所教
- Finding our way on the voyage海洋航行，智辨方向
建平卡拉利用父亲所教的自然科技，乘坐独木舟在海洋中航行长达三周。主题语境：海上航行 篇幅：364词 建议用时：7分钟1 Kalas ancestors navigated （航行） the ocean for centuriesusing their knowledge of the stars， the sun， the currentsand the wind. It’s not that she does it in a canoe （独木舟）wit
疯狂英语·新阅版 2023年8期2023-10-05
- 为学而教，为教而学
，就是教师通过把所教的知识、内容先行学习、琢磨、体会，融入自己的理解，从所教的已知知识、内容中得到新感受、新认识、新体验、新发现，挖掘其当下价值。通过先学，有了自己新的思考和发现，就可以让旧知识在自己的精神世界里活起来，让所教的知识成为心中的火炬。为学而教，就是用自己心中的知识、思想的火炬，去點燃、照耀学生的心灵。于永正老师对“为学而教，为教而学”的感慨是：“课前，老师得先和文本对话，即钻研好教材。只有把教材把握好了，才能和学生交流。我备课没有什么诀窍，就
阅读（教学研究） 2023年5期2023-05-22
- 曲切转化固然好 代数论证不可少
中数学教学研究，所教学生高考成绩突出，课堂教学深受学生好评。1试题呈现设函数f（x）=ax2+2ax-ln（x+1），其中a∈R.（1）讨论f（x）的单调性;（2）若f（x）+e-x>1x+1在區间（0，+∞）上恒成立，求实数a的取值范围.（第31届“希望杯”高二2试）这类含参函数不等式恒成立问题，是高考和模考常考题型，教学中发现，这类不等式恒成立问题，虽然解法多种，但学生普遍对此题感到困惑，在研究这个函数的性质时发现，问题的求解过程与函数图象的切线息息相
数理天地(高中版) 2022年3期2022-07-23
- 为什么用“桃李”指代学生
为“桃李”。老师所教的学生或培养的后辈很多而且遍布各地，则称赞他“桃李满天下”。春秋时，魏国有个大臣叫子质，他得势时曾培养和保举过不少人，后来因他得罪了魏文侯，便独自跑到北方去。在北方，子质遇见一个叫子简的人，就向他发牢骚，埋怨自己培养的人不肯為他出力，以至于流落北方。子质笑着说：“春天种下桃树和李树，夏天可以在树下休息纳凉，秋天还可以吃到果子;可是你春天种下的是蒺藜（一种带刺的植物），不仅不能利用它的种子，秋天长出的刺还会刺人。所以君子培养人才，要像种树
小学阅读指南·高年级版 2022年8期2022-05-30
- 怎样从教学内容角度观课评教
三个方面：教师对所教内容有自觉的意识;所教的是“语文”的内容;教学内容相对集中。初识最低标准，我们一线教师不禁莞尔！难道我们每天站在三尺讲台上都不知所云吗？别急，请细思其具体的内涵。恐怕真的是如此吧！我们语文老师，特别是文化底蕴深厚的语文老师，都有个共性。那就是上课时，喜欢旁征博引、拓展迁移，还不无骄傲地说语文老师就应是一位杂家——上知天文，下晓地理！孔子云：“过犹不及！”我们所教的是“语文”的内容，不是教思品、教历史、教地理！这也正如王荣生教授而言“乱耕
语文教学与研究(综合天地) 2021年6期2021-08-09
- 你是谁? 休斯顿·史密斯
经上了大学，学校所教的东西一定使你变得非常聪明。现在，我问你一个问题，你是谁？”奥伦被这个问题吓住了，认真苦思答案，说：“叔叔，您什么意思？我是谁？我当然是您的侄子啊！”叔叔否定了他的答案，重复了一遍问題。接着，奥伦试探说：“我是奥伦·里昂，是一个奥内达加人，是一个人，是一个男人，是一个年轻人。”叔叔一一否定了他的答案。奥伦再也不能给出一个回答了，他反问叔叔他是谁。叔叔眼睛望向远处，悠然说道：“奥伦，你看见那岸的峭壁了吗？你就是那峭壁;彼岸海滨的那棵巨大松
