小角

  • 明明是110°,如何会量成70°
    位的集合,是单位小角的集合。但是由于量角的基本单位“一度的角”实在太小,因此在量角器上难以反映,量角器的制作者一般都把量角器中的一度分割线去掉大部分,只留下沿着圆周的一些刻度。把量角器作为现成产品介绍给学生,教学时空上虽然通畅和快捷,但由于学生对量角器的结构特点不甚理解,学生认识量角器会显得比较突兀,学生不理解量角器上为什么会有那么多的小格,为什么要标里一圈外一圈的刻度。也就是学生很难理解“量角器就是单位小角的集合”。其次,学生已经学习的度量工具中有的没刻

    小学教学设计(数学) 2022年8期2022-09-02

  • 广义勾股定理和广义三角函数
    = , 定义较小角锐角∠A的新正弦,新余弦。注意,只有较小角锐角才有新正弦新余弦,显然sinr(r,A) + c osr(r,A)= 1 (1)。定理2 对任意秩r>1和任意锐角α,它们的新正弦 s in(r,α) ,新余弦 c os(r,α)存在且唯一。3 解三角形的简捷方法根据定理1定理2,三角形的秩和它的较小角唯一决定较小角的新余弦,反过来,三角形的较小角和较小角的新余弦唯一决定它的秩。这样我们可以造个新数学用表,这个表表示的是秩、角、新余(正)弦

    潍坊学院学报 2022年2期2022-08-31

  • 小角中子散射谱仪技术的发展及未来展望*
    100049)小角光散射(Small Angle Light Scattering,SLS)、小角 X射线散射 (Small Angle X-ray Scattering,SAXS)和小角中子散射(Small Angle Neutron Scattering,SANS)统称为小角散射。其基本原理[1]和数据处理分析方法[2]类似,实验结果可以互补和互相验证。SANS相较于其它两种小角散射,具有独特的优缺点。中子直接作用于原子核,有强穿透性,这使得复杂样品

    世界科技研究与发展 2022年3期2022-07-14

  • 芷溪谷的自述
    们的现代生活。那小角箩,就是小朋友的最爱。以前,孩子们过年手挎一个红色小角箩,挨家挨户去串门,与伙伴们分享母亲放在小角箩里的炒果、芋丝。孩子们挎着小角箩去放爆竹,突然一声响,小角箩连同炒果、芋丝撒了一地,红通通的地面上分不清哪个是爆竹,哪个是小角箩。以前的爆竹威力不大,声音不大响,大伙儿便去捡还未炸开的爆竹放进小角箩,比谁更多,小角箩里装满了欢乐。除了小角箩,“竹与君”还编织其他竹具:有勺箕、斗笠、花样不一的菜篮、各式各样的磨篮,个个玲珑可爱,令人爱不释手

    青年文学家 2022年8期2022-04-25

  • 17-4PH不锈钢纳米析出物的磁小角中子散射研究
    表征研究[7]。小角中子散射(SANS)在研究金属材料纳米结构方面具有其独特之处:中子具有强穿透性,SANS样品体积(约10~500 mm3)较大,样品更易于制备且能体现块体统计性;中子与原子核相互作用,能更好地区分Fe、Cr、Cu等金属元素或其同位素;由于中子有磁矩,在外加磁场的情况下对样品进行测量,还有助于分析样品内部纳米颗粒的元素组成和分布。因此,SANS在研究金属材料内部纳米结构方面能发挥重要作用[8]。Böhmert等[9]和Wagner等[10

    原子能科学技术 2022年3期2022-03-26

  • 我会吹糖人
    的長颈鹿、粉色的小角鹿、灰色的小狗……我指了指粉色的小角鹿,告诉叔叔:“我就要这个吧!”于是,叔叔从加热的锅里拿出一块粉色糖,快速将糖块拉了拉,揉了揉,捏了捏。叔叔将一根15厘米左右长中空的糖线递给我,让我含在嘴里,听他的指挥吹气。我终于可以大显身手啦,吹糖人表演正式开始。我深吸了一大口气,对准糖块用力地吹了一下,糖块变成了一个圆球。这时,叔叔让我停止吹气,迅速地把我吹的圆球拉成了椭圆形,同时捏出了四只脚。哇,小角鹿的身体已经成形了。接着,他把椭圆形的一头

    少年文艺·开心阅读作文 2022年2期2022-01-10

  • 难忘的吹糖人
    的长颈鹿、粉色的小角鹿、灰色的小狗……我指了指粉色的小角鹿,告诉叔叔:“我就要这个吧!”于是,叔叔从加热的锅里面拿出了一块粉色糖泥,用很快的速度将糖泥拉了拉,揉了揉,捏了捏。我能干什么呢?没等我问出口,叔叔拉出了一根15厘米左右的中空的糖线,递给我,让我含在嘴里,听他的指挥吹气。我终于可以大显身手啦,吹糖人正式上演。我深吸了一大口氣,对准糖块用力地吹了一口,糖块变成了一个圆球。这时,叔叔让我停止吹气,我有点儿纳闷:怎么突然让我停下来,难道就吹好了?可是,现

