化遗产保护提出了一系列的挑战和问题。对民族音乐非物质文化遗产进行保护时，首先要对民族音乐的音乐性、关键性、重点性等相关内容进行认真划分，找出传承推广民族音乐的必要条件，然后逐步完成对民族音乐进行保护。一、保护民间音
快乐学习报·教师周刊 2021年28期2021-12-13
- 仡佬族民间音乐在中小学音乐教育中的传承方式探究
族文化尤其是民间音乐文化具有鲜明的民族特色。文章通过对仡佬族民族文化的简单介绍，进而重点分析仡佬族民间音乐中小学音乐教育中的传承和问题所在，并提出解决问题的建议。关键词：仡佬族;民间音乐;文化传承一、 仡佬族民间音乐（一）仡佬族民歌1. 仡佬族山歌仡佬族山歌大多是青年男女在山野田间，以歌声抒发爱慕之情的歌曲，所以山歌在各地也被统称为情歌。歌词大多属即兴编唱，以描述青年男女从恋爱到成婚以及婚后生活为主。场景也大多是在山野田间、路旁、河边，最多唱到的是“娘家当
考试周刊 2021年36期2021-12-03
- 唐代乐舞文化研究
代宫廷音乐与民间音乐、表演性舞蹈与民间舞蹈进行探究，并分析唐代乐舞的艺术特色与功能，以促进中国乐舞文化的发展。关键词：唐代;乐舞文化;民间音乐;宫廷音乐注：本文系2019年度黑龙江省艺术科学规划项目“中国传统服饰研究——《全唐诗》与乐舞服饰”（2019C014）的最终研究成果。“制作礼乐”是中国古代政治理论中的一个重要内容。夏商周时期，古代先贤就通过制礼作乐形成了一套颇为完善的礼乐制度，进行礼乐教化，来维护社会秩序上的人伦和谐。《旧唐书·音乐志》和《新唐书
大观 2021年10期2021-11-29
- “一首农民歌曲就是一个完美的艺术典范”
家之一。其在民间音乐领域的开拓和贡献，对如今从事这项工作的研究者仍具有参考价值。除了大量实际作品，还有许多论文及有关他自己音乐研究的书信可供后世借鉴。经编译的《巴托克的论文书信选》包含了他在此领域的深邃见解和研究方法，并以时间为脉络较为详尽的展示了其整个艺术思想的发展过程。本文是笔者阅读《巴托克的论文书信选》后，结合自身理解主要就书中对“农民音乐”的详述做出总结和概括，以深刻体会和记录巴托克的民间音乐研究。关键词：巴托克;民间音乐;农民音乐;种族不纯洁性巴
文学天地 2021年10期2021-11-29
- 浅谈陕西筝派
：真秦之声 民间音乐 戏曲 拖劈一、陕西筝派的历史背景古筝距今已有2500多年的历史，由于受到不同地区的自然环境、人文环境以及语言差异等因素的影响，尤其是受到当地的民歌、说唱曲艺、戏曲以及其他的乐器文化的影响，加之民间艺术家们的代代传承以及个人对于古筝的不同理解等因素的影响下，所以到了近代，古筝逐渐形成了河南、山东、潮州、客家、浙江以及陕西等六大流派。每个流派都独具特色，有着不同的音韵特点和演奏风格，而且都有着属于自己的代表曲目，将“民乐之光”发扬光大。陕
教育周报·教育论坛 2021年11期2021-11-13
- 以民间音乐为载体的幼儿国民认同教育的组织与实施原理
摘要：在围绕民间音乐开展幼儿园主题活动时需要把握民间音乐是中国历史所传承下来，是我国所特有的这一主线，将其中的文化和爱国情感持续贯穿在主题当中。在以《春江花雨夜》为例开展的主题活动实施策略上，通过结合当前幼儿的年龄特点以及兴趣进行不断的补充和调整，帮助幼儿在理解音乐的基础上，了解南方的文化与风土人情、文化特色，同时也帮助幼儿加强对国家的了解和对本民族文化的认识，逐渐培养其对本民族的认同，对自身作为中国人的骄傲情感。关键词：民族认同感;春江花雨夜;民间音乐在
科技信息·学术版 2021年19期2021-10-25
- 民族民间音乐在合唱艺术发展中的传承
