孔融让梨
- 孔融让梨
放着一盘梨，孔融让梨的故事就此展开。】孔融的父亲：感谢各位的到来，酒席早已备好，各位赶紧入席。（客人们都已落座。不一会儿，孔融和他的兄弟们出来了。）孔融的母亲（对孔融说）：这盘梨你拿去，和兄弟们一起吃。今天家里客人多，你们不要吵闹，这盘梨由你来分。孔融的弟弟：哥哥，我先挑！（挑走了最大的）【画外音：孔融看了看盘中的梨，发现梨有大有小。他拿了盘中最小的梨，将大的留给了哥哥们。】孔融的哥哥们：我要这个！这个好！（哥哥们也都拿到了想要的梨）【画外音：孔融的父亲见
雪豆月读·中年级 2022年11期2022-12-25
- 爹的家教
上的故事：“孔融让梨”啦，“司马光砸缸”啦，这些故事用白话讲好懂，但爹在里面夹杂几句文言文，就有些费解了。“让，美德也；让之于兄弟，美之美者也！”“集丰之产，集丰之财，一举而让之可也。”记得那次爹背《孔融让梨》中的这些语句时，家里正买了些桃子。他一手拿一个大的，一手拿一个小的，也算是“形象教学”吧，我这才懂了一些。虽说有些囫囵吞枣，但“让”是“美德”，还是懂了。几年后的一天，我放学回家，见爹正跟邻居四叔在争执什么。娘告诉我，是为自留地的分界问题。我一下想起
家教世界 2022年7期2022-04-12
- 爹的家教
上的故事：“孔融让梨”啦，“司马光砸缸”啦，这些故事用白话讲好懂，但爹在里面夹杂几句文言文，就有些费解了。“让，美德也;让之于兄弟，美之美者也！”“集豐之产，集丰之财，一举而让之可也。”记得那次爹背《孔融让梨》中的这些语句时，家里正买了些桃子。他一手拿一个大的，一手拿一个小的，也算是“形象教学”吧，我这才懂了一些。虽说有些囫囵吞枣，但“让”是“美德”，还是懂了。几年后的一天，我放学回家，见爹正跟邻居四叔在争执什么。娘告诉我，是为自留地的分界问题。我一下想起
家教世界·创新阅读 2022年3期2022-04-12
- 爹的“之乎者也”
上的故事：“孔融让梨”啦，“司马光砸缸”啦，这些故事用白话讲好懂，但爹在里面夹杂几句文言文，就有些费解了。“让，美德也；让之于兄弟，美之美者也！”“集丰之产，集丰之财，一举而让之可也。”记得那次爹背《孔融让梨》中的这些语句时，家里正买了些桃子。他一手拿一个大的，一手拿一个小的，也算是“形象教学”吧，我这才懂了一些。虽说有些囫囵吞枣，但“让”是“美德”，还是懂了。几年后的一天，我放学回家，见爹正跟邻居四叔在争执什么。娘告诉我，是为自留地的分界问题。我一下想起
意林·作文素材 2022年2期2022-03-09
- 从“孔融让梨”到“约翰争苹果”
李俊 “孔融让梨”的故事，我想很多人都不会陌生。 与此相对应的是“约翰争苹果”的故事。一个叫约翰的人说：“小时候，有一天妈妈拿来几个大小不同的苹果，我和弟弟們都抢着要大的。妈妈把那个最红最大的苹果举在手中说，‘大苹果只有一个，怎么办呢？现在咱们做个比赛，我把门前的草坪分成三块，你们三人一人一块把它修剪好，谁干得最快最好，谁就有权得到它。’结果我干得最好，就赢得了最大的苹果。” “孔融让梨”和“约翰争苹果”，本质上是两种不同的教育理念。我们经常看到一些现象，
文萃报·周二版 2021年49期2021-12-28
- 从“孔融让梨”到“约翰争苹果”