    故事作文·低年级 2021年10期2021-11-04

  • 基于压汞、低温液氮、X射线小角散射的低阶煤储层孔隙分形特征对比
    吸附实验、X射线小角散射等实验,都可以得出煤储层孔隙结构的分形维数[11]。大量的学者对煤孔隙结构的分形特征进行了研究,张玉涛等[12]利用压汞实验讨论了不同温度下煤孔隙结构分形的特征,认为温度越高,分形维数越明显;王聪等[13]利用甲烷等温吸附实验发现固定碳、挥发分、孔径以及比表面积间的相关关系会影响孔隙结构的分形维数;宋晓夏等[14]基于小角X射线散射发现孔隙表面分形维数随着构造变形的增强而增大,表明变形作用导致煤孔隙表面结构在微观上变得越来越复杂。郎

    中国煤炭地质 2021年10期2021-11-02

  • 利用小角中子散射表征页岩闭孔结构与演化
    法、高压压汞法、小角中子散射法、核磁共振法、场发射扫描电镜观察法等一系列技术被应用于页岩孔隙结构的表征[6]。基于孔隙和颗粒的位置关系,Louckset al.[7]将页岩基质中的孔隙分为矿物粒间孔、矿物粒内孔和有机质孔。通过氮气吸附实验中滞留环指示的页岩孔隙形态也可以将其分为圆柱形孔、墨水瓶孔、楔形孔和狭缝孔[8]。另外,基于IUPAC孔径大小分类,可以将页岩孔隙分为微孔(50 nm)[9]。但是基于孔隙位置、形态和大小的分类方法无法描述孔隙的连通性特征

    沉积学报 2021年2期2021-04-29

  • 同步辐射小角X射线散射及其在材料研究中的应用
    的简介开始。2 小角X射线散射基本原理2.1 稀疏体系的小角散射按照经典电动力学理论,入射X射线与物质中的电子相互作用,而后产生新的散射X射线。入射X射线和散射X射线的波矢分别ki和kj,它们之间的夹角为2θ。散射矢量q=ki-kj,那么相位差就是r·q。对于电子密度为ρ(r)的样品,其散射振幅用式(1)计算:(1)探测器实际观测到的单位体积的散射强度由式(2)和式(3)计算:(2)(3)=γ0(r)+ρ02(4)其中,为电子密度涨落的均方值,γ0(r)是

    中国材料进展 2021年2期2021-04-02

  • 胆酸钠自组装行为的小角X射线散射研究
    确的聚集体模型。小角X射线散射技术可以原位、无损的测量介观尺度(1~100 nm)下存在电子密度起伏的微粒形貌、尺寸、分布等信息,是研究溶液状态下胆酸钠自组装行为的有力工具。已有学者通过小角散射技术对胆酸盐自组装进行研究[9-14],但对于胆酸钠溶液自组装行为的系统实验研究还未见报道。我们首先通过等温滴定量热法和Zeta电位测量初步确定了胆酸钠自组装行为机制随浓度升高而发生改变。通过同步辐射小角X射线散射技术,测量了一系列浓度的胆酸钠水溶液,发现了胆酸钠自

    光散射学报 2020年4期2020-05-21

  • 基于小角X射线散射技术计算不同孔形的煤孔隙特征比较研究
    内外学者开始采用小角X射线散射的方法研究煤的孔隙结构特征。Luo等[13]应用小角X射线研究了超细煤粉,得出分形维数随着煤阶的增加而递减。Zhao等[14]通过小角X射线散射与透射电镜结合的方法,得出煤体内不同大小孔隙是独立分布的。在总结前人研究基础上,使用小角X射线散射实验测定煤的微孔结构,分别假定孔形为球形、椭球形和圆柱形,得出每种孔形对应的孔径分布、比表面积、孔隙率。为验证不同孔形的适用性,本文还选用了目前最通用的氮气吸附方法,对比分析两种测试手段的

    矿业科学学报 2020年3期2020-05-15

  • 风从北方来
    出来使用的吗?鹿小角没骂,倒不是她有多舍不得她娘,她懒得骂,自打被关进来,她一直蹲在地上,偶尔猫起腰伸伸腿,她想不通,为什么会这么点背?大概是邻居们报的警,才将她们连窝端。警察冲进去的时候,她和几个兄弟姐妹正商量着下一趟活儿去躺哪条马路。“谁是鹿小角?”重见光亮的同时,门口站了一个人。旁边的小蒋用胳膊肘捅了她一下。鹿小角眯起眼,嘟囊着,“有事儿?警察大哥。”“出来。”鹿小角特别想提醒眼前的小鲜肉,这么标致的长相,干吗这么凶巴巴。拖着已经麻木的双腿刚迈了几步

    上海文学 2020年5期2020-05-11

  • 舌骨形态学与显微结构的观测
    、舌骨大角和舌骨小角三者连接方式、内部骨小梁结构特点及分布规律进行深入研究,为舌骨发育情况的判断及相关疾病的诊治提供理论依据。1 材料与方法1.1 标本本研究22例完整骨性舌骨标本由内蒙古医科大学解剖教研室提供,性别、年龄不详。舌骨标本见图1。1.2 扫描方法及参数采用micro-CT(苏州海斯菲德信息科技有限公司,Hiscan XM micro-CT)及其自带分析测量软件(Hiscan Analyzer software),利用形态学与局部二值拟合(lo

