王立春

不由得想起我和王立春老师因这本书结缘相处的点点滴滴。特别爱看她的笑容，美丽、温暖。她的好朋友喊她“春儿”，我也喜欢和她亲近。她笑起来眼睛弯弯的，清澈、有神、灵动。看着这双眼睛，我好奇，有多少孩童和自然的秘密在它们的关注与发现之下被撷取，幻化为创作的灵感与想象的跃动啊！王立春是一位诗人，也是一位儿童文学作家。她的儿童诗集两次获得全国优秀儿童文学奖，广为传诵，深受读者喜爱。在一些听书平台上，很多孩子和他们的爸爸妈妈一起诵读王立春的儿童诗，聊自己的阅读感受。王立

柳伟平摘 要：王立春一向执着于诗艺的探索，使其儿童诗非常具有辨识度。她通过“场景互换”，将两种原本无关的生活场景进行置换，产生了富有童趣的新奇感;运用“化静为动”，赋予一些静的自然以动的形态，使得满纸灵动，充满了孩童式的幻想“奇观”;尝试“古诗重述”，应用超现实手法、叙述角度的调整、对原诗进行扩展，擦去既有诗意，翻新古典文学意境，令人耳目一新，营造出一个个“陌生化”的童心世界。关键词：王立春;儿童诗;陌生化;超现实;古诗重述二十世纪八十年代以来，“朦胧诗”

。领头的是科长王立春，他水桶般粗壮的腰上吊着一根橡胶棍。他说，园长让你去一趟。说完这话，他们走到宿舍门口，等我穿衣服。园长坐在办公桌后面，努力睁开一双浮肿的眼睛。从我进门到坐下，他一直冷冷地盯着我看。保卫科的人，在我身后站成一排。我说，园长，你找我啥事？他说，你猜。我说，园长，我又不是神，猜不中。他突然高声问，那你怎么知道猴子和方小農一起不见了？我尴尬一笑，说，我瞎猜的。站在我身后的保卫科长王立春断然一声猛喝：老实点！猴子是保护动物知道不？偷猴子是什么后果

：你能想到吗？王立春，王立春出大事了！姜姜忽然感到脊骨上穿过一阵轻微的震颤。才去医院了，还有几个人一起。说本来好好的，在车间干活儿，谁想到呢。说半下午忽然不舒服，告了假要回家，却又想把活儿赶完——你知道王立春那脾气，干活上瘾。大概渴极了，端起杯子喝水，说是喝了没几口，一头栽到了地上。医院怎么说？我知道的时候都快下班了，说是打的120。现在厂子搬那么远，正好跟医院隔城区，这救护车一来一回，一个半小时就过去了。我去的时候已进了重症监护室，根本没见上他，只见到了

□王立春当你把自己真正融进诗中，你完全可以成为那首诗。我想用自己的解读，传达这样一种气息：如果你愿意，可以随时从诗中走进走出；如果你愿意，还可以关上所有的门窗，选择留在诗中。——王立春裁一件薄衫子，让早春脱去御寒的小袄，把二月穿成三月。剪一条又长又弯的小路，让春天披着嫩绿走过去，走过去，让夏天戴着繁花走出来，走出来。王立春以基础教育课程标准规定的小学阶段必背古诗词为题材，将古人的心意用现代儿童诗的形式重新演绎，写出趣味横生的《跟在李白身后》。父母给孩子读诗

专访：推开王立春的“梦的门”文学少年：写作之初，有没有什么事让你差点放弃写作？你又是怎么克服的？王立春：有，从二十几岁到三十几岁，我有10年的时间只字未写，我以为这辈子不能写了，就躲开了自己的文字。好在，这10年，我一直在阅读，读得淋漓酣畅、心无旁骛，10年后，积累了一潭自己的堰塞湖，一旦有一个口子流出了灵感，就一发不可收地写下去了，一直写到现在。可能这就是传说中的厚积薄发吧？文学少年：影响过你的诗人有哪些？王立春：李白、泰戈尔、特朗斯特朗姆、顾城等。文学

学少年》是诗人王立春的“家”，她曾经是《文学少年》优秀的编辑，如今是《文学少年》每期“上镜”的专栏诗人，按时完成“作业”，成了我们线上线下打趣的话题。8月4日傍晚，我得知王立春获得第十届全国优秀儿童文学奖的消息，真实情况是：意外缺失，欣慰满格，祝福的话儿一串一串地冒出来，想问的问题一个又一个跟进。8月8日，这些问题终于忍不住“跑”到她那里，8月10日，它们带着答案回来了。文学少年：写作之初，有没有什么事让你差点放弃写作？你又是怎么克服的？王立春：有，从二十

●文/王立春鞋子俩●文/王立春只有到夜晚两只鞋子才并排躺在一起磕掉鞋底的土小声聊天白天脚丫子让他们忙得团团转有时候左鞋子被人踩一脚疼得龇牙咧嘴右鞋子都不能跑过去揉一揉有时候右鞋子被门夹一下差点骨折左鞋子都不能凑上前扶一把雨来了左鞋子右鞋子紧紧抱住脚哪怕被泡肿也不让脚遭罪风来了左鞋子右鞋子使劲抵挡小石子哪怕被划破也不让脚硌疼左鞋子说话露风的时候右鞋子也掉了牙右鞋子驼背时左鞋子也直不起腰又舒服又幸福的脚啊当鞋子老得不中用时千万把他们俩绑在一起再扔掉吧（蒙娜莎摘

文｜王立春图｜江 蕊王立春儿童诗三首文｜王立春图｜江 蕊庄稼上课庄稼刚出生就一排一排地坐在垄上规规矩矩上课要结出像样的粮食没有知识怎么能行呢阳光讲光合作用农家肥上营养课云彩教“雨”字的写法垄沟领着练健美操矮个儿的庄稼趴在地上写作业一笔一画长高了站着练书法用风毛笔每次交完作业都拔高一节每次考试都结一粒饱满的籽有的高粱淘气上扬花课时走神儿别人结籽了他们却成了颗粒无收的乌米有的嫩玉米连小学都没上完就跟着麻袋进城了城里人尝完鲜把玉米棒子扔了一地他们就是满地打滚儿也

◆王立春种风筝◆王立春草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。——〔清〕高鼎《村居》早春二月，大人都去播种了，而放学归来的孩子，却放起了风筝。那种在地里的种子，是大人的期盼，一粒种子将结出一场丰收的梦。而风筝，是飞上天的种子，孩子想把它种进云中。只要有一个风筝在云中发芽，就会结出一百个一模一样的风筝。为了这个梦，放风筝的孩子，哪怕手被冻裂，哪怕脸被吹红。大人把梦想种在大地，孩子把梦想种向天空。