知识窗 2021年1期2021-02-23
- 急救
位女士，她似乎对所教的一切都感到厌倦和冷漠。她出现在那里只是出于责任感，但对学习没有热情。有一天，这个特别的女人却带着热情来到培训班。她说：“直到昨天，这门课对我才有了意义！昨天，我坐在我家的前廊上，看到在我家门前发生了一起可怕的车祸。两辆车迎面相撞，人被抛到了空中，受伤的人躺在地上，到处都是血。场面很可怕，我差点晕过去。然后，我想起我在培训班里学到的知识——我感到庆幸，我没有晕过去！”很明显，这个女人没有意识到其中的关鍵点。那就是，她学习急救知识不仅仅帮
文萃报·周五版 2020年24期2020-06-22
- 急救
位女士，她似乎对所教的一切都感到厌倦和冷漠。她出现在那里只是出于责任感，但对学习没有热情。有一天，这个特别的女人带着热情来到培训班。她说：“直到昨天，这门课对我才有了意义！昨天，我坐在我家的前廊上，看到在我家门前发生了一起可怕的车祸。两辆车迎面相撞，人被抛到了空中。受伤的人躺在地上，到处都是血。场面很可怕，我差点晕过去。然后，我想起我在培训班里学到的知识——我感到庆幸，我没有晕过去！”很明显，这个女人没有意识到其中的关键点。那就是，她学习急救不仅仅帮助了自
读者 2020年11期2020-06-19
- 浅谈小学语文教学中学生自学能力的有效培养
老师首先要了解他所教的这个班的学生的自学能力的基础怎么样，才能根据实际情况去选择适合的教学方式。如果，老师所教的这个班级的自学能力普遍都比较强的话，那么在课堂上，就多做一些考验自学能力的活动；，如果老师所教的这个班的自学能力普遍都比较弱的话，那就一步步引导他们去学会自学。比如可以让他们自己先通读一遍文章，然后给他们布置几个任务，提出几个问题，然后让他们自己去想着怎么回答这个问题。比如在一篇文章中找出中心句，划分层次，等等。这样同时也会锻炼他们的自主思考能力
魅力中国 2019年24期2019-12-18
- 新来的老师
苏、西藏、山西，所教科目分别是语文、数学、英语、体育。等一下大家可以根据他们的发言进行推理，看看他们来自哪里，所教的科目是什么。”随后，四位新老师一一进行了发言。素有“小推理家”之称的茂茂，将他们的发言迅速做了整理：1来自西藏的老师教数学；2来自山西的老师年龄最小，教英语；3刘老师的年龄比来自西藏的老师大；4张老师教语文，和来自云南的老师是朋友；5赵老师不是教数学的。茂茂将老师们给出的信息放到一起后，认真思考了一会儿，第一个举手并且说出了自己的答案。你能根
数学大王·中高年级 2018年10期2018-11-23
- 浅议舞蹈艺术教学
，好像只要把老师所教的动作大体上完成就等于完成了任务，至于舞姿是否优美，造型是否好看根本不管。这种完成任务式的动作练习是非常不可取的。我们对学生在进行舞蹈训练时，除了要对学生动作规格、动作表情和动作节奏加以强调和训练外，还要对学生的动作姿态即舞姿造型进行锻炼和培养。一定要教育学生注意对动作姿态的把握，注意舞姿造型的优美。（二）动作性——明确训练目的，注意动作规格一个优秀的舞蹈教师应该是经过多年专业学习，懂得教学法，具有较高专业技能与理论学识水平，并且爱岗敬
成长·读写月刊 2018年9期2018-09-24
- 人生这坛老酒已酿熟
我前半生和后半生所教的学生对我可能有截然不同的印象。我年轻的时候，只给学生们讲我人生中好的一面和成功的事例。然而，上了岁数之后，我会毫不掩饰地给学生们讲我失败的事例和让我羞耻的故事。意外的是，我后半生所教的学生响应度更高，“啊，原来教授曾经也是这样的呀”“我可不能犯教授那样的错误”……学生们与我产生了共鸣，而且吸取了经验和教训。有一次，我在学院的网络留言板上发文，有跟帖说：“教授如此坦率地说出别人看来是羞耻的东西，真是让人感动，这也是教授的优良品质。敢于说