    局解手术学杂志 2020年2期2020-03-09

  • 全站仪小角法基坑水平位移监测的误差分析与精度控制
    觇牌法和视准线测小角法。因观测条件约束,视准线活动觇牌法主要应用于大型线性工程坝顶、廊道的水平位移观测。随着全站仪测角与测距精度的不断提高,视准线测小角法具有外业施测和内业计算简便、高效等优点,是在建基坑工程水平位移监测的常用方法之一。目前有文献采用固定方位角[5]视准线法,对工作基点位移实施修正;或采用视准线测小角法和观测点设站法相结合[6],监测变形点水平位移;或提出位移替代弧长的替代限度[7],确定小角法的适用性;或获取实验数据,比较小角法与活动觇牌

    城市勘测 2019年6期2020-01-14

  • 知其然,知其所以然
    和∠3分成了几个小角?生:分成了5个小角。师:现在你认为谁大?生:一样大。师总结:原来角的大小除了看叉开的大小,还可以数小角,谁的小角多,谁的角就大。师:现在老师这里还有2个角,你知道哪个角大吗?生一致认为∠1大。师公布答案。师:你有什么想说的?生1:里面小角的标准不一样。生2:小角的叉开度不一样。师:能不能比?什么样的情况下才能比?生:要有统一标准的小角。师:今天这节课我们就来学习《角的度量》,数学家也统一了小角的大小,这个小角就是1度角。比较角的大小,

    新课程·小学 2019年7期2019-09-17

  • 从模糊到清晰 从粗略到精确 ——“角的度量(一)”教学片段
    生小组合作,用拼小角(10°角)的方法度量∠1 和∠2,得出结论:∠2 大;∠1 有 3 个小角那么大,∠2 有4 个小角那么大]师:刚才在拼小角的时候,你有什么感觉?生:拼小角太麻烦了。师:能不能想出一种办法,既保证量得准确,又不太麻烦呢?生:将这些小角拼起来,做成一个测量工具。生:用这样的工具,再去度量角的大小就方便多了。思考:这一过程,让学生切身体会到用拼小角的方法度量角的大小要比用眼睛观察准确些,这是度量方法的进步之处。同时也感觉到拼小角有点儿麻烦

    小学教学(数学版) 2019年3期2019-09-09

  • 想念定州
    定州,在崇文街的小角隅,你一定聽清了我的喃喃低语,我对你澄清全部的想念。定州有瓷,白如雪、润如玉,我的想念便唯一、纯净、饱满;定州有酒,度数不高,中山松醪,想念呈现出四种味道;定州有丝,把我的想念织成绸,定州有塔,瓦脊、窗棂、风铎,南风经过,小心翼翼且格外虔诚。想念定州,如雨后的露珠,亮晶晶落下来,在林荫小道积水一侧,在夜晚的纵深里,传送清脆的回声。关于我的思念,每一句话都表达充分且恰当,像我的头发那样垂过肩胛,像我的脚步和原则那样稳固,——坚定不移。

    诗选刊 2019年6期2019-06-17

  • 追求数学课堂的自然灵动
    ,启发学生把单位小角拼成半圆,构造最简单的量角工具。以下是教学片段。师:不过,用小角来比的话比较零散,操作起来也不方便。我们能不能想个办法,既保留小角比得精确的优点,又改进操作麻烦的缺点,让这些小角用起来方便些呢?生:把小角拼起来。师:把小角拼起来,这个办法好不好?(生:好)就听大家的意见,我们选择一些小角来拼一拼。同学们看,拼成了一个什么图形?(动画演示)(生:半圆形)仔细数一数,这个半圆里有多少个一样大小的小角呢?(生:18个)我们用来拼的小角比较特别

    湖南教育·C版 2019年1期2019-02-25

  • 狐狸卖布
    角有4个,由两个小角组成的角有3个,由3个小角组成的角有2个,由4个小角组成的角有1个,共有4+3+2+1=10(个)角。图4中单个的小长方形有6个,由2个小长方形组成的长方形有7个,由3个小长方形组成的长方形有2个,由4个小长方形组成的长方形有2个,由6个小长方形组成的长方形有1个,共有长方形6+7+2+2+1=18(个)。

    数学小灵通·3-4年级 2019年5期2019-01-11

  • 月全食
    还只被吃掉了一个小角。”“你看过月食吗?”“从来没有。”“只记得之前去云南的时候,看到过流星。那里的天气一直都很好,偶然看到流星‘嗖地过去,根本來不及许愿,甚至怀疑自己是不是真的看到了。”“月食就好慢啊。你看现在才消失了不到一半。”“可能全程要两三个小时吧。”“好冷啊,我要去吃饭了。”“不知道下次月全食是什么时候。”“我查查……今年的7月28号。”“到时能跟你一起看吗?”“……我不知道。”“真的好冷,我去吃饭了。”“好。Byebye。”“Bye。”

