计算机操作
- 听障生计算机操作基础能力的培养分析
特殊教育 计算机操作 汉语理解能力计算机已经成为社会生产生活必不可少的工具之一，因此在进行特殊教育的过程中，对于这一能力的培养也有较高的要求。其中，听障生在日常接受教育中，需要掌握一定的计算机操作能力，以顺利进入社会。在计算机操作基础能力的培养中，涉及键盘操作、中文输入、操作系统等基本知识，以及基础办公软件的使用与操作方法，并了解计算机安全以及维护方面的知识。1对听障生加强计算机操作基础能力教育的价值现阶段，“文盲”的定义已经发生了改变，不再是传统意义上的
计算机应用文摘·触控 2022年12期2022-05-30
- 计算机操作基础课的实践教学
，在回顾了计算机操作基础课的教学历程后，详细阐述了计算机操作基础课教学的目标和意义，强调课程继续开设存在客观现实的需要。在新的教学环境、条件和理念影响下，探讨了采用新的应对举措来组织和完善教學，扎实做基础教学研究，向社会输出高技能人才。【关键词】计算机操作基础课实践教学;分析思考;应对举措 《计算机操作基础》是本科学生入校后开设的一门计算机基础类课程，内容主要包括Windows操作系统及Office办公软件的实际应用。课程的任务是在“互联网+教育”背景下
客联 2021年2期2021-09-10
- 中职计算机基础分层教学的组织与实施
们有一定的计算机操作基础，计算机操作能力明显较高。计算机基础知识和操作能力差异导致了每个同学的起点不同：有计算机基础的学生，能够更快地掌握所学知识，对计算机学习更有自信，而基础层面的知识和操作已经不能满足这类学生的求知愿望，他们需要更深层次的计算机知识和操作的学习;没有计算机基础甚至没用过计算机的学生，对计算机基础知识和操作理解困难，需要学习计算机最基础的知识，这类学生需要教师在教学中不断补充基础知识。如果遵循统一的教学计划和教学目标，基础较好的学生可能会
消费电子 2021年6期2021-07-17
- 我校护理专业毕业生信息能力调查分析
——以北海市卫生学校附属医院为例
具备基本的计算机操作和使用技能，熟练利用办公软件进行各种操作，熟练借助计算机这个工具去录入门诊、住院病人相关信息，并与医生一起使用医院信息系统，从而优化就诊流程、提高工作效率。1 调查对象参与调查的附属医院的护理工作者共201人，其中我校毕业生有167人，现对167人基本情况分析；职称组成：护士32人，护师82人，主管护师以上52人；工作年限，5年以下31人，5年至10年59人，10年以上77人；年龄结构：20岁以上2个，20至30岁77人，30岁以上88
科教导刊·电子版 2021年9期2021-05-18
- 游戏化教学在初中信息技术课堂中的应用探析
时时离不开计算机操作，学习体验感比较强。在初中信息技术课堂上，运用游戏化教学形式，可以激发学生学习兴趣，提高学生学习体验，让学生享受到学习的快乐。本文将就游戏化教学在初中信息技术课堂中的具体应用模式进行探析，以供广大同行参考。关键词：信息技术;计算机操作;游戏化教学;学习体验中图分类号：A 文献标识码：A初中信息技术教学活动由理论和实践两部分构成。计算机理论比较抽象，不大容易被初中生理解。教师在教学过程中若只是枯燥地进行理论讲解，难免令学生心中产生厌倦
小作家报·教研博览 2021年52期2021-01-02
- 中学信息技术教学方法探讨
，学生对于计算机操作方面的学习缺乏技巧和经验，不同的学生也有不同的学习特点。因此，教师在信息技术教学过程中，可以尝试多样化的教学方法，为学生提供优质的信息技术教学服务。一、利用示范教学法引导学生正确学习信息技术知识当前的教育教学越来越注重学生的全面发展，尤其是学生的动手实践能力。信息技术的教学为学生提供了计算机操作训练平台，能够帮助学生有效地提高自己的计算机操作能力。很多学生在学前教育和小学教育阶段接触的信息技术学习相对较少，而中学生学习的信息技术学习内容