李俊孔融让梨的故事，我想很多人都不会陌生。该故事说道，有一天，孔融的父亲带了一盘梨子，父亲叫孔融他们七兄弟从最小的小弟开始自己挑。小弟首先挑走了一个最大的，而孔融拣了一个最小的梨子说：“我年纪小，应该吃小的梨，剩下的大梨就给哥哥们吧。”父亲听后十分惊喜，又问：“那弟弟也比你小啊！”孔融说：“因为我是哥哥，弟弟比我小，所以我也应该让着他。”孔融让梨的故事，一直流传下来，成为很多父母教育子女的例子。很多人都对孔融让梨的行为给予高度评价，从而排斥不让梨行为。其实
杂文选刊 2021年11期2021-11-10
- 从“孔融让梨”到“约翰争苹果”
李俊孔融让梨的故事，很多人都不会陌生。该故事说道，有一天，孔融的父亲带了一盘梨子，父亲叫孔融他们七兄弟从最小的小弟开始自己挑。小弟首先挑走了一个最大的，而孔融拣了一个最小的梨子说：“我年纪小，应该吃小的梨，剩下的大梨就给哥哥们吧。”父亲听后十分惊喜，又问：“那弟弟也比你小啊！”孔融说：“因为我是哥哥，弟弟比我小，所以我也应该让着他。”孔融让梨的故事，一直流传下来，成为很多父母教育子女的例子。很多人都对孔融让梨的行为给予高度评价，从而排斥不让梨行为。其实，一
领导文萃 2021年4期2021-03-18
- 从“孔融让梨”到“约翰争苹果”
李俊孔融让梨的故事，我想很多人都不会陌生。该故事说道，有一天，孔融的父亲带了一盘梨子，父亲叫孔融他们七兄弟从最小的小弟开始自己挑。小弟首先挑走了一个最大的，而孔融拣了一个最小的梨子说：“我年纪小，应该吃小的梨，剩下的大梨就给哥哥们吧。”父亲听后十分惊喜，又问：“那弟弟也比你小啊！”孔融说：“因为我是哥哥，弟弟比我小，所以我也应该让着他。”孔融让梨的故事，一直流传下来，成为很多父母教育子女的例子。很多人都对孔融让梨的行为给予高度评价，从而排斥不让梨行为。其实
意林 2020年18期2020-10-12
- 孔融让梨的“梨”呢
你是不是要‘孔融让梨了？”啊？我紧紧抱着饮料不愿意给别人。我心里愤愤不平：“爸爸妈妈平时也不怎么喝饮料啊！为什么现在又想要这最后一瓶了？”我不想给爸爸，可是又似乎应该给爸爸。没办法，我只好支支吾吾地“嗯”了一声，抱着饮料，低着头想快步走开。哪知道经过爸爸身边时，爸爸问：“孔融让梨的‘梨呢？”“啊！”我頓时发出了心灵崩溃的声音，像万箭穿心，我都要哭了！可是这时，家里好像炸开了锅，他们全都捧腹大笑。擦擦眼泪，我也笑了。好吧，我们大家一起分享这一瓶饮料吧！指导教
作文与考试·小学低年级版 2020年5期2020-07-14
- 孔融让梨的“梨”呢？
你是不是要‘孔融让梨了？”啊？我紧紧抱着饮料不愿意给别人。我心里愤愤不平：“爸爸妈妈平时也不怎么喝饮料啊！为什么现在又想要这最后一瓶了？”我不想给爸爸，可是又似乎应该给爸爸。没办法，我只好支支吾吾地“嗯”了一声，抱着饮料，低着头想快步走开。哪知道经过爸爸身边时，爸爸问：“孔融让梨的‘梨呢？”“啊！”我顿时发出了心灵崩溃的声音，像万箭穿心，我都要哭了！可是这时，家里好像炸开了锅，他们全都捧腹大笑。擦擦眼泪，我也笑了。好吧，我们大家一起分享这一瓶饮料吧！指导教
作文与考试·小学低年级版 2020年9期2020-05-22
- 谦让
。小时候读过孔融让梨的故事，觉得孔融身上的精神实在是难能可贵，自愧不如。孔融让梨的故事，发扬光大起来，确有教育价值，可惜并未产生多少实际的效果。今之孔融，并不多见。谦让作为一种仪式，并不是坏事。谦让的仪式行久了之后，也许对于人心有潜移默化的作用，使人在争权夺利、奋不顾身之际，不知不觉地能够举行起谦让的仪式。可惜我们人类的文明史尚短，潜移默化尚未能奏大效，人类露出原始人狰狞面目的时候要比雍雍穆穆地举行谦让仪式的时候多些。每次从公共汽车售票处杀进杀出时，我的心