    小说界 2018年5期2018-11-26

  • 角平分线的故事
    线,当射线ON是小角∠BOC∠MON= ∠AOB== a;当射线ON是小角∠AOB的角平分线时,∠MON= ∠BOC= β也就是说,∠MON的大小是受角平分线ON的位置的影响即——大角和其中的一个小角的平分线形成的夹角等于剩下没有画角平分线这个小角度数的一半。同样的,线段中的也有类似的数量关系,如图:线段AB上有任意一点C把线段AB分成两段AC、CB,再作点E,F分别是线段AB和线段AC的中点,则线段EF=AF-AC= AB- AC= (AB-AC)= B

    考试与评价 2018年4期2018-10-14

  • 闺 蜜
    1唐小角是有准备的,看见马洽洽拉着拉杆箱飘然出现,她的情绪还是像挨了一闷棒似的,顿然矮了下来。层云渐薄,北方寸土寸冰的严寒水汽般从身体上蒸发殆尽,下飞机时,大家早已一件件蜕壳样把身体的厚重全塞进了行李箱。马洽洽最后一个从卫生间出来,换了身肉粉色羊绒薄呢窄腰连衣裙,奶酪色真丝长围巾,粉色高跟鞋,脸上的胭脂也精心修饰过,衬一头披肩波浪卷发,像一条恋爱的粉狐狸。唐小角守在行李箱旁,一身黑,黑色踏脚裤,黑色开司米宽松长裙,亏得脚上高帮棕色皮靴,佐了色调。她甩甩肩上

    雪莲 2018年5期2018-06-21

  • 谈小学数学中的操作教学
    ,一些同样大小的小角,画有18个角的透明的半圆工具。教学时,教师先引导学生用活动角来比较两个角的大小,然后让学生用这些同样大小的小角在两个角中摆一摆,同时思考:用小角摆的时候要注意些什么?接着,教师又展示了学生的几种错误的摆小角的方法,引导学生辨析,说理,从而使学生不仅知道了这两个角哪个大哪个小,而且直观形象地感知到:摆的时候,小角的顶点要与大角的顶点重合,小角要摆在大角的边线里面,小角要一个一个排列好,初步体会到量角的方法。然后,教师利用多媒体电脑把18

    学校教育研究 2018年6期2018-05-14

  • 童窃
    认出是寨口那家的小角。男孩还看见不管妈妈怎么拽拉捶打小角,他都赖着不走,一把一把地抓起饭往嘴里塞,像是饿极了,死也不放开那口香喷喷的米饭。他赶紧上前去拉妈妈的手说:“妈妈别打了。”妈妈不甘心,边哭边朝小角的身上乱捶。男孩急着劝:“别打了,妈妈。”男孩看拉不动妈妈,就用自己的身子去隔开妈妈和小角,然后把小角拉出去。小角小男孩一岁,他很小的时候他妈妈就不要他了。虽说他还有个爸,然而他爸根本不像个爸,对小角有吃没吃的从不当回事。他爸好吃懒做,爱酒如命,家里没有米

    草地 2018年6期2018-04-28

  • 北方的莲
    无奇的水面尖尖的小角骄傲地挺立我来了谁说只是为了蜻蜓【二】幸运的六月是青春生命力的见证霸道的巨掌瞬间便统治了这一方水天就连兴致勃勃的太阳也只能喝彩无穷碧别样红还容得下别的颜色吗就在这孤独的精彩中任由那独享偏爱的清照女乘着醉船横冲直闯一路的惨红愁绿相伴着青春岁月被大把大把地挥霍【三】是收获的季节了红色的花绿色的叶白色的茎还有排列有致的种子成熟就是从头到脚的贡献其实经过了第一塲秋雨的肆虐之后惊扰过的心渐弯的背不堪重负的腿都在细细的诠释着衰老终于衰老了终于成熟了

    青年文学家 2018年36期2018-03-14

  • 小角法在基坑水平位移监测中的应用及精度分析
    度[3-6]。在小角法精度研究方面,多侧重于仪器选择、施测技术研究。关于全站仪小角法水平位移监测精度分析并不多,这造成小角法位移监测精度分析不足,许多分析成果还停留在过去十几年间经纬仪小角测绘阶段上[7-8]。在全站仪精度日益发展背景下,小角位移监测所能达到的精度尚没有理论分析与实验验证。基于徕卡TS30型全站仪水平位移观测数据,本文在理论上分析了小角法的测量精度,并在位移监测中评定了全站仪小角法水平位移监测精度,结果发现,该方法精度较高,是一种快速高效的

    现代测绘 2018年1期2018-03-06

  • 谈小学数学中的操作教学
    ,一些同样大小的小角,画有18个角的透明的半圆工具。教学时,教师先引导学生用活动角来比较两个角的大小,然后让学生用这些同样大小的小角在两个角中摆一摆,同时思考:用小角摆的时候要注意些什么?接着,教师又展示了学生的几种错误的摆小角的方法,引导学生辨析,说理,从而使学生不仅知道了这两个角哪个大哪个小,而且直观形象地感知到:摆的时候,小角的顶点要与大角的顶点重合,小角要摆在大角的边线里面,小角要一个一个排列好,初步体会到量角的方法。然后,教师利用多媒体电脑把18