最受人喜爱的民间音乐艺术表现形式。本文对少数民族传统民间音乐在我国合唱文化艺术传承发展过程中的重要传承以及合唱发展的一些必要性问题做出了探讨，并对我国少数民族传统民间音乐的传承发展和合唱传承过程提出了具体设想。关键词：民间音乐;合唱;发展传承我国少数民族的传统民间音乐文化作为继承我国古代少数民族民间音乐传统文化的一大重要的组成部分，各个少数民族都是具有着自己独特民族风格和文化特色的一种民间传统音乐。现今处在我国的现代民间传统音乐仍然急迫需要努力找到一种可持
锦绣·下旬刊 2021年10期2021-10-12
- 浅谈国家级非遗“梁平癞子锣鼓” 的困境与突围
;癞子锣鼓;民间音乐;传承;发展【中图分类号】G122 【文献标识码】A 【文章编号】2096-8264（2021）29-0071-02前代文人蓝逸清所著的《竹枝词》中有“锣鼓梁山最有名，迎春赛事一齐行。归来笑向儿童问，今日是输还是赢”的生动描述。2006年，梁平癞子锣鼓被列入首批国家级非物质文化遗产名录。可是随着现代化进程的不断推进，梁平癞子锣鼓已经逐渐失去了生存和发展的空间，受到严重的冲击。本文以梁平癞子锣鼓为例，在
今古文创 2021年29期2021-09-10
- 关于民间音乐融入幼儿音乐活动的分析
艺伟摘 要：民间音乐作为一大艺术门类，在幼儿教育中有着激发幼儿想象能力、培养幼儿审美、陶冶幼儿情操等诸多好处，同时在幼儿教育阶段开展民间音乐教学能够起到传承我国传统文化的作用。围绕着民间音乐在幼儿音乐教学活动中所能起到的文化传承作用，展开一系列融入措施的探讨分析。关键词：幼儿教育;音乐教学;民间音乐在我国悠久的历史发展进程中，民间形成了广博丰富的民族传统艺术文化，这其中民间音乐占据着十分重要的地位。相较于其他的各类艺术形式而言，民间音乐中饱含着创作者对于日
新课程·上旬 2021年27期2021-09-10
- 新时代下陕北民歌的发展研究
，文章阐述了民间音乐的发展历程，分析了新时代陕北民歌的发展特征，并对陕北民歌的未来发展进行了展望，希望以此推动我国民间音乐的进一步发展。关键词：新时代;陕北民歌;民间音乐陕北地区是我国历史文化的发展源头之一。在这样的背景下，陕北地区逐渐成为我国多民族文化的核心部分，出现了游牧文化及农耕文化。民歌作为民间音乐的重要组成部分，体现着不同地区劳动人民在劳作过程中所创造的成果与价值，是人们智慧的结晶。其不仅仅反映了民族文化的内涵，也体现了不同民族、不同地区的文化习
大观 2021年6期2021-08-23
- 浅论侗族大歌的艺术特色
：侗族大歌 民间音乐 演唱特点侗乡聚居地主要集中于贵州黎平、从江，和与广西三江相毗邻的六洞、九洞地区，据史书记载，这里古属“内古州”，僻处苗岭南隅、黔桂两省边界。侗歌的历史可以追溯到春秋战国时期，广泛盛行于明代。侗族流传着所谓“饭养身，歌养心”的俗语。节庆习俗，歌声相庆;生活交往，歌唱叙事;男女嫁娶，以歌为媒。侗族以前没有文字，乡人以歌代替文字，书写厚重的千年侗族历史。经过千年的发展，产生了侗族人在自然、劳动以及生活中形成的思想精华——侗族大歌。在现代侗族
参花（上） 2021年8期2021-08-12
- 民间音乐类非遗聊斋俚曲的传承现状与应对探究
传承。文章从民间音乐类非遗聊斋俚曲的传承现状进行分析，研究了聊斋俚曲的保护与传承策略。关键词：民间音乐;非遗;聊斋俚曲注：本文系2020年度山东省艺术科学重点课题“聊斋俚曲的活态传承与保护研究”（QN202008034）研究成果。经研究调查可知，聊斋俚曲已经有300多年的发展历史，目前聊斋俚曲的保护与传承远不及当年聊斋俚曲的发展鼎盛期，因此，要对民间音乐类非遗聊斋俚曲的传承现状进行分析，探究有效的俚曲传承应对策略。一、民间音乐类非遗聊斋俚曲的传承现状（一）
