支点

  • 给写作一个支点
    曾言:“给我一个支点,我就能撬起整个地球。”在写作中,只要我们善于寻找一个个支点,就能激活作文这“一池春水”,使文思泉涌,语言灵动。支点是什么?支点是方向,是心灵的方向。换言之,我们要致力于写真话、抒真情,勇于发出内心的真实声音,而非为拼凑字数或博人眼球,任意虚构,导致“一闪一闪亮晶晶,满篇都是假惺惺”。在写作中,素材真实,表述有真情实感,应该成为写作重要的价值追求。支点是什么?支点是角度,是切题的角度。是“横看成岭侧成峰”,是众人画水我画火,是意料之外又

    作文新天地 2023年32期2023-12-10

  • 抓好亲职教育的三个“支点
    为应当抓好三个“支点”。一、亲职教育的出发点社会情感学习认为,情感和社会因素对儿童的发展至关重要。家庭是儿童情感和社会学习的第一场所,父母是孩子的第一任老师,也是孩子最亲密的养育者和引导者。目前,很多家长面临着工作责任和家庭生活的平衡问题,难有时间和精力研究如何更好地养育子女。亲职教育提供了一个便利的渠道,让家长在稳定的时间和空间内学习相关知识和技能,了解孩子在学校的学习和生活情况,提高对情感和社会因素的重视,预防和解决家庭教育中出现的问题。因此,亲职教育

    江苏教育 2023年17期2023-09-21

  • 学习支架:撬动项目学习的支点
    学习;学习支架;支点《普通高中语文课程标准(2017 年版2020年修订)》(以下简称“高中新课标”)将18个学习任务群作为高中语文课程内容,并明确项目学习是实施学习任务群教学的重要方式之一。项目学习注重在真实情境中运用科学思维和系统方法进行持续协作、探究,以成果的形式展现对核心知识的理解和运用。项目学习伴随着挑战性的学习任务,具有自主性、情境性、整合性、实践性等特点。必不可少的学习支架,是撬动项目学习深入开展的重要支点。20 世纪70 年代,美国心理学家

    语文建设·上 2023年6期2023-07-25

  • 学习支架:撬动项目学习的支点
    学习;学习支架;支点《普通高中语文课程标准(2017 年版2020年修订)》(以下简称“高中新课标”)将18个学习任务群作为高中语文课程内容,并明确项目学习是实施学习任务群教学的重要方式之一。项目学习注重在真实情境中运用科学思维和系统方法进行持续协作、探究,以成果的形式展现对核心知识的理解和运用。项目学习伴随着挑战性的学习任务,具有自主性、情境性、整合性、实践性等特点。必不可少的学习支架,是撬动项目学习深入开展的重要支点。20 世纪70 年代,美国心理学家

    语文建设 2023年6期2023-07-25

  • 把好互动三个“点” 高效课堂放光彩
    ,撑起有效互动“支点”;尊重学生个性差异,托起有效互动“亮点”。关键词:有效互动;“基点”;“支点”;“亮点”中图分类号:G427                                文獻标识码:A                                       文章编号:2097-1737(2023)18-0045-03引  言当前,随着教育教学改革的深入发展,广大教育工作者深刻认识到提高课堂教学有效性的重要性和价值,怎样进行积极有

    名师在线·下旬刊 2023年6期2023-07-17

  • 抓好亲职教育的三个“支点
    为应当抓好三个“支点”。一、亲职教育的出发点社会情感学习认为,情感和社会因素对儿童的发展至关重要。家庭是儿童情感和社会学习的第一场所,父母是孩子的第一任老师,也是孩子最亲密的养育者和引导者。目前,很多家长面临着工作责任和家庭生活的平衡问题,难有时间和精力研究如何更好地养育子女。亲职教育提供了一个便利的渠道,让家长在稳定的时间和空间内学习相关知识和技能,了解孩子在学校的学习和生活情况,提高对情感和社会因素的重视,预防和解决家庭教育中出现的问题。因此,亲职教育