作文周刊·高二读写版 2020年3期2020-05-11
- 谦让
。小时候读过孔融让梨的故事，觉得孔融身上的精神实在是难能可贵，自愧不如。孔融让梨的故事，发扬光大起来，确有教育价值，可惜并未产生多少实际的效果。今之孔融，并不多见。谦让作为一种仪式，并不是坏事。谦让的仪式行久了之后，也许对于人心有潜移默化的作用，使人在争权夺利、奋不顾身之际，不知不觉地能够举行起谦让的仪式。可惜我们人类的文明史尚短，潜移默化尚未能奏大效，人类露出原始人狰狞面目的时候要比雍雍穆穆地举行谦让仪式的时候多些。每次从公共汽车售票处杀进杀出时，我的心
作文周刊·高二版 2020年3期2020-04-30
- 从“孔融让梨”到“约翰争苹果”
李俊孔融让梨的故事，我想很多人都不会陌生。该故事说道，有一天，孔融的父亲带了一盘梨子，父亲叫孔融他们七兄弟从最小的小弟开始自己挑。小弟首先挑走了一个最大的，而孔融拣了一个最小的梨子说：“我年纪小，应该吃小的梨，剩下的大梨就给哥哥们吧。”父亲听后十分惊喜，又问：“那弟弟也比你小啊！”孔融说：“因为我是哥哥，弟弟比我小，所以我也应该让着他。”孔融让梨的故事，一直流传下来，成为很多父母教育子女的例子。很多人都对孔融让梨的行为给予高度评价，从而排斥不让梨行为。其实
杂文月刊(选刊版) 2020年12期2020-04-18
- 吃泡面
上吃泡面？”孔融让梨动机分析语文课上，老师讲了《孔融让梨》的故事，然后要求学生写出孔融让梨的动机。交上来的答卷有以下四种答案：1.梨烂了；2.当时孔融正好牙疼；3.这样好叫拿梨的人帮他做作业；4.為了要成名。帮家里做事读小学四年级的蛋蛋胖得实在不像话，大家常常取笑他。一天，老师要他们班同学在联络簿上记下每天帮家里做的事。蛋蛋怎么也想不出来，最后只好请妈妈帮自己写。妈妈想了想在联络簿上写道：每天帮家里吃饭。老师评语：看得出来，你很努力！优点和缺点班上来了一个
孩子·小学版 2020年4期2020-01-25
- 从孔融让梨说开去
男自古以来，孔融让梨多被人们拿来诠释谦让之美。可也有人不以为然。一位小学生在网络上批判了孔融让梨的做法，引起了热议。究竟谁对谁错？其实，谁都没错，只是看问题的角度不同罢了。从中国文化的角度看，孔融做到了孝悌和谦让，这并没错，为什么却有人说他有错呢？美国的孩子认为，孔融将自己的喜好强加于他人，剥夺了他人表达想法的权利和他人表现的机会，他的做法压抑了自己最真实的想法。美国文化崇尚努力呈现自己的本心，所以不认同孔融让梨的做法。让与不让都没有错，只是因为人们接受的
创新作文·初中版 2019年7期2019-12-17
- 《狐狸分奶酪》续写（1）
台播放起了《孔融让梨》的故事。听完广播，熊哥哥觉得很惭愧，对熊弟弟说：“对不起，弟弟，我是哥哥，应该把大块的分给你。”熊弟弟也非常后悔地说：“哥哥，我也做错了，我不应该只考虑自己。”说完，熊哥哥和熊弟弟都开心地笑了，都表示再也不会相信狐狸的花言巧语。回到家，熊妈妈正好做了一块美味的奶酪，让两兄弟分着吃。熊哥哥拿起奶酪，分给弟弟一大块;熊弟弟把大块的奶酪掰下一块递给哥哥。熊妈妈看着熊哥俩，夸奖他们学会了谦让和分享。熊哥哥和熊弟弟聽了心里美滋滋的，比吃了一整块
作文周刊·小学二年级版 2019年40期2019-11-22
- “孔融让梨”新想