大观 2021年2期2021-08-04
- 浅谈陕西筝派
：真秦之声 民间音乐 戏曲 拖劈一、陕西筝派的历史背景古筝距今已有2500多年的历史，由于受到不同地区的自然环境、人文环境以及语言差异等因素的影响，尤其是受到当地的民歌、说唱曲艺、戏曲以及其他的乐器文化的影响，加之民间艺术家们的代代传承以及个人对于古筝的不同理解等因素的影响下，所以到了近代，古筝逐渐形成了河南、山东、潮州、客家、浙江以及陕西等六大流派。每个流派都独具特色，有着不同的音韵特点和演奏风格，而且都有着属于自己的代表曲目，将“民乐之光”发扬光大。陕
教育周报·教育论坛 2021年37期2021-06-29
- 从文化传承视角探河北民间音乐非物质文化遗产创新发展策略
燕赵文化，为民间音乐的产生和发展提供了扎实的文化根基，并且在千百年来的文化滋养中，形成了珍贵的文化价值。因而，河北省对于音乐类非物质文化遗产的保护和传承工作，要结合传统的文化内涵和时代的文化创新进行全面的探索，从信息化、产业化、娱乐化等方面凸显河北民间音乐的文化特色，为河北民间音乐文化的可持续发展注入源源不断的活力，使其在文化发展过程中展现出自身独特的文化价值和艺术魅力。【关键词】 河北;非物质文化遗产;民间音乐;创新【中图分类号】J607
今古文创 2021年7期2021-05-05
- 民间音乐在中小学课堂中的传播刍议
击着我国传统民间音乐的发展和传承。如何在音乐课堂传承民间音乐和传统文化，成为当今音乐教育的重要课题。基于此，本文主要对民间音乐在中小学课堂中的传播途径进行探讨和研究。【关键词】民间音乐;音乐课堂;音乐教学中图分类号：G623.71 文献标识码：A 文章编号：0493-2099（2021）05-0141-02【Abstract】With the development and progress of the times， a lot of
天津教育·中 2021年2期2021-04-18
- 有关于民间音乐在视唱练耳教学中的实践探索
学内容，通过民间音乐的辅助，带领大学生提高民族文化精神，传承民间音乐文化。本文就针对民间音乐如何在视唱练耳教学中展开研究探索。【关键词】民间音乐 音乐 视唱练耳【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）28-0152-02一、民间音乐的起源及其教育意义民间音乐是我国的非物质文化遗产，又称民间歌谣、民间短篇诗歌等等，在中国悠久的历史中，民间音乐一直存在。伴随着历史车轮的滚动，民间音乐不断吸纳着来自各族
课程教育研究 2021年28期2021-04-13
- 河北文化旅游对民间音乐产业的推进作用
的文化旅游和民间音乐产业融合发展提供了新的思路，尤其是推进产业文化协同发展的同时，进行了文化旅游与民间音乐产业融合实践的全面探索，体现了文化旅游对于民间音乐文化发展的独特意义。文章从河北文化旅游促进了民间音乐文化的传播、河北文化旅游促进了民间音乐文化的传承、河北文化旅游促进了民间音乐内容的创新三个方面，对京津冀文化协同发展视域下河北文化旅游产业对民间音乐产业的推进作用进行了深入探讨，以期为河北文化旅游与民间音乐产业的融合发展提供新的动力。关键词：河北;文化
大观 2021年1期2021-03-28
- 雅乐在朝鲜、日本的流变简析