    江苏教育·班主任 2023年4期2023-05-22

  • 主题阅读:学生写作能力提升的“支点
    杨秀莉(山东省烟台经济技术开发区第十二小学)通过前期调研,我们发现学生在写作中存在以下问题:(1)阅读有量无质。学生更易被一些颜色艳丽、插图丰富的漫画书吸引,但对于积累知识、提升思考无实质性帮助。(2)阅读有识无忆,有看无思,有读无用。很多同学阅读了大量好书,但是水过无痕,没有积累。阅读时没有伴随思考,不能内化成能力。(3)生活与写作割裂。学生不会用心观察身边事物和场景,以至于写作时“无话可写”,作文空洞,通篇白话。针对以上问题,我们为学生整理了推荐阅读书

    基础教育论坛 2023年4期2023-04-05

  • 撬动你心理的那个“支点
    说过:“给我一个支点,我能撬起地球。”在心理学家看来,每个人的行为和决策也都有支点,找到那个最容易撬动心理的支点,就能改变自己,改变别人。诺贝尔经济学奖得主丹尼尔·卡尼曼和同事特沃斯基,曾做过一个看起来很无聊的心理学实验,他们让实验者估计:“你认为联合国中非洲国家所占比例最有可能是多少?”大家的回答基本上比较一致,数值之间的差距也不是特别大。后来,卡尼曼在问这个问题之前,给所有被试准备了一个0—100的幸运转盘,先让大家转转盘,然后问:“你刚刚转到的数字,

    世界博览 2023年4期2023-02-24

  • 电力二次屏柜布线系统数字化软件研究
    过定义装置及器件支点坐标,简化线长计算逻辑,并充分利用原理图数据与软件进行交互式操作,将各段的导线长度采用数字化的方式进行驱动,系统自动计算出导线线长,生成自动下线机所需的预制线束工单[5]及物料生产清单。1 屏柜参数化1.1 机柜结构化解析屏柜根据环境及用户要求,不同柜体尺寸也存在差异,以国网标准19 英寸柜常用柜型为基础模板进行参数化[6]建模,尺寸为2 260(H)×800(W)×600(D)。屏柜按走线区域分为前安装面、后安装面、灯座和空开安装面4

    科技创新与应用 2023年1期2023-01-17

  • 切准“支点”,酝酿化学课堂张力
    新意识,围绕多种支点展开教程,能够蓄积课堂张力,提升教学效率和品质。所谓课堂支点,是指教学可以借助的资源、契机、取点,教师需要对教材做深度发掘,还要关注学生学习诉求,在资源整合、内容分解、教程设计、活动组织中抓住教学时机,引导学生展开主动性学习和探索,建立良好学习环境,让学生在主动性学习中形塑学科能力。思想矛盾点、经验对接点、实验反思点、问题成长点,都属于支点范畴,教师针对教学需要做出理性设计和组织,以成功点燃课堂热情。一、切准思想矛盾点,点燃课堂互动气氛

    学苑教育 2022年31期2022-12-04

  • 考虑支点变形和摩擦的可倾瓦轴承动力学特性研究
    研究[1-3]。支点是实现瓦块自适应摆动的关键结构组件,常见的支点形状主要有柱形支点和球形支点。从接触方式来看,柱形支点为线接触方式,球形支点为点接触方式;从运动形式来看,柱形支点依靠滚动,球形支点依靠滑动,后者的摩擦因数比前者要大两个数量级[4]。因此,基于刚性光滑支点假设的理想支点模型有必要发展为计入支点变形和摩擦的真实支点模型。可倾瓦轴承支点变形的研究大多采用赫兹接触理论和有限元仿真。Kirk等[5]基于赫兹接触理论给出了典型可倾瓦轴承瓦块支点刚度和