魅力中国 2020年18期2020-12-08
- 还原技术在计算机操作系统维护中的应用
还原技术在计算机操作系统维护中的应用进行分析。关键词：还原技术;计算机操作;系统维护我国现在的社会经济已经逐渐保持在了高速发展的状态，所以计算机行业在这样的环境下，取得了很大程度的进步。现在纵观我国社会，计算机技术已经在各行各业都有了自己的身影，同时在人们的日常生活中计算机技术也得到了有效的利用，可以说在现在的社会发展过程中，计算机系统的存在已经占据了最为重要的位置。虽然计算机技术的诞生为人们的日常工作以及日常生活等都带来了很大程度的便捷，但其自身还是存在
装备维修技术 2020年3期2020-11-20
- 如何利用中专计算机教学提升学生的计算机操作能力
提升中专生计算机操作能力的重要性社会发展进入到知识经济后，对人才的要求越来越高，而计算机操作能力的高低，已经成为衡量人才的一个重要指标。因此，利用中专计算机教学提升学生的计算机操作能力十分重要。教师在教学时，要提高实践教学的比重，帮助学生更加熟练地去掌握计算机操作，为学生走入社会打下坚实基础。在新课改背景下，教师需要不断与时俱进，加强对教学方式与内容的优化，不断提升学生的计算机操作能力，从而促进学生的全面发展，为我国教育改革注入新鲜血液。二、提升学生计算机
报刊精萃 2020年1期2020-11-11
- 玩转高职计算机操作类课程线上教学攻略
枯燥的高职计算机操作类课程来说是个极大的考验。一是在课前做充分的准备;二是在直播过程中做好课堂管控，激发学生的兴趣，提高学生的参与度;三是注重课后总结。以高职“Linux网络操作系统”为例，介绍线上教学的课前准备、直播授课和课后工作等环节的方法和经验，供同行参考。[关 键 词] 计算机操作类课程;高职;线上教学[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章
现代职业教育·高职高专 2020年30期2020-03-16
- 职业院校计算机基础实训教学措施优化分析
地完成一些计算机操作，并没有结合实际进行拓展和创新。这样的教学现状不仅难以提高学生的计算机操作能力，还给学生的参与积极性造成了一定的阻碍，不利于学生计算机实践思维的培养与能力的提升。针对这一状况，职业学校应当加强对计算机基础实训教学的关注度，并将教学重心由计算机理论转移到计算机实训上，让学生通过自己的实践来获得相应的计算机知识，提高他们学习的有效性。同时，由于现阶段的计算机实训教学模式过于单一，缺乏对学生的正确引导，因而还有必要优化针实训教学方式方法，充分
陕西青年职业学院学报 2020年1期2020-02-26
- 浅谈计算机操作的重要性
00）一、计算机操作在社会生活中的应用概述1.制造业中的计算机操作重要性计算机技术的应用对运营整合的研究主要集中在制造业。在研究操作这些技术时发现的困难就是社会范围内越来越重视它们的组织方面。人们对制造业中存在的这些问题进行了深入研究，他们专注于实施过程中的社会过程以及减少组织松弛的影响。传统制造业中存在集成的效果缺乏，规避新系统倾向以及重新分配和组织上的懈怠。这些都说明了在引入和使用计算机操作系统对于消除社会过程以及每个小组内部的社会差异所基于的文化差异
中文信息 2020年12期2020-01-11
- 小学信息技术课堂有效教学策略研究