    卫星电视与宽带多媒体 2018年4期2018-03-03

  • 幸福的小猪罐
    。我往里投了许多小角币。这些一角小硬币都是我路上拾的,每一枚我都打肥皂洗干净了。虽然一角币的用场越来越少了,但那也是人民币呀,路上见了还得捡。小猪罐里究竟有多少钱,谁知道呢?女儿去上大学后,作医生的妻子四天轮一个夜班。我一个人在家就没必要做早饭了。拧下滑溜溜的猪拱,倒四个一元钢崩和五枚小角币,拿着到小区东北角上的桂花馒头店吃早饭。 我原想她们乐意收零钱。谁承想,一次、两次,到第三次,人家很不高兴了,拧着两条眉毛问我,你哪来这么多小角币?拿菜场上用去好了。我

    小小说大世界 2018年1期2018-01-25

  • “角的度量”教学设计
    一样材料,是一个小角(出示一些小角),你能用这些大小相等的角解决这个问题吗?和同桌商量商量。(学生操作、活动)师:同学们,你们也是这样想的吗?师:摆这些小角的时候要注意些什么呢?(学生汇报,视情况点评)师:∠1包含1个小角,∠2包含2个多小角,但是还是不能准确地知道∠2比∠1大多少,说明我们的测量还是不够精确。你有什么建议吗?生:要是小角再小一些就好了,我们就能量得更准确。(出示10°单位角,再次测量)师:现在就准确地知道结果了。生:∠2比∠1大3个小角

    新课程·小学 2018年11期2018-01-20

  • 地铁深基坑墙顶水平位移监测方法
    0)从视准线法、小角法、极坐标法等方面,列举了地铁深基坑墙顶水平位移几种传统监测方法,分别论述了各方法的原理、精度、优点及不足之处,并对国内外其他领域采用的新型水平位移监测技术进行了介绍,对轨道交通建设施工安全风险控制具有一定的参考价值。地铁,深基坑,水平位移,光纤技术,多天线GPS随着城市化进程的推进,地铁在城市交通中的作用越来越突出。但是城市里高层建筑日益增多,地下管线密布,有些地铁基坑建在桥梁、高耸建筑物、重要构筑物以及交通干线或地下管线附近,常常导

    山西建筑 2017年4期2017-06-01

  • 积累活动经验 培养度量意识 ——《角的度量(一)》教学实践与思考
    接着又呈现学生用小角及更小的角做标准去度量,意在通过操作,帮助学生发现不同工具、不同单位的选择对测量结果的影响有所差异,由此强调统一度量单位的必要性,更好地体会角的度量单位的意义。【教学过程】一、创设生活情境,初步感知角的大小师:同学们,你们一定玩过滑梯,像这样三个滑梯,你会选择哪个滑梯呢?为什么?生:我会选择1号滑梯,因为它比较平稳,滑起来比较慢。生:我会选择3号滑梯,因为它很陡,滑起来很刺激。师:都是滑梯,为什么会有不一样的感觉?(学生会发现滑梯面与地

    小学教学设计(数学) 2017年4期2017-04-28

  • “角的度量”教学片段赏析
    分成了不同数量的小角。师:其实我们就是用小角量出了大角。师:知道我们学什么了吗?(板书课题:角的度量)师:现在你知道什么是角的度量吗?生:就是用小角量大角,看看大角里有几个小角。师:有道理,那接着看现在角2又比角1大几个角?(课件出示)生:大4个角?师:怎么回事?生:小角变小了。师:能大8个角吗?16个角呢?还能更多吗?评析:量(liàng)源于量(liáng)。角的度量的本质就是要找出一个角里包含了多少个“标准角”,即“角的单位”。教师先让学生直观比较两

    云南教育·小学教师 2016年8期2016-12-27

  • 寻找规律轻松解答
    题目,应先给每个小角标上序号,再分别数出由1个、2个、3个……小角组成的角各有几个,最后加起来。但是,仍有不少同学在计算角的个数时会遗漏或重复,出现错误。能不能寻找出计算图形个数的规律来,使大家算得又准又快呢?我几经琢磨后发现了图形计数的规律:图中有几个单独的小角,角的总数=1+2+……+几。如图2中角的个数为1+2=3(个);图3中角的个数为1+2+3=6(个);图4中角的个数为1+2+3+4=10(个)。这个规律还适用于计算线段的条数、三角形的个数等。

    数学小灵通·3-4年级 2016年10期2016-12-08

  • 变换角度,突破难点
    出示):这是一个小角(10°角),用这么多大小一样的小角,可以比较出∠1和∠2哪个大吗?师:请同学们拿出1号信封袋里的小角,在小组长的带领下摆一摆、比一比吧!(学生动手操作)师:哪位同学上台展示给同学们看?(实物投影展示)。师:仔细观察,小角的共同顶点要和∠1和∠2的顶点重合;摆第一个小角的一条边要和∠1和∠2的一条边重合。(小角小角要靠紧)师:用同样大小的小角度量这两个角的优点是什么?生:能知道∠1比∠2大了几个小角。小结:用同样大小的小角度量这两个角