    振动与冲击 2022年20期2022-10-27

  • 虹桥枢纽对经济社会发展的“支点”作用
    对经济社会发展“支点”作用的三个突出表现“给我一个支点和一根足够长的杠杆,我就可以撬动地球。”阿基米德的这句话生动地说明了“支点”的作用和意义。任何一个时代都有其代表性的交通方式。比如,今天我们身处以高铁和航空为代表的时代。这些不同时代的不同交通方式就是撬动城市发展的那根“杠杆”。而这些交通方式在城市的节点——“综合交通枢纽”就是那个“支点”。(一)虹桥枢纽撬动了上海经济社会的发展城市发展轴是城市经济社会最活跃设施的集聚区。历史上,上海一直是沿着黄浦江发展

    民航管理 2022年5期2022-07-07

  • 有效问题:数学课堂学生深度学习的“支点
    一个有效的学习“支点”,促进学生对数学的理解,帮助学生深度学习,培养学生的数学核心素养。关键词:有效问题深度学习小学数学课堂提问是教学过程中师生围绕问题而展开的言语、思想、情感和知识上的交流活动,会直接影响学生学习的成效。有质量的课堂问题,能诱发学生的学习动机,及时引起学生的回应和思考,使学生积极投入到学习活动中,从而提高课堂教学效果。而有效问题的提出,涉及教学内容、教学对象以及教师对数学知识的理解、对教学理念的理解和对教学实践的感悟等因素,是教师综合素养

    安徽教育科研 2022年10期2022-04-15

  • 魏昌东:“支点”理论与中国特色企业合规
    企业合规制度的“支点”。系统性的企业合规制度是制度建构的根本目标,决定了中国特色企业合规制度体系建设的基本特色。中国特色企业合规制度的二元面向记者:您认为建设企业合规体系有怎样迫切的需求?魏昌东:21世纪初,随着经济全球化和企业国际化进程的不断加快,企业合规成为国内企业向跨国企业迈进的一项核心需求,特别是在经历“中兴”“华为”等一系列典型事件后,刑事合规的企业治理功能,特别是其企业治理结构建设功能和促进经济安全的保障功能开始受到我国的高度重视。以全面推进国

    检察风云 2022年6期2022-04-15

  • 钢- 混组合连续梁桥中支点顶升施工过程受力分析
    ,组合连续梁桥中支点附近受负弯矩作用,上缘混凝土桥面板很容易因承受拉应力而开裂,造成截面刚度和承载能力降低。同时,还可能造成钢梁和钢筋发生锈蚀。这是影响组合连续梁桥使用寿命的关键问题[4-6]。对组合连续梁桥面板施加预应力的方式有多种,比较常见的有预加配重法、预应力钢束法、支点顶升法等。这些方式可以单独使用,也可以综合使用[7-9]。上海长江大桥对不同支点顶升施工方案分析表明,合理确定支点顶升量和安排梁落顺序对组合梁桥的结构体系受力性能具有一定影响,施工难

    城市道桥与防洪 2022年2期2022-03-19

  • 假如给你一个支点
    五元不一样的跷跷板“山shān谷ɡǔ里lǐ最zuì大dà的de那nà棵kē橘jú子zi树shù,满mǎn树shù的de橘jú子zi成chénɡ熟shú了le。狸lí挎kuà着zhe篮lán子zi敲qiāo兔tù的de门mén,说shuō要yào一yì起qǐ找zhǎo獾huān去qù摘zhāi橘jú子zi。他tā們men还hái没méi走zǒu到dào獾huān的de家jiā,就jiù看kàn见jiàn獾huān穿chuān戴dài得de整zhěnɡ整zhě

    数学大王·低年级 2021年2期2021-02-21

  • 表述杠杆的平衡条件要严谨
    分别是“阻力点到支点的距离”和“用力点到支点的距离”。学生在完成实验后,通过分析记录表中的数据,一般都能“正确地”回答教师提出的问题:在阻力点到支点的距离小于用力点到支点的距离时杠杆省力,在阻力点到支点的距离大于用力点到支点的距离时杠杆费力,在阻力点到支点的距离等于用力点到支点的距离时杠杆既不省力也不费力。学生通过实验所建构的这一概念,很容易形成牢固的记忆,然而,这一概念的建立对中学学习杠杆的平衡条件却会造成一定的负面影响。我们知道,杠杆的平衡条件是“动力