术，掌握好计算机操作可以帮助学生进行各类学习[1]。二、信息技术的有效教学策略探究（一）提前制定具体可行的教学目标信息技术每节课都有相应的教学目标，只有教学目标明确教师才能够把握好课堂讲授的知识内容，帮助学生循序渐进地掌握计算机操作。而且在每节课上课之前教师首先对本节课的教学目标进行强调可以激发学生的学习情趣，增强学生学习的积极性和主动性，上课时也能把握住自己需要学习的知识。教师应在上课前将学生本节课应该掌握的技能加以明确，如这节课讲的是设置文档格式，教师
科学咨询 2020年21期2020-01-10
- 透过教材看“加权平均数”
0 60 计算机操作 60 75 84 创意设计 86 51 78 ]如果采访写作、计算机操作和创意设计的成绩按5∶2∶3计算，那么哪个人的素质测试平均成绩最高？【问题解析】甲、乙、丙三人的素质测试平均成绩不仅与采访写作、计算机操作及创意设计的成绩有关，而且和三项素质测试的重要程度有关。采访写作、计算机操作及创意设计的成绩按5∶2∶3计算，说明采访写作、计算机操作及创意设计的“重要程度”不一样，它们在总成绩中各占[55+2+3]、[25+2+3]、[35+
初中生世界·九年级 2019年11期2019-12-17
- 透过教材看“加权平均数”
甲采访写作计算机操作创意设计乙70 60 86 90 75 51如果采访写作、计算机操作和创意设计的成绩按5∶2∶3计算，那么哪个人的素质测试平均成绩最高？【问题解析】甲、乙、丙三人的素质测试平均成绩不仅与采访写作、计算机操作及创意设计的成绩有关，而且和三项素质测试的重要程度有关。采访写作、计算机操作及创意设计的成绩按5∶2∶3计算，说明采访写作、计算机操作及创意设计的“重要程度”不一样，它们在总成绩中各占因此不难得到甲的得分72.8（分）；同理可得乙、丙
初中生世界 2019年43期2019-12-16
- 计算机操作训练中依赖心理的克服
要] 高中计算机操作是针对高中生应用技术层面的一门指导课程，因为该教育体系还未完全普及，所以很多学生学习起来会产生一种依赖心理，这并不利于学生的发展，本文针对此问题，全面分析并提出了计算机操作训练中依赖心理的克服策略。[关键词] 计算机操作;高中;依赖心理;克服高中的信息技术课的学习方式不同于其他学科，课堂环境是机房，学生通过操作电脑，学习相关技能。当然，具体操作细节还是由教师现场教学，对此，许多高中生操作时会依赖教师，教师做什么步骤，自己就跟着做，这种学
教书育人·教师新概念 2019年11期2019-12-11
- 计算机科学与技术的现代化应用
问题(一）计算机操作人员业务能力有限随着计算机科学与技术深入到各行各业之中，其具备的便利性、快捷性在各个行业中得到了充分体现，从而显著提升了其工作效率和质量，因此，计算机科学与技术在各个行业中就显得愈发的重要，并且越来越多的人对其也愈发的关注。在这样的背景之下，从事计算机行业的人员数量也在慢慢增多，但是因为计算机科学与技术本身就具备极强的操作难度，同时应用在各种各业中更是提升了其工作的复杂性。所以，这就对从事计算机行业的操作人员提出了新的要求，要求其不但要
数码世界 2019年10期2019-11-30
- 探析比较教学法在《计算机应用基础》课程中的应用
及增强学生计算机操作的实际能力。关键词：比较教学法;《计算机应用基础》课程;计算机操作中图分类号：G642 文献标识码：A文章编号：1009-3044（2019）26-0140-02开放科学（资源服务）标识码（OSID）：目前我国教育已经将比较教学法当作是最为有效的教学方式之一，并且该种教学方法在各个阶段的教学实验过程中都发挥出巨大的影响，产生了极大的积极作用。比较教学法不仅能够有效帮助学生思维能力的活跃，提高学生自主思考的效果，增强教学的质