    考试周刊 2016年88期2016-11-24

  • 卷首 有一种爱,叫我吃花生你吃皮
    且称他们为小边、小角和小度吧。小边是个潮男,喜欢给表妹的每条微信点赞、评论。遇上新上映的电影,总不忘约表妹去看看。有时,有明星来东城演出,他还能弄到靠前排的票。小角是个哥窑男,读高中时得过重病,曾经断断续续请假一年多。他似乎话不多,但表妹需要帮忙的时候,总能及时出现。小度是个月亮男,有时很阳光,有时很忧郁。他喜欢给表妹写诗,一首接一首地写。诗风有时火辣,有时含蓄,把表妹看得脸颊飞过一片片红霞。正当小舅叨叨不休的时候,表妹宣布:她和小角相爱了。“小角?就是那

    幸福 2016年18期2016-07-25

  • 我的小猫皮皮
    把牛奶袋剪掉一个小角让它叼着,他用两个小爪子拽着牛奶袋,一口接一口的喝,“咕嘟,咕嘟”的往下咽,有时候喝得太急都呛到了。今天下了一上午的雨,现在终于晴了,我想出去玩一会,皮皮跟在我后面一个劲的“喵喵”叫,好像说“我也想和你出去玩”。看它那可怜样我带着他出去了,我在院子里和小朋友们玩,它就趴在草地上嗮着太阳睡觉,过了一会,我听见皮皮大声地叫着,就好像很害怕一样,我马上跑过去,看见一只狗正要去咬皮皮,我马上冲过去踢了狗一脚,立即把皮皮抱到怀里,小狗跑了以后我才

    文理导航·科普童话 2016年5期2016-07-14

  • 一种基于遗传算法的TSP问题多策略优化求解方法
    陷,借助去交叉和小角操作进一步优化TSP解路径;在此基础上,将遗传算法进行并行化处理,通过增加遗传算法的多样性提高TSP解质量。最后,应用标准测试集(TSPLIB)进行试验,结果表明:该算法能有效提高TSP解的质量,经并行遗传算法、去交叉和小角优化后各测试数据集TSP解误差率平均下降了22.57%;解的误差率均在7.94%以内,质量明显优于最邻近法、插入法、2-Opt优化等传统方法;在节点数多的测试数据集中算法也获得了良好加速性能,8进程时算法加速比达2.

    地理与地理信息科学 2016年4期2016-06-05

  • 捕捉孩子思维的火花
    纸,迅速剪掉一个小角,想都没想就把它举了起来,孩子们开始观察起小昭手中的纸。这时小昭自己有了新的发现:“不对,还剩5个角。”其他孩子也发现了这个答案,一起鼓掌。我也满意地点点头。孩子们终于通过实际操作找到了答案。然而,就在这时从角落里“不适时宜”地传来了一个声音:“我还是觉得剩3个角。”声音不大却让在场的每一位都能清晰地听到。怎么办?我佯装没听到、不理会吗?经过几秒钟的挣扎,我决定请出这个“声音”:“东东,你来演示一下。”只见东东把一张正方形纸对角折出一条

    幼儿教育·教育教学版 2016年3期2016-05-25

  • 溯本求源让自主建构走向深入 ——王昌胜老师《角的度量》教学片断赏析
    怎么量呢?生:用小角来量。师:那就请同学们用桌面上的小角来量这个大角,看大角有几个小角?学生测量。生1:有3个。生2:有4个。生3:有5个。师:我们的结果怎么不一样呢?生:标准不一样。师:那我们得怎么办?生:统一标准。【赏析:学起于思,思源于疑。王老师利用问题“古时候,人们没有量角器怎么量?”把学生带入愤悱之境地,同时给予学生静思默想的时间,让课堂褪去热闹的浮华,孕育奇思妙语的空间和培养熟读深思的品质,历练学生的思维,激扬学生的智慧。然后,王老师适时启发,

    小学教学设计(数学) 2016年7期2016-05-08

  • 清华大学石墨烯液晶研究获进展
    院上海光源X射线小角散射光束线站的支持下,清华大学的研究人员在石墨烯液晶研究领域获得了重要进展。氧化石墨烯(GO)已成功应用于制备高强度石墨烯纤维及薄膜。普通尺寸的GO形成高度取向的向列相液晶需要达到很高的浓度,但高浓度却不适合制备低密度石墨烯气凝胶。研究人员通过向GO溶液中加入碱,诱导GO在较低浓度下形成高度取向的向列相液晶。研究人员研究了加碱前后GO溶液的小角X射线散射图像变化,确认了碱诱导GO液晶更加有序的结构。研究人员通过对碱诱导GO液晶进行水热还

    军民两用技术与产品 2016年1期2016-01-07

  • 一种测定地铁基坑水平位移的改进算法
    基础上詳细讨论了小角法的观测原理和精度估计,并给出了一种测定地铁基坑桩顶水平位移的改进算法——测角法,分析了该方法的精度及适用范围,得出了该算法具有较高实用性的结论。关键字:基坑 水平位移 小角法 测角法1 引言地铁基坑边坡水平位移监测常用的方法主要有视准线法、测小角法、前方交会法、极坐标法等[1]。视准线法和测小角法测量简便,计算工作量小[2],但对施工场地要求较高,而且所测基坑边坡必须基本为一条直线,若基坑形状不规则,则很难使用这两种方法;前方交汇法操