爱你 2018年23期2018-08-15
- 卷首
问题乎？（丙）我所教之儿童，遇国文中疑难处，时有头倾于下，作沉思默考之态度乎？（丁）我所教之儿童，遇国文中疑难处，曾有“何以如此”或“是为何故”之质问乎？我之教授，既以儿童为本位，则儿童之推理力必强，我复加以辅导。教授与学习，迭相进行，而谓不能达教授目的者，无是理也。——范祥善《国文教授革新之研究》范祥善（生卒年不詳），江苏嘉定人。曾任嘉定启东学校、江西小学及省立第一、第二师范附属小学教员。系《教育杂志》专题研讨作者群中一员。曾为商务印书馆、世界书局等参与
语文建设·上 2018年1期2018-05-30
- 人生这坛老酒已酿熟
我前半生和后半生所教的学生对我可能有截然不同的印象。我年轻的时候，只给学生们讲我人生中好的一面和成功的事例。然而，上了岁数之后，我会毫不掩饰地给学生们讲我失败的事例和让我羞耻的故事。意外的是，我后半生所教的学生响应度更高，“啊，原来教授曾经也是这样的呀”“我可不能犯教授那样的错误”……学生们与我产生了共鸣，而且吸取了经验和教训。有一次，我在学院的网络留言板上发文，有跟帖说：“教授如此坦率地说出别人看来是羞耻的东西，真是让人感动，这也是教授的优良品质。敢于说
爱你·健康读本 2018年8期2018-05-14
- 卷首
问题乎？（丙）我所教之儿童，遇国文中疑难处，时有头倾于下，作沉思默考之态度乎？（丁）我所教之儿童，遇国文中疑难处，曾有“何以如此”或“是为何故”之质问乎？我之教授，既以儿童为本位，则儿童之推理力必强，我复加以辅导。教授与学习，迭相进行，而谓不能达教授目的者，无是理也。——范祥善《国文教授革新之研究》范祥善（生卒年不詳），江苏嘉定人。曾任嘉定启东学校、江西小学及省立第一、第二师范附属小学教员。系《教育杂志》专题研讨作者群中一员。曾为商务印书馆、世界书局等参与
语文建设 2018年1期2018-01-22
- 例谈文言文实词教学方法
数相等的增加数。所教意义（1）所增加的跟原数相等的数；用作动词，指增加跟原数相等的数。《正字通·人部》则认为：“物财人事加等曰倍。”例句：①江干上下十余里间，珠翠罗绮溢目，车马塞途，饮食百物皆倍穹常时，而僦赁看幕。虽席地不容问也。——《观潮》教法：词义系统。“倍”的本义为“背弃”“背叛”；引申为所增加的跟原数相等的数；用作动词，指“增加跟原数相等的数”之义。所教意义（2）副词，越发，更加。例句：①田家少闲月，五月人倍忙。——《观刈麦》教法：古今沟通法。现代
中学语文·大语文论坛 2017年8期2017-09-19
- 蒸蛋记
了，而是按照妈妈所教的方法一步步地来：先把鸡蛋沿着碗沿轻轻敲开口子，再顺着口子小心地把蛋壳掰开，把蛋黄和蛋清倒入碗中；再在碗里加油和盐，用筷子左右来回快速搅拌均匀。我擅作主张，只加了一点水，便把碗放进了电饭煲……过了十分钟，成品出炉了。本以为少加点水，口感也许会更好。然而，现实却是无情的——蛋特别老，干巴巴的。有了前两次的教训之后，第三次，我再也不敢乱来了，每一步都严格按妈妈所教的方法去做。打蛋、去壳、加油、放盐、搅拌、加水，直到把碗放进电饭煲之后，我仍不
红领巾·成长 2017年8期2017-09-04
- 问心无愧
校里，奥尼尔夫人所教的三年级学生举行算术考试。阅卷时，她发现有12个男孩子对某一题的答案错得完全一样。奥尼尔夫人叫这12个男孩子在放学后留下来。她不问任何问题，也不做任何责备，只在黑板上写道：在真相肯定永无人知的情况下，一个人的所作所为，能显示他的品格。——汤姆斯·麦考莱写毕，她叫他们抄写100次。我不知其他11个有何感想，只知道自己，可以说：这是我一生中最重要的教训。老师把麦考莱的名言告诉我们已经是30年前的事了，我至今仍认为那是我所见到的最好准绳之一。
高中生学习·高一版 2017年2期2017-03-07