：东亚地区的民间音乐主要以中国为主，朝鲜半岛和日本的民间音乐大多是受到中国传统音乐文化影响。在音乐的流传中，受到地域性变化的影响，逐渐形成了如今看到的朝鲜雅乐、日本雅乐等中国传统音乐在周边地区的变体。关键词：雅乐;民间音乐;唐代雅乐;日本雅乐;朝鲜雅乐雅乐是我国古代帝王祭祀天地、祖先及朝贺、宴享时所演奏的音乐，它起源于西周的礼乐制度，但当时并没有出现“雅乐”这个名称。“雅乐”一词初见于《论语》。《论语·阳货》载：“子曰：‘恶紫之夺朱也，恶郑声之乱雅乐也，恶
快乐学习报·教师周刊 2021年50期2021-03-22
- 民间音乐进课堂的校本探索与研究
[摘 要] 民间音乐是在人们的实际生活过程中形成的成果，通过口口相传的方式流传下来，成为被人们所广为接受的一种音乐形式。随着文化水平的不断提升，传统文化成为社会发展过程中比较重要的一个方面。教育是文化传播的重要途径，在音乐课堂中融入民间音乐教育成为新时期教育工作者的迫切任务。[关键词] 民间音乐;校本探索;音乐课堂音乐教育是整体教育活动过程中的一个比较重要的内容。通过音乐课程的学习，学生可以了解音乐的基本知识，提升自身艺术修养。一、民间音乐走进小学音乐课堂
教师博览·科研版 2021年12期2021-03-16
- 论土耳其民间音乐的风格特征
摘要：土耳其民间音乐是世界音乐文化的重要组成部分，也是土耳其古典音乐的源头，既有中亚游牧民族音乐文化的元素，又显示出与当地多民族音乐文化复合杂糅、交流融合的特征，且分布的区域范围极为广泛。本文从民间音乐的音阶与旋律特点、民间音乐节奏模式的生成、民间音乐的基本风格等方面，探讨土耳其民间音乐丰富的类型及鲜明的地域性特征。关键词：土耳其;民间音乐;音阶;节奏模式;音乐风格中图分类号：J65 文献标识码：A 文章编号：1004-9436（2021）02-00-03
艺术科技 2021年2期2021-03-10
- 近代湖南民间音乐分期与史学思考
普查报告 民间音乐 史学史中圖分类号：J605 文献标识码：A 文章编号：1008-3359（2021）01-0014-03一、早期：流行于湖南民间的“巫”与音乐有关20世纪早期湖南地区的“巫教”仪式、仪程与音声，“中国音乐研究所采访队”在《湖南音乐普查报告》中留下了非常珍贵的文字资料，其中有关音乐的内容记载如下：各地巫教的音乐，都与当地流行的民歌、小调和地方戏等有关，所以，各地之间也是互有差异的。例如，新晃的唱腔，以《呵呵腔》一个曲调为主;桃源的唱腔
艺术评鉴 2021年1期2021-02-22
- 民间音乐在幼儿园音乐活动中的有效渗透
静雅摘 要：民间音乐是中华民族保守艺术的瑰宝，以它动听的音律、优美的曲调、鲜明的节奏、生动的形象、浓郁的风格等特点，幼儿易为感受和体验，受到幼儿喜爱。《纲要》和《指南》中均提出，充分利用社会资源，引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀，适当向幼儿介绍我国主要民族民族的文化，帮助幼儿感知文化的多样性和差异性，理解人们之间是平等的，应该互相尊重、友好相处，爱祖国，为自己是中国人感到自豪，激发幼儿的民族自豪感。民间音乐渗透在幼儿园音乐活动中，使幼儿在潜移默化中受到
启迪·上 2021年10期2021-01-11
- 民间音乐与幼儿园音乐教育的融合
式，而我国的民间音乐又蕴藏着丰厚的文化底蕴，是教师在进行幼儿园音乐教学时可利用的丰富文化资源，教师可以在幼儿音乐教学中融合我国各地的民间音乐，制定多元化的创新教学方案，拓展幼儿的知识视野，提高幼儿的音乐涵养，让幼儿在民间音乐中感受音乐的魅力，实现综合素质的全面提升。关键词：民间音乐;幼儿园;音乐教育;融合中图分类号：G61 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2021）03-0157-02DOI：10.1665