    建筑工程技术与设计 2015年20期2015-10-21

  • 亲历知识生成过程渗透数学基本思想
    用三角板中的一个小角(指30°角)去拼∠1和∠2,发现∠1和∠2是一样大的。生2:我也用三角板上的小角去拼第二组中的∠3和∠4,发现∠3和∠4都含有2个小角。生3:我是用三角板上的大角(指60°角)去拼∠3和∠4,发现∠3和∠4都是一个大角。生4:我是用三角板上的小角去拼第三组的∠5和∠6,发现∠5和∠6都含有4个小角。我的同桌用大角去拼,发现∠5和∠6都含有2个大角。生5:我用三角板上的大角和小角都无法拼出第四组中的角,第四组中的角无法判断。生6:(边展

    教学与管理(小学版) 2014年1期2015-04-08

  • 煮土豆
    几个土豆长着个‘小角,怪可爱的,怎么扔在一边呢?”莹莹有些不解。“这些‘小角是土豆发的芽,看上去是很漂亮可爱,可却不能吃呀。”妈妈笑道。“为什么不能吃呢?”莹莹打破砂锅——问到底。妈妈告诉莹莹,土豆长芽以后,皮肉变绿、发紫,还产生一种叫龙葵精的毒素,吃了会出现恶心、呕吐、腹痛等中毒症状,严重的还会导致死亡。莹莹听后直吐舌头,赶忙将发芽的土豆,用簸箕(bò ji)盛着,端到屋后的菜地里挖了个大坑埋起来。妈妈将土豆切成一块块的,倒进炖着排骨的大铁锅里,再舀上几

    红蜻蜓·低年级 2014年8期2014-10-20

  • 香辣烤薯角
    洗干净,纵向切成小角,擦干土豆表面的水份后,放入容器中,加入盐,辣椒粉,黑胡椒碎,香草调料和油混合均匀。2.烤盘内铺上锡纸,然后将拌好的土豆分散的摆放在烤盘上,放入烤箱中层,220℃,烤30分钟左右即可。原料:中型土豆3个调料:盐1茶匙(5克),辣椒粉1茶匙(5克),黑胡椒碎1/2茶匙(3克),混合香草调料1/4茶匙(1克),油2汤匙(30毫升)步骤:①土豆带皮刷洗干净,纵向切成小角,加入辣椒粉②加入黑胡椒碎③加入香草调料和油混合均匀④将拌好的土豆分散地摆

    食品与健康 2014年7期2014-08-15

  • 基于小角法监测城市深基坑水平位移及精度分析
    10032)基于小角法监测城市深基坑水平位移及精度分析何 晖 李栋栋 张少卫(西安工业大学建筑工程学院,陕西 西安 710032)通过介绍小角法的监测原理,分析了监测精度,工作基点稳定性等因素,提出在确定工作基点是否稳定的前提下,应用小角法对基坑水平位移观测点进行测量,并结合具体的工程实例说明了此方法的实用性。基坑水平位移监测,小角法,工作基点,导线法随着城市化进程的推进,高层建筑、大型建筑物、地铁以及地下停车场等工程大量出现,建筑基坑开挖的深度和规模也越

    山西建筑 2014年27期2014-08-11

  • 中国罐疗法溯源——《五十二病方》角法研究*
    者如枣核者方:以小角角之,如熟二斗米顷,而张角,系以小绳,剖以刀,其中有如兔,若有坚血如末而出者,即已。”[1]由于“以小角角之”的方法是用来治疗痔疮的,因此,有人不免要问:古人的“角法”怎样治疗痔疮?其操作方法是怎样的?2400多年前的《五十二病方》“以小角角之”确实是今天的罐疗法的>最早记载吗?为何今天的临床却从未见到用拔罐来治疗痔疮的报道呢?笔者愿与同道一起深入探讨这些问题,以正本清源。1 角法概念的提出——《马王堆汉墓帛书——五十二病方》1973年

    天津中医药 2013年2期2013-08-15

  • 一号丝线的妙用
    号丝线、7×14小角针、1块小纱布。1.2 方法 将7×14小角针穿上一号丝线,并打一结,使结紧贴针尾后。线的另一端则系一1 cm×1 cm的小纱布。另一块小纱布随用随剪,以免带入腹腔组织内。1.3 使用方法 借鉴扣子线的缝法,改用一号丝线小角针皮内连续缝合,从切口外0.5 cm处进针,深度紧贴着真皮层,两边交替进行,相对于起始端而言,一针出口的对侧为下一针的进口处,这样缝合的皮肤非常美观,注意缝线时不要使线有返折,缝好后再从切口外0.5 cm处出针收线,

    护理实践与研究 2013年3期2013-04-08

  • 舌骨形态特征及其性别差异
    舌骨体与舌骨大、小角连接的性质,形态特征及其骨化程度,测量舌骨体高和舌骨体弓高,并比较两者在男、女两性间差异,推导舌骨性别的判别分析方程。结果获得了双侧完全骨化、双侧无骨化、双侧部分骨化、单侧完全骨化(另一侧部分骨化)、单侧完全骨化(另一侧无骨化)5种骨化连接状态,且男性舌骨弓高(x1)和舌骨体高(x2)均大于女性(P法医人类学;舌骨;性别在我国高等学校临床医学专业解剖学教材[1-2]中,舌骨被描述为“居于下颌骨下后方,呈马蹄铁形;中间部称体,向后外延伸的