电脑知识与技术 2019年26期2019-11-17
- 浅谈如何提高初中学生计算机操作技能
来促进学生计算机操作能力的提升。因此，本文对如何提高初中学生计算机操作技能进行详细研究。关键词：初中学生;计算机操作;操作技能前言在当今新时代背景下，计算机不但是人们日常生活中和实际工作中不可或缺的基本技能，同时当下期已经成为了我国社会发展当中的重要工具，并且在当今教育领域当中也发挥着关键作用。由此可见，充分掌握计算机操作技能已经成为当今时代发展的必然需求。由于计算机自身具着较强的实践操作性，因此，在对初中学生进行计算机课程教学时教师不仅要强化理论知识的讲
锦绣·上旬刊 2019年2期2019-09-10
- 计算机操作训练中依赖心理的克服
。一、高中计算机操作训练中的依赖心理在高中新课标的教学中，计算机操作课程只是辅助性教学课程，并未加入高考考核的课程内容。因此，对于计算机操作训练，学生所花费的时间也较少。并且在机房进行计算机操作训练时，大部分学生往往把这门课程当成放松时间，在课程中不认真思考研究，甚至不听教师的讲解。大部分的学生都是按照教师的提示，一步步地操作计算机，没有花费时间进行思考其用途，这是学生对于教师的依赖。很多教师在进行计算机操作教学时，也仅仅是为了应付教学任务。大多数学校对计
教书育人 2019年31期2019-01-11
- 计算机操作技能对学生思维能力的促进作用
首先要学习计算机操作的理论知识，另外，要将所学到的知识运用到实际应用中去。计算机的操作技能会培养学生独特的思维能力，当学生遇到问题时，可以将计算机操作技能所带来的思维运用到问题中，会提升学生解决问题的效率，创造性思维也是国家提倡的重点，因此，在计算机操作技能学习中，学生应以培养创造性思维为重点。本文将对计算机操作技能对学生思维能力的促进作用进行分析。1 通过多样化的操作方法提升学生思维能力多样化的操作方法有助于激发学生的思维，让学生形成发散性思维和自主思考
电子技术与软件工程 2018年8期2018-12-25
- 试论高中生计算机操作水平的提高策略
们高中生的计算机操作水平仍处于起步阶段。2 计算机信息技术学习存在的问题2.1 缺乏应用实践训练高中生学习内容多，课时相对紧张，大多数时候同学们都处于高度紧张的学习状态中。由于我们需要面对高考的巨大压力，因此很多同学都只注重对高考科目的学习，在计算机方面所投入的时间和精力较少。这些原因导致我们在学习计算机知识时，虽然能够在课堂基本听懂教师所讲授的内容，但由于课后没有实践训练，一段时间之后就会逐渐忘记[1]。因此，大部分同学对于计算机信息技术的掌握仍然只停留
数码世界 2018年2期2018-12-21
- 如何提高职教计算机操作课堂教学效果
。如何提高计算机操作课堂教学效果就值得众多计算机教师去努力探索。一节课内如何使学生尽可能学到更多的计算机知识，操作熟练，这就需要教师花费一翻心血，寻找使每节课达到最佳效果的有效途径。面对素质和基础参差不齐的职教生，本人结合近几年的教学经验，从以下几个方面来探讨如何提高计算机操作课堂的教学效果。一、维持良好的机房纪律机房是进行计算机操作课的场所，一堂操作课要取得预期的效果，良好的机房纪律是最有效的保障，而如何才能维持机房的纪律呢，笔者经过多年的实践和探索，总
赢未来 2018年17期2018-12-20
- 论计算机科学与技术应用的分析与探讨