学周刊 2021年3期2021-01-07
- 民间音乐走进中学音乐课堂的问题及其应对策略
的不断涌进，民间音乐的地位日趋降低。而学校是传承和发扬民间音乐的重要场所，怎样在流行音乐盛行的社会背景下对中学生进行民间音乐教育，是目前学校必须思考的一个问题。本文主要探讨如何将民间音乐融入中学音乐的教育教学中，进而促进民间音乐的可持续发展。关键词：核心素养;民间音乐;中学课堂;音乐实践民间音乐作为中国历史上的传统音乐、中国民族音乐文化的主要形式之一，在我国传统文化中的作用至关重要。在教学实践探讨中，要注重将民间音乐不断融入教学中，促使学生在塑造自我音乐素
新一代 2020年17期2020-12-29
- 浅谈中国民族声乐的传承与保护
要】丰富的民间音乐素材对于民族声乐作品的创作是很有价值的，对民间音乐文化进行保留和传承，民族音乐才能得到发展。让民族声乐演唱者去感受民族文化，感受民间音乐的芬芳，为民族声乐的发展给予源源不断的动力。长此以往，相信中国的民族声乐必将充满活力，奋发向上，更多地占领国际舞台。【关键词】民族声乐;民间音乐;传承;保护中图分类号：J642.2 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2020）35-0064-02在中国民间音乐发
戏剧之家 2020年35期2020-12-28
- 探究高职院校民间音乐教学开展的作用
，高职院校的民间音乐教学取得显著成效，也得到了各界的一致好评。因而，对于高职院校民间音乐教学开展所产生的作用，也成为众多研究者关注的一个重点问题。在此背景下，从民间音乐与高职院校民间音乐教学的交互性为主要切入点，集中论述高职院校民间音乐教学开展的成效，以此来明确高职院校对于民间音乐教育发展所起到的推动作用，并兼及讨论高职院校民间音乐教学改革、创新、发展的策略与途径。【关键词】高职院校 民间音乐 作用民族民间音乐是数千年来由一代代民众口耳相传积淀下来的一份丰
中国校外教育(上旬) 2020年11期2020-12-25
- 关于民间音乐教育产业化发展的思考与探索
科技的发展，民间音乐教育产业化取得了一定的成效。因而，依托信息时代音乐文娱市场发展的最新业态，以及分众化发展的新趋势，阐明当前民间音乐教育得以实现产业化发展的有利契机，并借此论述当前推动民间音乐教育产业化发展的必要性、可行性与有利条件，已经成为一个重点的研究问题。不仅符合行业发展前沿动态，而且观点与建议具有前瞻性和鲜明的时代特色。从多个角度切入，提出推动民间音乐教育产业化发展的具体措施与路线图，依托高校和群艺机构整合多方面教学资源来促成社会音乐教育和院校音
中国校外教育(上旬) 2020年10期2020-12-21
- 浅析宁波与舟山民间音乐的关系
灯调】与舟山民间音乐的关系密切，因此本文选取宁波【马灯调】与舟山【马灯调】、【码头调】和渔民号子进行对比，从地理环境、历史政策和生活方式等方面探讨两地民间音乐趋同的原因。【关键词】马灯调;码头调;民间音乐。【中图分类号】J607 【文献标识码】A 【文章编号】1002-767X（2020）22-0034-03【本文著录格式】赵静.浅析宁波与舟山民间音乐的关系[J].北方音乐，2020，
北方音乐 2020年22期2020-12-15
- 浅谈高职民间音乐教学的问题及对策
乐文化史中，民间音乐以其高深的内涵和丰富的表现形式，在历史长河中留下了浓墨重彩的一笔。时至今日，它不断被赋予新的内涵，以更加创新独特的形式呈现出来。所以，注重民间音乐的教学对于高职音乐教育有着深远的意义。关键词：高职 民间音乐 问题 对策如今高职教育贯彻的是职业教学理念，比较重视技术和方法，而对于审美鉴赏类课程的教学稍显不足，音乐教学效果较差。所以，教师要用与高职学生特点相适应的方式开展民间音乐教学，提高学生的音乐鉴赏能力。一、善于借助音乐器材设备，创设情