搅乱了心神。孔融让梨“让”出问题一天，我拿了两个苹果给孩子们吃，大儿子问我：“妈妈，我能不能吃大的？”我有些不解，他一直都是比较懂事的孩子，自从学了孔融让梨的故事后，更加懂得要让着弟弟，今天怎么了？于是，我“提示”道：“宝贝，你忘了孔融让梨的故事了？”他皱着眉和我对视，眼神里有一丝恨意，让我不寒而栗。我想起他之前说我偏心的事情，我知道，这个时候我需要了解他内心的真实想法。我深吸一口气，把孩子搂进怀里，轻声说：“妈妈不是偏心，妈妈只是希望你学会尊老爱幼，懂得
中华家教 2019年6期2019-09-28
- 从“孔融让梨”典故谈学生的谦让教育
本文主要以“孔融让梨”的典故为导入，分析如何加强小学生的谦让教育，并结合笔者多年教育经验，提出一些见解。【关键词】谦让教育;品质培养“孔融，字文举，东汉曲阜人也。孔子二十世孙，泰山都尉孔宙次子。融四岁时，一日，值祖父六十寿诞，宾客盈门。一盘酥梨，置于寿台之上，母令融分之。融遂按长幼次序而分，各得其所，唯己所得甚小。父奇之，问曰：他人得梨巨，唯己独小，何故？融从容对曰：树有高低，人有老幼，尊老敬长，为人之道也！父大喜。”这是中国流传千百年的典故。“孔融让梨”
广东教学报·教育综合 2019年127期2019-09-10
- 从“孔融让梨”到“我恨弟弟妹妹”引发的德育思考
摘 要：时代变迁，社会发展，由于改革开放以来我国人口结构变动，政府“二孩政策”全面放开。“4+2+2”的家庭模式日益增多。二孩带来幸福的同时，也造成了一系列的教育、社会、心理问题，尤其是离异重组家庭。作为一线教育的笔者，就现实青少年的心理特点，分析二孩的到来对他们的影响和教育对策。关键词：二孩政策;青少年;责任感;共享集体观念改革开放以来，我国经济腾飞，物质条件改善，零零后的青少年有了得天独厚的成长土壤。2016年以前，计划生育政策下“4+2+1”的家庭模
读天下 2019年21期2019-08-14
- 孔融把梨让给了谁
编”出来的，孔融让梨的故事，编故事的人本意可能是好的，只是添油加醋，夸大其词，反倒是画蛇添足了。宗争：文学博士，商学博士后，中国“游戏学”创始人成人与孩童的世界，已经被分成了两个，这似乎变成了不假思索的常态。大人对孩子，和声细语，连词汇都变得柔弱起来，似乎是为了刻意迎合“另一个世界”的语言。对孩子的迎合、迁就和忍让，是这一观念所造的孽障，对孩子的不公、不屑与不敬，则是一体两面，是另一维，有“变态”的爱与敬，便有“变态”的不爱与不敬。所以胡兰成在《今生今世》
时代人物(新教育家) 2019年6期2019-08-02
- 对还是不对？
题，素材是“孔融让梨”的故事。题问：“如果你是孔融，你会怎么做？”学生写“我不会让”，结果被老师打了一个大大的叉。请问，老师这么做合适吗？席杭答：“孔融让梨我不让”被判错，之所以被家长质疑，大概是因为家长觉得让与不让都是个人做法，没有对错之分。这有一定道理。但是，如果能够理清事实与价值这两个概念之后，再来分析这件事会更好。事实与价值，是哲学中的两个重要概念。一般而言，事实是客观的、唯一的，关于事实的具体判断存在真假、对错之分;价值则是主观的、多元的，关于价
现代家长 2019年6期2019-07-15
- 万万没想到！这些成语主角的结局让人唏嘘……
而引火烧身。孔融让梨孔融让梨是一个流传千年的道德教育故事。当时年仅四岁的孔融，便已懂得谦让的美德，吃梨时挑小的，大的留给哥哥吃。孔融让梨，教育人们凡事应该懂得谦让的礼仪。孔融是“建安七子”之一，也是孔子的第十九世孙。性格却没有想象中的温和，反而是带着些耿介豪纵，常常做出言行出格的事，在同曹操共事的过程中也没少添堵。碍于孔融的名气和号召力，曹操一直忍着没发作，最后他从孔融曾发表的一段“父子无恩，母子无爱”的言论中找到突破点，当时以“孝”治天下，“不孝”是为大