- 洒向学生都是爱
但她无怨无悔。她所教的班级就像一大家庭，每个学生都是家庭的一员。她常说，她的职责不仅是教书育人，还要做学生的良师益友。她微笑着面对每一个学生，从不呵斥。直到现在一批批的毕业生，还记得常回家看看她这位守巢的老朋友。她所教的班，不仅学习成绩总是名列前茅，而且德智体美全面发展。她被提升为主任教师，带领年轻教师，一起参加区组织的观摩活动，指导青年教师备课，常常忙到很晚。学校大队部要迎接省检，她们班的学生做古诗词观摩表演。为了弘扬传统文化，她不顾身体欠佳，自编自导。
新课程·小学 2016年2期2016-07-04
- 养花
批评与教导，把他所教的方法一一记在了心里。接着，我便按照爷爷所教的方法对那盆花开始了“诊疗”。在爷爷的精心指导和我的悉心照料下，花儿一天天好了起来。看着那恢复了以往生机的花儿，我又想起了爷爷的话：“凡事不能想当然，任何事情都有它内在的规律。只有遵循事物的规律，才能把事情做得更好。”（指导教师：钟华奇）教师简评：作文的目的是阐述自己对自然、对人生和对社会的感悟。在文章中，小作者成功地讲了一个好故事，虽然它很普通，很平凡，但她却借这个故事说出了一个生活中很容易
快乐作文·高年级 2016年6期2016-05-14
- 用理想激发“洪荒之力”
许所处地域不同，所教学科不同，成长的轨迹不同，但是每个人都做出了令人仰慕的成绩，成为业内翘楚。于是有人感叹，真是“条条道路通罗马”！确实，“条条道路通罗马”，达到同一目的可以有多种不同的方法和途径。可是否有人想过，事业有成并非一蹴而就，如果他们心中没有理想，又何如能够战胜重重困难，坚持不懈地跑赢这场马拉松？肖川教授曾把自己的成长经验概括为六个词二十四个字：深度阅读、坚持积累、细腻思考、精准表达、勤于写作、掘井及泉。所谓掘井及泉，就是要找准自己的兴趣点，做出
北京教育·普教版 2016年9期2016-05-14
- 奉献真情收获希望
这种情况，教师对所教学科和所教学生的态度显得尤为重要。一、用真情对待所教的学科教师的工作态度，对学生有着举足轻重的影响。教师持久发展的动力是教师对教育事业的热爱。老百姓通常说“干着啥心理就想着啥”。在讲八年级上册《动物在生物圈中的作用》一节，我给学生准备了苍耳的果实，让他们观察果实表面的倒钩，使学生明白，这种结构容易附着在动物身上，被动物带到其他地方去，扩大了生存空间，从而很好的理解动物帮助植物传播种子。一位学生问我，“老师，你从哪儿弄到的苍耳？”我告诉他
新教育时代电子杂志(教师版) 2016年2期2016-03-02
- 关注细节，提高英语教学实效
备课时就要把我们所教学生的这些不同备进去，充分启发学生的心智，激发他们的学习兴趣，培养学生的创新能力，拒绝因循守旧，墨守陈规。如果每位英语教师都能循序渐进地改进备课方式，实现侧重对象的彻底改变，一定能最大限度地培养学生的能力。备课除了备学生，还要备教材、备教法，根据教材内容及所教学生的实际情况和不同的教学目标，设计新课的类型，拟定合适的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排做好详细的记录，认真写好教案，对每一课都做到“有备而来”，如此才能够吸引学生注意，提
学周刊 2015年23期2015-11-26
- 无计划，有快乐
就是如何巩固老师所教内容与预习下一阶段内容的问题。如果以三天为一个周期，那可以用一天半来巩固旧知识，用一天半来预习新内容。在我看来，一个能坚持按着节奏循环，他就距离“学霸”不远了，甚至有望晋升“学神”之阶。不过我想，肯定每个人都有想偷懒的时候，千万不要觉得这是罪恶的，要知道偷懒也是一种前进——调节身心，才能更好地进入学习状态。有时候，心中无计划，心底自快乐，效率反而事半功倍。人生常常出乎意料，所以计划也有自身的局限性。能同时享受计划内与计划外的精彩，学习这