题2.1 计算机操作人员业务技能有待提高随着世界一体化的加深，全球交流与合作得到了充分的体现，计算机科学与技术也得到了人们的广泛关注，因而加入计算机行业的人员也逐年增加。计算机技术作为高科技的一种，对操作人员的业务水平有较高的要求，除了具备丰富的专业知识外，还需要相应的经验做支撑，加上计算机科学与技术瞬息万变，对于一些计算机基础知识相对较差的人员来说，会大大增加其操作和应变的难度，尤其是在现代化领域中的运用，会给工作带来诸多不便。从目前来看，我国计算机科学
商品与质量 2018年34期2018-12-06
- 微课教学在“互联网+”时代的应用——以中职计算机课程为例
量的时间对计算机操作进行讲解，学生还是不太明白。而如果能够引入微课，教师便可以减少工作流程，从而更好地提高学生的计算机操作能力。（三）提高教学效率微课可以大大减少教师的准备工作，同时也可以大大提高课堂的教学效率。计算机应用基础这门课最重要的就是实际操作的部分，如果学生不会实际的操作，那么这门课也就毫无意义。但实际操作的讲解十分复杂难懂，并且教师一直进行理论性知识的讲解会使课堂十分枯燥。但微课就可以解决这些难题，它可以向学生示范操作的步骤及注意事项，帮助学生
记者观察 2018年14期2018-11-15
- 观念的转变：从算法到思维
掌握编程向计算机操作转向。核心观念由“文化论”向“计算机工具论”转变。这是联合国教科文组织的专员提出的，得到了领导的认同，所以逐步推广。与计算机课改变同步发生的是学校里逐步展开了CAI（计算机辅助教学），计算机逐步被应用到学校的各种工作中。转变对于一线老师来说是件挺好的事情。用计算机能做的事情越来越多，自己也增加了很多业务。除了上课外，还有打字、做课件等，学校也开始考虑专设计算机教师岗位了。从程序设计到计算机操作，教学内容的变化得到了学生的喜欢。学生喜欢、
中小学信息技术教育 2018年7期2018-09-12
- 《使用DIV+CSS制作模板》教学设计
，有一定的计算机操作能力，对网页制作有浓厚兴趣，并且对网站设计思路有一定的理解，水平高的学生和一般学生的认知能力、思维能力的不同会对教学效果有影响，但通过师生、生生交流学习，会提高学习效率，加强动手操作能力。三、教学目的1.知识目标：掌握添加、编辑DIV标签的方法2.能力目标：学生能够完成Div標签的添加和编辑；提高美学表现能力3.情感与价值观目标：培养学生合作意识，自主探究四、教学重点、难点1.教学重点：添加、编辑DIV标签2.教学难点：导航菜单的制作五
学校教育研究 2018年22期2018-05-14
- 以技能大赛为平台促进中职计算机教学模式改革
技能大赛;计算机操作;以赛促学;以赛促教一将技能大赛标准融入课程标准和人才培养方案中中职院校的教育目标就是让学生具备能满足当前社会就业所需要的职业技能。根据社会企业对各项办公技能要求的变化，将就业需求与大赛标准做相应调整，不断完善课程标准，融入专业劳动技能人才培养方案中。二建立科学规范的参赛选手选拔机制是基础我校在收到大赛组委会通知后，有关领导高度重视，成立竞赛领导小组，第一时间通过班主任向全校学生下发校内预赛选拔通知。同时我们教研组召开了专门会议，根据项
赢未来 2018年32期2018-04-10
- 计算机操作之WORD文字处理软件
用。本文就计算机操作之WORD文字处理软件内容进行分析研究。关键词：计算机操作；WORD软件；文字处理中图分类号：TP391.12 文献标识码：A 文章编号：1007-9416（2018）01-0230-02WORD文字处理软件是使用计算机的基础软件，通过对文字内容进行编辑处理，使文字内容能够符合相关要求与规定。通过使用WORD文字处理软件，可以为大众的日常生活提供便利，使大众能够在有限的时间内完成大量的文字编辑内容。WORD文字处理软件通过在计算机上完成