    法医学杂志 2013年3期2013-03-11

  • 微博故事
    尿走了……小墙:小角你闻闻什么味儿?小角:好像有国窖1573的味儿!小墙:完了,咱们要分手了!小角:怎么讲?小墙:那三个人我认识,一个城建局一个开发商一个拆迁公司,他们三个在一块喝酒了,咱们的日子还长吗?@柏南郡主他和她相亲认识。她似乎无可挑剔,总是妆容精致,香水淡雅。他喜欢她,可是结婚总觉得差了点。不咸不淡的半年相处,他决定放手,第一次没打招呼就去了她家。开门的她让他一愣:素面朝天,拿着锅铲。“有事?怎么不先打个电话?”她窘道。他上前拥着她,嗅着她身上淡

    故事会 2011年24期2011-12-19

  • 数学教学中师生有效互动三法
    用同样大小的一些小角来比,在学生欣喜地用小角比出大的角比小的角大了一个小角时,老师又进一步启发学生感受用一个一个小角贴上去很麻烦,然后通过电脑演示量角器地雏形:半圆工具。学生用半圆工具量角发现又比一个小角多一些,想知道不满一个小角的部分到底是多少怎么办?学生想到更小的单位,从而让学生了解量角器的构造特点,并逐渐掌握量角器的使用方法。三、定准教学中的“思维点” 进行师生互动一节数学课,数学思维的体现始终是核心,把握学生学习过程中的“思维点”,便显得尤为重要。

    数学大世界·教师适用 2010年7期2010-10-27

  • 降感环三甲撑三硝胺微缺陷小角X射线散射研究
    起样品结构变化。小角X射线散射(SAXS)可测量样品内部纳米尺度范围内的微缺陷,已有很多含能材料微结构SAXS研究的报道[5–8],但应用SAXS研究降感RDX微缺陷还鲜有报道。小角散射对样品内部几到几百纳米尺度微结构敏感,可给出纳米尺度颗粒或孔洞等微结构尺寸、形貌及尺度分布等信息[9]。与其他方法相比,小角散射具有统计性好、样品制备简单等优点,由于小角散射测量的样品不需特殊制备,不会损伤样品原有结构,因而测量结果可反映样品固有微缺陷而不会引入新缺陷。X射

    核技术 2010年3期2010-09-23

  • 共有几个角
    ,就认真数起来,小角有3个,两个小角组成一个角的有2个,三个小角组成一个大角的有1个,共有3+2+1=6(个)角。小熊发现角的总个数与小角的个数有关,都是从小角的个数依次倒着加到1。小角的个数是2,角的总个数是2+1=3;小角的个数是3,角的总个数是3+2+1=6;小角的个数是4,角的总个数是4+3+2+1=10;小熊把这个发现告诉了妈妈,熊妈妈夸小熊是个聪明的孩子。

    数学大世界·小学低年级辅导版 2010年8期2010-06-28

  • 小角法在大坝视准线观测中的应用
    4430021)小角法在大坝视准线观测中的应用刘武陵1∗,罗琛2(1.湖南省常德市房地产产权管理处,湖南常德 415000; 2.中国葛洲坝集团股份有限公司测绘工程院,湖北宜昌 4430021)从观测思路、测点偏离值与位移量计算公式推导、精度分析等几方面阐述了小角法在长度不同的视准线观测中的灵活运用。视准线;小角法;观测思路;公式推导;精度分析1 前 言视准线作为大坝监测的一种常用手段,越来越多地布设在大坝的坝顶、迎、背水面边坡、廊道等部位,用来监测大坝各

    城市勘测 2010年3期2010-04-19

  • 实施有效操作 促进自主探究
    ,一些同样大小的小角,画有18个角的透明的半圆工具。教学时,教师先引导学生用活动角来比较两个角的大小,然后让学生用这些同样大小的小角在两个角中摆一摆,同时思考:用小角摆的时候要注意些什么?从而使学生不仅知道了这两个角哪个大哪个小,而且直观形象地感知到:摆的时候,小角的顶点要与大角的顶点重合,小角要摆在大角的边线里面,小角要一个一个排列好,初步体会到量角的方法。然后,教师利用多媒体电脑把18个小角排列起来形成半圆,让学生用画有18个角的透明的半圆工具来量几个

    小学教学参考(数学) 2009年5期2009-06-25

  • 想像作文升级跳
    后战袁大一一天,小角兄妹去河边喝水。正当它们要回家的时候,发现一只巨大的惧龙带着霸王龙、凶恶龙、西母霸龙、恐爪龙、三角洲跑龙和跃龙以及肉食军团来了,于是小角兄妹向家跑去。快到家时,惧龙伸出爪子把小角兄妹抓住了,这时甲龙爸爸赶来了,用长长尾巴上的大锤向惧龙打去,惧龙被一锤打伤了。凶恶龙向小角兄妹追去,小角兄妹爬上了一座山,那里有许多大石头,小角哥哥端起一根又长又尖的石头打了过去,一下打中了凶狠龙的肚子。妹妹也拽着一根绳子飞向凶恶龙,凶恶龙被打下了山。忽然恐爪

    作文与考试·小学高年级版 2009年6期2009-06-18