创新作文·初中版 2019年1期2019-07-04
- 这些成语故事你想不到的结局（一）
孔融让梨这是一个流传千年的道德教育故事。当时年僅4岁的孔融已懂得谦让的美德，吃梨时挑小的，把大的留给哥哥吃。孔融让梨，教育人们凡事应该懂得谦让的礼仪。后续：孔融是“建安七子”之一，也是孔子的第19世孙。其性格没有想象中温和，反而带着些许耿介豪纵，言行出格的事也是常有的，在同曹操共事的过程中也没少添堵。碍于孔融的名气和号召力，曹操一直忍着没发作。最后终于从孔融曾发表的一段“父子无恩，母子无爱”言论中找到突破点。当时以“孝”治天下，“不孝”是为大罪，孔融就这样
科教新报 2018年49期2018-10-21
- 孔融舌战大夫
《孔融让梨》的故事可谓家喻户晓哦！小孔融不仅懂得禮让，而且小脑瓜也相当机敏呢！你不信？那就来看他是怎样舌战朝中大夫的吧。东汉末年有位文学家名叫孔融，他从小就思维敏捷，很有辩才。一次，他随父亲到洛阳去见当时的大名人李膺。李膺非常赏识他，称赞他将来一定大有出息。这时有一位朝中的大夫走进来，见孔融只是一个黄口小儿，便说：“小时候聪明的孩子，长大了未必能有什么出息。”孔融听了，立即回敬了这位大夫一句，弄得这位大夫马上满脸通红。
小天使·六年级语数英综合 2018年6期2018-10-08
- 加强小学德育教育管理方法的研究
：德育教育；孔融让梨；寓教于乐人之初，性本善，性相近，习相远。人生下来原本都是一样，但从小不好好教育，善良的本性就会变坏。所以，德育教育是小学生教育的重要组成部分，培养小学生终身受益的品质对提高整个国民素质，促进人类文明的进步，都起着巨大的奠基作用。小学生的德育教育应与养成教育为主，这是任何时候都不能动摇的。养成教育在小学阶段应该在学校构成完成的系列，学生处在各个阶段应有所侧重，在实施的过程中，我个人认为应该整体推进，也就是说，小学生的行为习惯的教育一开始
赢未来 2018年6期2018-09-25
- 递剪刀
让我给她讲“孔融让梨”的故事。我以为妈妈考我的学习，就绘声绘色地讲了起来。有个小孩叫孔融，他的家里有五个哥哥，一个弟弟。一天，家里吃梨，孔融拿了一个最小的。爸爸问，为什么不拿最大的呢？孔融说，我年纪小，应该拿最小的，大的给哥哥吃。我比弟弟大，应该让着弟弟，大的留给弟弟吃。最后我还总结道，这个故事告诉我们要学习孔融谦让、舍己为人的精神。妈妈点点头，问我：“女儿，你递剪刀时用刀锋冲着妈妈，不怕伤到妈妈吗？”我脸一红，说不出话来。妈妈柔声道：“女儿，这个和‘孔融
爱你 2017年33期2017-11-15
- 分享
住：“你这是孔融让梨呀？做生意你也这样吗？要不你分我挑？”“那也行，那也行……”真不愧是生意人，眼睛是把称，陈老板酒倒得真有水平，误差不超过头发丝儿。让一个经销商垄断一个地区的市场，确实是个棘手的事。尊重大客户是必要的，可要其他几个经销商让出市场，又等于用刀子割肉，谁不心疼呢？“陳老板啊，这瓶中还有一点酒呢！”我抓过酒瓶：“这酒如同咱们黑松林的地区总经销，最后我来搞定了”。我故意将剩余的酒全部倒入了第一只杯中，并将其他4只酒杯中的酒都往第一个杯中倒上一点点
现代企业文化·综合版 2017年3期2017-04-05
- 让