中华活页文选·传统文化教学与研究 2020年1期2020-12-12
- “唱响本土音乐，助推旅游文化”
面。关键词：民间音乐;旅游;资源融合中图分类号：F590 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2020）30-0219-01 DOI：10.12228/j.issn.1005-5312.2020.30.155在“文化兴旅”的大背景下，音乐旅游相融合可以产生出巨大的能量，实现音乐和旅游的双赢。针对永州现已拥有的丰富音乐文化资源，应当开展对传统民间音乐和旅游业融合的实践，但是对于永州目前的音乐旅游业来说仅仅处于起步阶段。基于以上考量，本文希望能在一定
文艺生活·下旬刊 2020年10期2020-11-23
- 高校音乐教育对民间音乐的融入与传承
的过程中，将民间音乐融入进来，能够起到积极的教学作用。作为高校的音乐教师而言，就需要对此形成认识。该文首先简单分析民间音乐融入高校音乐教育的内在价值，然后提出具体的教学策略，希望可以在高校音乐教育中，推进民间音乐的传承发展。关键词：高校;音乐教育;民间音乐;内在价值;教学策略音乐课程在高等教育中是一门重要课程，对于一些专业的学生来讲，这属于专业必修课程。音乐教育，毕竟需要对学生的基本音乐理论知识形成教育，还需要对演唱技巧、演奏技巧等落实培养，让学生取得良好
时代人物 2020年21期2020-11-18
- 扬州民歌《一根丝线牵过河》中的音乐文化研究
扬州；江都；民间音乐；《一根丝线牵过河》；作品研究一、《一根絲线牵过河》的背景地方音乐的自发性使民间音乐从业者并不重视对相关资料的记载和保存。在这样的背景下，《一根丝线牵过河》在扬州悠久漫长的历史进程中逐渐诞生了。《一根丝线牵过河》是一首非常著名的扬州民歌，流传于江苏扬州江都周围一带，歌词朗朗上口，曲调优美。在中国民歌中，“丝线”是一个较为经典的主题。丝线本身并没有什么实质意义，但在古代象征着月老的红线，牵连着一对男女的姻缘。这里的民歌借丝线反映出古时劳动
艺海 2020年8期2020-11-09
- 民间音乐在高校钢琴教学中的运用研究
校钢琴教学中民间音乐的发展现状，并重点探究在钢琴教学中的运用，希望有借鉴意义。关键词：民间音乐;高校钢琴教学;有效运用一、高校钢琴教学中民间音乐的发展现状（一）优秀作品数量不多虽然钢琴在国内发展了一段时期，并且在其中也出现了一些优秀的钢琴作品，但是这些作品和我国的钢琴发展历程上来看，在优秀作品的数量上来看还远远不够，能够挑选出来供给学生钢琴上学习的作品少之又少。据相关统计表明，在国内原创优秀的钢琴作品迄今为止不到八百首，在这八百首之中适合高校学生学习的作品
黄河之声 2020年6期2020-10-21
- 民间音乐在幼儿音乐教育中的实践研究
的文化瑰宝。民间音乐从一方水土的文明中孕育而生，作为一种民俗文化，承载着特定地域的民族特色和民族精神，凝聚了广大劳动人民的集体智慧。中华文化博大精深，是因为它在时间的长河中保持自身生生不息的生命力，保持自身的丰富厚重的人文内涵。关键词：民间音乐;幼儿;实践研究【中图分类号】G610 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2020）10-0057-011.永安民间音乐概论福建省永安市位于闽中偏西，这片土地拥有着悠久的历史，培育出许多优秀、丰富的民