    科教导刊 2021年24期2021-01-09

  • 支点高差对多跨钢桁梁落梁施工应力影响分析
    会导致各跨钢桁梁支点出现高差。支点高差[5]会导致梁跨之间的临时连接构件产生拉压应力,不利于钢桁梁间连接构件的拆除作业。此外,单跨钢桁梁的落梁需要利用竖向千斤顶,落梁的理想状态是各千斤顶同步下落,但操作过程中各千斤顶之间的落梁误差不可避免,落梁不同步导致钢桁梁扭转变形继而产生杆件内力[6-10]。上述2种情况,如果内力过大均可导致杆件结构损伤。本文分别进行了相邻梁跨支点高差对杆件应力影响和落梁不同步对杆件应力影响的研究。1 工程概况及有限元模型1.1 工程

    铁道建筑 2020年8期2020-09-04

  • Association between interleukin-21 gene rs907715 polymorphism and gastric precancerous lesions in a Chinese population
    杆的示意图上确定支点O;(2)画线:画好动力和阻力的作用线;(3)作垂线段:从支点O向力的作用线画垂线,画出垂足;(4)找出力臂,标明动力臂和阻力臂。TheIL-21gene is located on human chromosome 4q26-27 and plays an important role in anti-tumor immunopathology[41]. Previous studies have found thatIL-21is

    World Journal of Gastrointestinal Oncology 2020年3期2020-05-16

  • 所有事物必有支点
    我察觉到了“掌握支点”的重要性。凡事的重点,在于掌握支点。例如,找到“工作的支点在哪里”,或是“现在我所参与的这件事情的支点是什么”,掌握它就可以了。抓住这个部分走下去,就一定会安全到达一个绝对稳妥、拥有十足安全感的地方。一开始我只想到:原来如此,抓住笔记本电脑不同的位置,感觉竟然如此不同。后来再从这一点出发去思考,我才发现,无论什么样的工作、什么样的事情,都有一个可称之为“支点”的地方。通过掌握这个支点,做工作和处理事情就会有所改变。说到这里,我想起我在

    风流一代·经典文摘 2020年3期2020-03-20

  • 所有事物必有支点
    我察觉到了“掌握支点”的重要性。凡事的重点,在于掌握支点。例如,找到“工作的支点在哪里”,或是“现在我所参与的这件事情的支点是什么”,掌握它就可以了。抓住这个部分走下去,就一定会安全到达一个绝对稳妥、拥有十足安全感的地方。一开始我只想到:原来如此,抓住笔记本电脑不同的位置,感觉竟然如此不同。后来再从这一点出发去思考,我才发现,无论什么样的工作、什么样的事情,都有一个可称之为“支点”的地方。通过掌握这个支点,做工作和处理事情就会有所改变。说到这里,我想起我在

    读者·校园版 2019年21期2019-10-18

  • 试论沿河土家族山歌演唱中歌唱支点的运用
    族山歌演唱中的“支点”问题为着力点,解析沿河土家族山歌的歌唱方法。【关键词】沿河土家族山歌;前(后)中上支点;前(后)中小支点;“开贴”中图分类号:J605 文献标志码:A 文章编号:1007-0125(2017)20-0077-01贵州省东北部的沿河土家族自治县,是贵州省唯一的单一土家族自治县。经过世代人们的不断努力,土家族人们在这片贫瘠的土壤上,创造了丰富多彩的民间文化艺术。沿河土家族的薅草歌、哭嫁歌、砍柴歌、仪式歌、上梁歌、情歌等不断被世人传唱,其丰