古美名；一个孔融让梨的故事，两千年来被无数人传扬。谦让、退让、忍让、让位等等，“让”字家族见证着生活的丰富多彩。請以“让”为话题，写一篇600字以上的作文。要求围绕话题，立意自定，文体自选，题目自拟。【思路点拨】可用日记连缀的形式，展示谦让双方的心理变化轨迹和感悟；可用小标题的形式，写出几个关于谦让的故事，抒写自己的体会；可通过书信的形式，谈谈对谦让的看法；也可通过辩论记录的形式，展示针锋相对的观点。总之，精美、新颖的形式也是文章成功的不二法宝。
作文评点报·中考版 2016年44期2017-03-07
- 懂事的孩子没糖吃
师给我们讲《孔融让梨》的故事。孔融是个懂事的孩子，因为懂得把梨让给其他兄弟姐妹。我听完之后唯一的收获是觉得梨子一定好吃极了，必须是世界上最美味的水果，否则不至于吃个梨都得让来让去那么麻烦，就像大人在餐馆饭桌上彼此谦让鸡头，弄得满桌子汁水四溅一样。在吃了第N个梨子并且失望之后，我不禁开始阴暗地想：孔融之所以要让来让去，估计是知道梨子并不好吃。他挑选最小的一个，那么受的苦也就最少。你知道，阴暗的想法一旦升起，就会完全停不下来。从听到《孔融让梨》的故事的那一天起
特别文摘 2016年21期2016-12-05
- 开心一刻
管打铃的。”孔融让梨爸爸买了一本《孔融让梨》的故事书，送给了阿明。阿明一口气就把书看完了。爸爸问阿明：“你能谈谈读了这个故事后是怎么想的吗?”阿明马上说：“我希望……”“你希望什么呀?”“希望孔融做我的弟弟。”发源地地理课上，老师说：“上节课讲了长江的概况，谁还记得长江的支流汉水发源在哪儿？”当当正在打瞌睡，被老师叫起来回答问题。他急得满头大汗，突然灵光一闪，大声说：“汗水发源在头上！”有口无心老师对同学说，一个人的心脏很重要，如果没有心就活不成了。阿明说
山海经 2016年10期2016-11-26
- 《孔融让梨》教学实录
一起来学习“孔融让梨”的故事。（板书课题：15.孔融让梨）生：孔融让梨。师：“15”在这里表示“第15课”的意思，再完整地读课题。生：第15课，孔融让梨。师：课题是文章的眼睛，一定要读好。大家一起读。生：（齐）第15课，孔融让梨。二、以“读”为主，落实指导师：请同学们快速拿出阅读纸，自由朗读课文。注意朗读的要求：把字音读准，如果遇到不认识的字，就借助拼音拼读出来；如果遇到比较长的句子，就多读几遍，争取读通顺。（生自由朗读课文，师巡视指导坐姿、读姿，并挑选出
小学语文教学·人物版 2016年9期2016-09-30
- 药不能停的小情侣
，没意思。”孔融让梨女生：“你们男生为什么都喜欢苗条的？”男生：“因为，孔融让梨的故事告诉我们，大的要让给别人，这是我们中华民族的传统美德！”一尊菩萨男生拉着女生沮丧着脸，说：“再给我一次机会，求求你！说好不提分手的！”女生甩开男生的手，说：“你现在在我心里就是一尊菩萨，除了拜拜我什么都不想和你说。”新问题女生：“我和你妈同时……”男生：“你们不会掉下水的，别问这样的问题啦。”女生：“我和你妈今天同时要过节，你会陪谁？”男生：“……”会做饭中午，女生打算给
爆笑ｓｈｏｗ 2016年5期2016-06-23
- 寓言的马甲
情都能成功。孔融让梨《孔融让梨》这个故事是真实地发生在东汉末年文学家孔融身上的。一天，父亲叫四岁的孔融分梨，孔融挑了个最小的梨，其余按照长幼顺序分给兄弟。孔融说：“我年纪小，应该吃小的梨，大的梨应该给哥哥们吃。”父亲听后十分惊喜，又问：“弟弟比你小，为什么他分到的梨比你的大呢？”孔融说：“因为弟弟比我小，所以我应该让着他。”于是，孔融成了许多父母教育子女的好榜样。井底之蛙“井底之蛙”常常被用来讽刺那些见识短浅而又盲目自大的人。他们跟枯井里的青蛙一样，都具有