当代家庭教育 2020年10期2020-10-21
- 传播学视角下城市社区民族民间音乐发展研究
一代人对现代民间音乐的追求。本文就通过传播学视角，对现代民间音乐的发展进行具体分析。关键词：城市社区;民间音乐;发展研究一、城市社区民族民间音乐的价值（一）传承民族民间音乐中华民族文化博大精深，民族民间音乐有着悠长的历史背景，民间音乐产生于远古时期，是一个民族的全体文化。追溯到旧石器时期的北京人在生活和生产劳动时已经产生歌舞，这些音乐在他们的交流中口耳相传。可以说民族民间音乐见证了中华民族的历史发展进程，根据目前发现的考古文献来看，人类的过去远比文字所记载
西部论丛 2020年7期2020-10-20
- 贡山独龙族习俗歌初探
词：独龙族;民间音乐;习俗歌;风俗文化;生活方式一、独龙族民歌的出现（一）独龙族历史背景独龙族，主要聚居在中国云南省怒江傈僳族自治州贡山独龙族怒族自治县的独龙河谷，其余的人口散居在贡山县北部怒江两岸。独龙族是我国人口最少的少数民族之一，其分布的地区位于我国著名的横断山脉地段。长期以来，独龙族人民辛勤地开发这块土地，在河两岸的山坡和台地上建造了属于自己的家园。关于独龙族的来源，元代史籍记载中称为“撬”，清代以后称为“俅人”，他称“俅帕”“洛”“曲洛”等，中华
大观 2020年6期2020-10-20
- 越南歌曲中的民族文化特色研究
民族;文化;民间音乐;歌曲多年来，有关民族文化特色、音乐或越南歌曲中的民间因素的文章非常多。但是，民间因素在越南歌曲中扮演什么样的角色，其在越南歌曲中怎么体现越南民族文化特色，仍有待研究。一、关于体现民族文化的因素针对越南新歌曲的民族文化，笔者开展了一次社会调查。调查中提及60首辨识度较高的歌曲，让观众感受每一首歌的民族文化特色。调查结果显示，70% 接受调查的人对其中53首歌有共同的看法，其中15首歌被认为没有民族文化特色，剩下的歌曲中民族文化含量不一样
大观 2020年6期2020-10-20
- “两当号子”的传承现状与思考研究
合的见证，是民间音乐文化相互融合发展衍生出来的一种全新的民间音乐形式，具有極高的艺术价值，它并非传统意义上的“劳动号子”，它的保护与传承还处于起始阶段。文章通过研究它的传承和保护现状，对存在的问题进行分析，为保护和传承“两当号子”建言献策。关键词：“两当号子”;传承;现状;民间音乐注：本文系2019年度陇南市教学研究室教育科学研究课题“地方民歌进小学课堂的现状及实践研究——以两当号子为例”（LN[2019]37）的研究成果之一。两当民歌是两当地区山歌、号子
大观 2020年8期2020-10-15
- 民间音乐融入中小学课堂的有效性探究
小学课堂常州民间音乐教学中积极发展民间音乐教育可以有效提升学生的人文素养，改善学生社会行为品质，丰富学生对常州民间音乐知识的了解，同时还可以提高学生的常州民间音乐技能学习效率，中小学课堂的常州民间音乐教学体制改革发展有赖于常州民间音乐教学民间音乐的培养。如今部分的中小学为了追求学生的成绩数据，并没有意识到学生成绩固然重要的同时还需要在学习中提升学习素养和人文素养。如今如何增强常州民间音乐教学中对民间音乐的培育成了中小学课堂教育改革的重中之重。关键词：中小学
艺术大观 2020年14期2020-10-09
- 古戏台对白族民间音乐活态传承的现代价值