    戏剧之家 2017年20期2017-11-21

  • 阿基米德能够撬动地球吗?
    名言:“给我一個支点,我能撬动地球。”这句话不是吹牛,他是在说明一个道理:如果巧妙地利用杠杆原理,就会产生巨大而神奇的力量。杠杆原理是说,人要撬动巨大的石头时,可用一根长棒(杠杆)的一端插入石头与地面之间,再在棒下垫块硬物作为棒的支点。当给棒的另一端加力时,挨近石头那端就会产生大几倍的作用力,棒越长,产生的力量越大,越容易撬动石头。根据杠杆原理的条件我们知道,实际上阿基米德是撬不动地球的,因为在地球上根本找不到撬动地球的支点。即使有了支点,那得需要多长的撬

    小雪花·成长指南 2017年4期2017-06-12

  • 声乐演唱中气息支点的重要性及训练方式
    )声乐演唱中气息支点的重要性及训练方式杨小圣(哈尔滨师范大学,黑龙江 哈尔滨 150000)声乐演唱是一门讲求科学呼吸的艺术,势必要用科学的呼吸方法来完成,如果没有科学的气息,必定会导致演唱的失败,本文结合本人的教学经验与演唱实践,提出声乐演唱中气息支点的重要性及训练方式。声乐演唱;气息支点;训练方式一、声乐演唱中气息支点的重要性首先要明确气息支点在哪里,气息的支点在腰腹部,所谓横膈膜属于吸气肌肉,小腹是呼气肌肉,当横膈膜下降控制气息的时候,小腹有一种推气

    北方音乐 2017年9期2017-01-28

  • 论戏曲表演舞台支点的特征及作用
    )论戏曲表演舞台支点的特征及作用钟 英(沈阳师范大学戏剧艺术学院,辽宁 沈阳 110034)戏曲表演当中所使用的舞台支点是进行舞台调节的主要方法之一,其不仅关系到舞台的效果,也关系着演员的状态。舞台支点包含许多要素,比如灯光、道具、演员、背景等,直接关系着戏曲表演能否成功。为了更好地应用舞台支点,需要了解舞台支点的重要性,找出其具有的主要特征,并且将特征应用于实际戏曲表演当中,使戏曲表演更加完美。戏曲表演;舞台支点;特征;作用戏曲表演的舞台支点对演出效果具

    北方音乐 2017年2期2017-01-28

  • 一种可调支点多用途快捷拔钉锤
    学晏雅怡一种可调支点多用途快捷拔钉锤发明背景:建筑工地拆模后,大量悬空钉子需要拔除再利用。传统拔钉锤拔钉子时,由于支点和阻力点的位置固定,拔钉口无法对接钉帽,于是人们在拔钉锤下垫木块,这不但操作麻烦,而且高空作业不安全。通过查找资料,我发现有一种可调节支点位置的拔钉锤,但这种锤子调节支点的栓在外面,通过凹槽进行调节,既不方便拿,又不容易拔出钉子。因此,我发明了一种可调支点多用途快捷拔钉锤。创新思路:调节拔钉锤的支点位置,使拔钉口的位置上移,从而轻而易举地拔

    发明与创新 2016年35期2016-10-13

  • 基于仿真计算的25 m钢轨运输偏重问题研究
    种钢轨主要采用六支点转向架跨装的运输方式,见图1,这种方式在实际运行中偏重问题十分突出。偏重是指装车后,车辆任一转向架所承受的货物重量超过货车容许载重量的1/2,或2个转向架承受重量之差大于100 kN[2]。当发生严重偏重时,将导致车辆一端车钩翘起,在线路变坡点发生脱钩现象,产生车辆溜逸,甚至造成列车冲突、撞车等事故。因此,研究25 m钢轨偏重问题对保证运输安全具有十分重要意义。现有研究表明,车辆悬挂状态、车地板高度、支点数量及高度以及线路状态对25 m

    铁道学报 2016年1期2016-05-08

  • 试论戏曲表演的舞台支点
    论戏曲表演的舞台支点王晓莉 (安徽大学 艺术学院,安徽 合肥 230000)戏曲表演的舞台支点作为戏曲场面调度的重要手段,在组织情节、刻画人物、推动剧情等方面具有重要作用。本文从戏曲表演舞台支点的特征入手,对戏曲表演舞台支点的表现形式、艺术化、写意性等作了进一步阐释,以期对戏曲表演的舞台支点进行全面论述。戏曲表演;舞台支点;艺术化;写意化戏曲表演的舞台支点,是戏曲场面调度过程中的重要依着点。戏曲场上的布景、道具安置合理,都能够起到舞台支点的作用。戏曲舞台支