创新作文(1-2年级) 2016年4期2016-05-14
- 我不愿我的孩子太虚伪
，我要学习“孔融让梨”，把最大的给别人吃，小的给自己。说着，脸上立刻浮现“赶紧夸我赶紧夸我”的配套表情。绝不能忍！哦，谢谢你呀！可是，妈妈切了那么多块西瓜，而且只有我们两个人吃，完全不用隐瞒自己真实的想法，故意去吃小块西瓜。孔融是孔融，你是你！如果孔融是因为尊老爱幼去让梨，你呢？能告诉我你心里到底怎么想的？为什么要那块最小的呀？妈妈好好奇啊！好想知道喔！我真是特别好奇为什么她要选小的。哈哈，全当一个真心话大冒险游戏吧！鉴于我的老脸一片真诚，女儿被打动了。她
祝你幸福·最家长 2016年8期2016-05-14
- 孔融让梨遭遇美国孩子
_ 心路独舞孔融让梨遭遇美国孩子文 _ 心路独舞千百年来，孔融让梨的故事一直是许多中国父母拿来教育子女要懂得谦让之礼的典范。去年这个老故事在一个中国小学生那里却遭遇了“孔融让梨我不让”的风波，从那时起，我一直想知道美国孩子听了这个故事会有怎样的反应。最近，终于在一个中文学习班里见识到了。老师：关于“孔融让梨”你们怎么看？学生：爸爸的朋友为什么要给孔融家带梨？老师：作为礼物。学生：既然是礼物，那一定是好梨了，为什么还有大有小，不能一般大吗？老师：……学生：既
读者·原创版 2013年12期2013-04-12
- 态度
。被放大的『孔融让梨焦虑』在一次小学一年级语文考试中，上海一名小学生在回答“如果你是孔融，你会怎么做”这个题目时，答了“我不会让梨”，被老师打了大大的叉。该名学生表示，4岁的孔融不会这样做，才这样写答案，并坚信没有答错。结果舆论的矛头几乎都指向了老师，似乎“打了大大的叉”的老师就是冥顽不化，就是墨守成规，就是扼杀天才。对于“孔融让梨”的怀疑，并不起自这个孩子。这些年来，怀疑和质疑一直没有停止过。很多人认为，一个4岁的孩子怎么可能知道让梨呢？对“孔融让梨”真
求学·素材版 2012年11期2012-11-23
- 野孔融让梨冶背后的素质教育目标
：既然学完了孔融让梨这篇课文，就应该学习孔融让梨的精神。如果学习了又不肯让梨，课文白学了。网友的议论表达了对中国教育改革的关注，这一点是值得肯定的。个别网友认为这是应试教育与素质教育的真正区别。一、思想素质与价值观养成问题思想就是对客观世界的应对和反映，而价值观则是长期以来形成的做人的准则与底线。两者之间相辅相成，对与错要视具体的现实世界和所处的时代特征而定。这种认识的本身就是开放的思想与包容的价值观的体现，是新形势下文明的标志。1.思想应该生动活泼不拘一
教书育人·教师新概念 2012年8期2012-08-28
- 让梨之难
的经典案例《孔融让梨》。国人善于塑造典型人物，为此常常自觉不自觉地充当编辑。《孔融让梨》的故事，大多数人知道的版本是这样的：有一天，孔融一家老小集中吃梨，孔融被授予优先“选秀权”。他出人意料不挑大的，只拿了一个最小的。他爸爸看见了，暗自高兴，儿子才四岁就这样懂事。他问孔融：“这么多的梨，你为什么不选大的，只拿一个最小的呢？”孔融答曰：“我年纪小，应该拿个最小的；大的留给哥哥吃。”故事讲到这里，孔融的道德品质就被凸显出来了，我们的教育家一剪刀下去，“咔嚓”了
杂文选刊 2008年7期2008-08-06