古戏台是白族民间音乐的一种传承媒介，同时也是情感记忆的一个重要载体。古戏台的存在具有非常大的价值，也对白族人民对现实的认知与体验有着极为重要的影响。本文以大理的喜洲镇古戏台为例，阐明了白族民众在戏台上通过歌舞的形式来宣泄情感或者祈求“神人以和”，以传统的歌舞形式来实现民间音乐的活态传承。【关键词】古戏台;白族;民间音乐;活态传承中图分类号：J64 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2020）26-0049-02大理
戏剧之家 2020年26期2020-10-09
- 小学音乐教学渗透与传承民间音乐文化的案例研究
文嘉【摘要】民间音乐是民族文化的精髓，小学音乐教学要重视弘扬和传承民族优秀文化。本文阐述了如何引导学生在特色文化背景下自主探索实践，最终通过丰富的音乐活动，使学生发自内心地喜爱民族民间音乐并乐于传承民间音乐。【关键词】民间音乐 渗透与传承 凤阳花鼓 音乐教学一、案例背景民间音乐是各族人民在长期的生活和劳动中，自发创作，自然积累的优美且极具感染力的带有区域性的民族文化样式，是各族人民集体智慧的结晶。随着人们对民间音乐保护和传承的重视，在小学音乐
小学教学研究·教研版 2020年9期2020-10-09
- 文化馆的民间音乐传承工作分析及策略探究
赵婷婷摘要：民间音乐作为非物质文化遗产之一，其传承工作十分重要。民间音乐的来源是生活以及实践，是各个民族人民生活以及智慧的产物，能够充分将当地风土人情以及民俗、精神文明呈现出来，而文化馆作为民间音乐传承以及发展的重要阵地，对于民间音乐传承来说具有十分重要的作用价值。因此，应当针对文化馆民间音乐的传承工作进行分析，并提出相应建议，以期提高文化馆民间音乐传承工作的有效性。关键词：文化馆;民间音乐;传承工作中图分类号：G242文献标识码：A 文章编号：10
海外文摘·学术 2020年8期2020-09-27
- 民间音乐资源引入小学音乐教学的实践探究
乐教学中引入民间音乐资源这一问题，本文从教师层面提出了三个方面的具体策略，即教师要做好民间音乐资源的合理选取;教师要充分做好民间音乐课堂的教学;教师要引导家长开展家庭教育，提高家校共育的实效性。关键词：民间音乐;小学音乐;音乐教学【中图分类号】G【文献标识码】B【文章编号】1008-1216（2020）06C-0037-02随着优秀传统文化进校园的提出和小学音乐教学事业的不断发展，民间音乐资源的潜能及教育价值被不断挖掘出来，成为小学音乐教学内容新的重点。我
内蒙古教育·理论版 2020年6期2020-09-26
- 民间音乐的文化认同与社会传播价值
点，以此分析民间音乐的文化认同和社会传播价值。【关键词】民间音乐；文化认同；社会传播价值；西河大鼓【中图分类号】J616.3 【文献标识码】A音乐是一种世界性的语言，这是人类公认的事实之一。哪怕民族不同、语言不同、国籍不同、年代不同，人类都能够知晓不同音乐中隐含的基本信息，有可能是一种情感，有可能是一种情绪，有可能是一种思悲，也有可能是一种感受。所以，人类向来认为音乐是一种跨界的文化形式，音乐这种直抵人心、直抵性情的艺术所具有的交流与沟通功能早就为人类所青
中国民族博览 2020年8期2020-09-21
- 陇南民间音乐校本课程基本条件研究
【摘要】陇南民间音乐校本课程的开发，有利于当地学生音乐素养的提高，要开发其校本课程，需要具备一定的基本条件。一是人文条件，也是必要条件，它为校本课程开发奠定了开发和传播的基础;二是资源条件，也是校本课程能够开发的“物质”基础。【关键词】陇南 民间音乐 校本课程 开发作者简介：杨红林，硕士，就职于陇南市武都区深圳中学，一级教师，主要研究方向：音乐教育陇南地区交通相对不算发达，经济相对落后，基础设施较薄弱，以当地人口居住为主，人口流动不稳定，离较发达地区较偏远
读与写·教师版 2020年10期2020-09-14