新作文·初中版 2015年9期2015-09-18
- 翻转课堂为什么比传统教学强（之五）
董劲翻转课堂前，所教班级的语文成绩在语文总均分、基础知识均分、作文均分、语文均分，语文合格率、基础知识合格率和优秀率，作文合格率和优秀率等详细统计中，没有一项居于前两位（共四个平行班）。翻转课堂之后，成绩立即开始提升。到期末的时候，在上述所有数据中，除了一项最好数据为原来处于领先的班级保持之外，其他最好数据都到了她任教的班级。苏州市阳山实验初级中学物理教师唐建华在翻转课堂前，所教班级的成绩一直在教研组长所教班级之下，翻转课堂之后，这种局面开始被打破，出现多
中国信息技术教育 2015年13期2015-08-18
- “爱”自己会沟通
历史或者爱任何他所教的科目，那么他的学生也会爱这个科目，因为“爱”自己会沟通。你难道不知道吗？如果一位音乐家热爱唱歌，他会全身心投入其中，这份感觉难道不会传达到听众心里去？作为听众的你会觉得连自己都想学唱歌了。如果一位老师真的热爱他所教的科目，你知道他会对学生造成什么影响吗？他的学生会成为不凡的人，不但爱玩游戏、爱读书，也爱花朵、河流、飞鸟和地球，因为他心中有爱的动力，他会学得更快，会有杰出而不平凡的心智。对于一个年轻人，就算他只爱做一件事，真的爱做一件事
黑龙江教育·中学 2015年6期2015-07-18
- 为什么读书的时候不快乐
爱历史或爱任何他所教的科目，那么你也会爱这项科目，因为“爱”自己会沟通。你难道不知道吗？如果一位音乐家热爱歌唱，他全身心投入其中，这份感觉难道不会传达到听众心里去？你会觉得连自己都想学唱歌了。但是大部分的老师都不爱他们所教的科目，他们对自己所教的科目感到厌倦，教书变成了用来谋生的例行公事。如果你的老师真的热爱教书，你知道他会对你造成什么影响吗？你会成为不凡的人。你不但爱游戏、爱读书，也爱花朵、河流、飞鸟和地球，因为你心中有爱的动力，你会学得更快，你会有杰出
视野 2015年5期2015-01-06
- 中学语文课要构建师生亲密无间的关系
都希望学生把自己所教的学科学好，很多教师为了这一点也是精心备课，精致授课，布置批改作业一丝不苟。可很多情况下我们中学语文教师的卖力并不一定能取得好效果，部分学生并不一定真能把我们所教的语文科目学好。所以常听语文教师对着学生叹息：“我对你们如此负责，你们怎么就学不好呢？”要想学生学好语文，教师必须负责，这一点毋庸置疑。但教和学毕竟是教师和学生的双边行为，教师再怎么负责，如果学生不想学、不愿学，那还是学不好的。这就需要中学语文教师找到让学生想学愿学的路径。大量
学周刊·下旬刊 2014年2期2014-01-20
- 读者来信
的政治教师，由于所教的科目与社会息息相关，所以经常阅读一些时政类的杂志。我发现市面上的一些杂志，尽管话题很新，但是评论性非常强，往往看了几页就看不下去了。倒是一些文摘类的杂志、报纸，故事性和可读性都很强，更能吸引我的注意。在这些文摘类的杂志、报纸中，我尤其喜欢《人民文摘》。因为这本杂志格调比较高，又有很强的时代性，内容丰富，容易看懂。让我在阅读的过程中既能了解国内的政治、经济、文化大事，也能了解到国际上的一些名人轶事。这些都是我在讲课过程中能够用得上的。刚
人民周刊 2012年9期2012-12-22
- 新学期小学体育教学“五忌”
，也总会对于自己所教的班级有所期待。俗话说“万事开头难”，如何在最短的时间内，使自己的体育教学工作得心应手，是个难题。在刚接手的一至二个月的教学实际中，我们体育教师都会以高涨的热情，采用不同的教学策略来面对新的教学班级。但随着时间的流逝，我们就会发现自己所教的新班级或是有了新的进步或是与其他班级有了新的差距，很多教师都会产生一丝困惑，反思自己这二个月的教学。笔者根据自己二十多年的教学工作经验，归纳出新学期教师接手新班级时体育教学中的“五忌”，供同仁们参考。