    戏剧之家 2015年6期2015-05-13

  • 动荷载测试试验研究
    关机时工况)进行支点频率、动荷载以及静荷载测试,得出运行状态下支点的振动频率、动载及静载情况,分析其对下部主体结构的作用效应(图1)。图1 平衡式振动输送机2 测试方案2.1 试验整体方案测试装置主要由轮辐式力传感器、 动态应变仪等组成。 将力传感器置于测试位置以下,通过支座板与支腿可靠连接; 再将活动支座置于力传感器下方, 通过活动垫板将力传感器调节至设备支腿标高处(图2);将力传感器与动态应变仪通过数据线连接, 并与电脑连接后进行动态采集程序设定, 通

    江苏建材 2015年5期2015-03-23

  • 电机受潮后的干燥
    0°回转锁紧手柄支点;主离合器滚轮和操纵手柄支点及软轴拉线调节器处:转向把手和操纵手柄支点及软轴拉线调节器处:变速操纵手柄支点;支架支点;副变速杠杆支点处;副变速操纵手柄、旋耕机离合器操纵手柄支点及软轴拉线调节器处。

    农家科技中旬版 2014年12期2015-02-13

  • 我也有一个支点
    王思毅有了支点,才有了前进的动力;有了支点,才有了奋发的目标;有了支点,才能撬起整个未来。几乎每天傍晚,她都会等在门前,不等我举手敲门,她的笑脸就映入我的眼帘,之后是不厌其烦地问东问西。我回答她的却总是近乎咆哮的怒吼:“你烦不烦啊!”说完,我便回到了自己的房间,用力将门关上。我对她的提醒与关心置之不理,一次次地伤害着她。可是,我却并不知。直到那一天……我像往常一样回到家,没有她来开门,没有她来问东问西,我一下子觉得心里空空的。她生病了,虚弱地躺在床上。去看

    作文周刊(中考版) 2014年31期2014-08-27

  • 材料作文“支点”导练
    撑整个人格大厦的支点——精神。我们可以没有财富,可以没有美貌,可以没有名利,但我们不能没有精神的支点,没有精神的支点,一切都会倒塌。要求选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。【思路点拨】在这个作文材料中,其关键词有两个:一是“人”,一是“精神支点”。这两个关键词中,其重点应放在“精神支点”上。何谓“精神支点”?它是指对事物的发展起支撑或关键作用的东西,主要是指无形的、非物质的思想、精神、理性、信念、勇

    中学语文 2014年2期2014-08-15

  • 舞台布景中的支点问题
    陈艺舞台布景中的支点问题■陈艺舞台布景的问题,不仅是舞台美术方面的问题,同时也是舞台表演方面的问题,更重要的是舞台导演与舞美设计综合考虑的问题。本文试图探讨一下关于舞台布景中的一些支点问题。因为一个小小的舞台支点,却涉及到整个戏剧情境的诸多方面。从理论上讲,舞台上设置的与表演动作直接发生联系的布景装置,称之为舞台支点,也可以解释为舞台动作的支撑点或场面调度的依着物。凡是舞台支点,应该说都有可触性。演员在表演时运用支点可以设计与剧情相关的形体动作,导演凭借舞

    剧影月报 2013年1期2013-11-21

  • 电磁无心夹具支点印的形成和避免措施
    环状痕迹(通常称支点印),轴承外圆的支点印会影响外观,支点印严重时会影响轴承质量,应采取措施避免。2 电磁无心夹具对工件的作用力采用电磁无心夹具磨削轴承套圈,工件放置在在两个支点上,被电磁夹具磁力吸引,由定位环驱动回转进行磨削。轴承外圈沟道磨削时的支承方式和受力状态见图1 所示。图1 工件内圆磨削时的工作状态电磁无心夹具上工件的回转中心是两个支点决定的套圈几何中心。工件能稳定的旋转和进行磨削,要求其中心相对定位环的中心要调整成适当偏心量e,当工件被电磁夹具

    哈尔滨轴承 2013年2期2013-10-11

  • 高速磁浮线高速道岔驱动布置的研究
    钢梁,由0号固定支点和1~8号活动支点支承;驱动走行和锁销系统设置在活动支点上。其中,驱动包含电机和齿轮齿条,走行包含走行轮和走行轨道。在电控系统指令下,锁销解锁,各支点借助电机和齿轮齿条提供的动力沿着走行轨道向目标位置靠近;与此同时,弹性钢梁发生侧弯并在到达目标位置后由锁销锁定。高速道岔目标位置线形如图2所示,其侧线线形由“直线—回旋曲线—圆曲线—回旋曲线—直线”组成,支点0、2、6、8位置分别为直缓点、缓圆点、圆缓点和缓直点。为保证道岔实现转辙功能并确

    城市轨道交通研究 2012年5期2012-06-21

  • 谈舞台支点的可变数与灵活性
    □崔春艳谈舞台支点的可变数与灵活性□崔春艳戏剧发展到今天,对舞台美术的要求越来越高,尤其是对舞台支点的要求,上升到了审美的层面。舞台美术所有的门类,在进行设计之前,只有找到并且明确舞台支点,才能在统一体中从容创作。“支点”是舞台调度的依着点,它与舞台调度的关系极大。支点安置适当,可以帮助和丰富调度的安排。支点是由舞台布景和大道具相互结构而成的。支点的安排要求有“可变数”和灵活性。否则,调度的组织安排和结构组合就受到限制,所以要求支点的结构单位富于灵活性。一

    戏剧之家 2010年5期2010-08-15

  • 杠杆省力有诀窍
    我一根杠杆和一个支点,我就能撬动地球”。我们知道地球的质量为6×1024kg,并且假设支点距地球1 m,阿基米德给杠杆的最大压力为600 N,则阿基米德需要一根约为1023m的轻质杠杆。即使他以100 km/h的速度(相当于小汽车在高速公路上的速度)匀速下压杠杆,要将地球撬起1 cm,也需要1012年(1年约为104h),可见这一豪言壮语是不可能实现的。一、诀窍有玄机阿基米德这句名言虽然不可能实现,却给人们留下了一个深刻的印象——使用杠杆可以省力,这也是人

    物理教学探讨·初中学生版 2009年1期2009-06-25

  • 难在寻找那个支点
    陈“如果给我一个支点,我可以撬动整个地球。”阿基米德的这句名言,最早出自物理学的杠杆原理,后来常被人们引用到人生中,梦想着谁能给一个支点,撬动起自己的人生,干出一番事业,让人生显出华彩。也时常听到一些感叹和抱怨,没有给他一个支点,让英雄无用武之地。给一个支点,成了大多数人的期盼。时常琢磨这句名言,渐渐地产生了这样一种想法。如果把阿基米德的这句名言中的“给我”二字改成“找到”,是否更加贴切些。“给我”多少有些被动,而“找到”就显得主动些。成功必须有支点支点

    领导文萃 2009年4期2009-03-02

  • 伟大的名言
    米德说:给我一个支点,我就可以撬动地球。真的给他一个支点,哪怕再给他一根够长的杠杆,他也撬不起来。试问:他站在何处?他的支点插在哪里?他的杠杆又要多长?这事是不可能的。这比喻却是成立的。所谓伟大的名言,必须是,似乎有理,又著实无理。布勃卡说:给我一根撑杆,我就能跃过眼前这条小河。这是事实,但成不了名言。如果他说:给我一根撑杆,我就能跃过摩天大厦。这是大话,同样成不了名言。如果他说:给我一根撑杆,我就能跳上火星。好了,恭喜布勃卡,将来人类登陆火星,一定会把这

    文苑·感悟 2008年11期2008-11-27