体育师友 2010年1期2010-08-15
- 封面人物简介
,教学成绩显著,所教学生曾获得中考数学满分,高考146的高分成绩,本人也曾在云南省、昆明市教学大赛中荣获说课比赛一等奖。2009年2月被昆明市少工委聘请为昆明市华罗庚数学奥赛队市队主教练,省队主教练,对全省数学尖子生进行集训,因所教学生数学竞赛成绩突出,被组委会授予“数学金牌教练员”、“全国优秀数学辅导教师”等荣誉称号,李老师教学经验丰富,富有特色,能简化教学,把复杂的问题简洁化,授课生动有趣,获得学生、家长的一致好评。
中国人民教师 2009年9期2009-11-12
- 高 考
. 老师正在以他所教的内容为基础编写考题。The teacher is writing exam questions on the basis of what he has taught in class.“考试成绩”，英语可以译为examination result, exam result。例如：7. 收到考试成绩时，我松了一口气。When I received my examination result, I felt so relieved.▲（本
环球时报 2009-06-082009-06-08
- 细节突显形象
慧星1.事实上他所教的古代语言,对他来说,也就是雨鞋和雨伞,使他借此躲避现实生活。这里使用了暗喻的修辞方法。“雨鞋”“雨伞”对别里科夫来说,就是与现实生活隔开的一个“套子”。他所教的古代语言也是一个“套子”,让人无法理解的语言,借此躲避现实。2.他们不敢大声说话,不敢写信,不敢交朋友,不敢看书,不敢周济穷人,不敢教人识字……连用六个“不敢”表明全城的人都怕别里科夫,都会向他妥协。这是因为别里科夫的言行、思想与沙皇专制制度是一致的,他自觉地维护着旧制度、旧思
作文周刊·高一版 2009年38期2009-05-31
- 浅谈新任教师的基本功
师，首先应对自己所教学科的教材内容做一次细致的研究，全面系统地掌握各知识点以及各知识点之间的联系，弄清各章各节的知识结构和相互关系，对各章的重点和难点做到心中有数，了如指掌。其次还要不断挖掘学科之间的联系，迅速建立一个立体化、网络化的知识体系，教学中才能做到得心应手、百战百胜。三、学会变系统储备性知识为分解传授性知识的方法。所谓系统储备性知识是指教师对自己所教专业知识的全面认识;所谓分解传授性知识是指课堂上便于学生接受的知识。大多数新任教师缺少的就是这种能
人民教育 2004年12期2004-06-12
- 问心无愧
校里，奥尼尔夫人所教的三年级学生举行算术考试。阅卷时，她发现有12个男孩子对某一题的答案错得完全一样。奥尼尔夫人叫这12个男孩子在放学后留下来。她不问任何问题，也不作任何责备，只在黑板上写下本文篇首引述的那句话和那位伟大作者的姓名:“在真相肯定永无人知的情况下，一个人的所作所为，能显示他的品格。——汤姆斯·麦考莱”，叫他们抄一百次。我不知其他11个人有何感想，只知道我自己，可以说，这是我一生中最重要的教训。教师把麦考莱的名言告诉我们已是30年前的事了，我至
青年文摘·上半月 1996年12期1996-12-31
- 问心无愧
校里，奥尼尔夫人所教的三年级学生举行算术考试。阅卷时，她发现有十二个男孩子对某一题的答案错得完全一样。奥尼尔夫人叫这十二个男孩子在放学后留下来。她不问任何问题，也不作任何责备，只在黑板上写下本文篇首引述的那句话和那位伟大作者的姓名，叫他们抄一百次。我不知其他十一人有何感想，只知道我自己，可以说，这是我一生中最重要的教训。老师把麦考莱的名言告诉我们已经是三十年前的事了，我至今仍认为那是我所见到的最好准绳之一。不是因为它可以使我们衡量别人，而是因为它使我们可以
青年文摘·上半月 1990年1期1990-01-01