数字技术与应用 2018年1期2018-03-29
- 关于高校计算机基础课程实践教学改革的思考
通过相关的计算机操作教学视频完成自主学习；还有小部分学生由于缺乏对计算机的了解，必须要通过教师的引领，才能够完成基础的计算机操作。从整个大学生群体来说，高校的计算机文化基础课程实践教学缺乏探索性、趣味性、自主性。目前学生计算机操作能力参差不齐，很多学生不能够通过百度搜索引擎、计算机的“帮助”功能等完成自主操作，加之有些教师的教学方法没有创新性、针对性，使得高校计算机文化基础课程实践教学质量较低[1]。（二）教学内容设计缺乏创新高校采用的计算机教材内容需要与
文化产业 2018年24期2018-03-07
- 兴趣教学法在初中计算机教学中的运用
熟悉基本的计算机操作，为今后更深层次的计算机学习打下坚实的基础。在初中计算机教学中利用兴趣教学法能够最大限度地激发学生学习计算机的兴趣，这样也能提高教学的效率，保证教学的质量。一、初中计算机教学中采用兴趣教学法的重要性（一）有利于帮助学生熟悉计算机操作，激发学习动力在初中计算机教学中采用兴趣教学法能够激发学生对计算机的好奇心和兴趣。计算机知识偏理论性，学生在学习过程中会比较枯燥。学习操作之前需要了解理论知识才能够操作。在教学中采用兴趣教学法就会激发学生的求
新课程(中学) 2018年1期2018-02-25
- 个人特长
的非常精通计算机操作，不仅擅长AI、FW、FL、Br、AE、Pr、Id、PS等软件的安装与卸载，还熟悉Windows、Linux、Mac、 Android、IOS、WP8等系統的开关机。”面试官：“滚。”大鸡排街上新开了一家鸡排店，广告牌上写着：“比脸还大的大鸡排！没脸大不要钱！”小胖妈妈带着小胖路过，被鸡排香气吸引，走进店里喊了一句：“给我们上两份那个比脸还大的鸡排！”服务员抬头看了他俩一眼，转头向老板喊道：“有人来砸场子啦！”
意林 2018年23期2018-01-02
- 如何提高职教计算机操作课堂教学效果
。如何提高计算机操作课堂教学效果就值得众多计算机教师去努力探索。一节课内如何使学生尽可能学到更多的计算机知识，操作熟练，这就需要教师花费一翻心血，寻找使每节课达到最佳效果的有效途径。面对素质和基础参差不齐的职教生，本人结合近几年的教学经验，从以下几个方面来探讨如何提高计算机操作课堂的教学效果。一、维持良好的机房纪律机房是进行计算机操作课的场所，一堂操作课要取得预期的效果，良好的机房纪律是最有效的保障，而如何才能维持机房的纪律呢，笔者经过多年的实践和探索，总
赢未来 2017年9期2017-12-15
- 成人高考档案管理中存在的问题及对策
。关键词：计算机操作；管理人员素质；硬件及配套设施；电子档案2016年菏泽市成人高考共报考13275人，其中专科起点本科类8222人，高中起点升本科类730人，高中起点升专科类4323人，涉及15个考试科目.科学管理成教档案，既是成人教育管理的重要内容，也是提高教学与学生管理水平的需要。作为专职成教管理工作者，科学、规范、严谨、及时地搜集和归纳各种成教档案，是我们应尽的责任和义务，也是我国成教规模迅速扩大形势下迫在眉睫的首要任务。1 尽早从传统的纯手工操作
卷宗 2017年6期2017-06-06
- 成人高考档案管理中存在的问题及对策
。关键词：计算机操作；管理人员素质；硬件及配套设施；电子档案2016年菏泽市成人高考共报考13275人，其中专科起点本科类8222人，高中起点升本科类730人，高中起点升专科类4323人，涉及15个考试科目.科学管理成教档案，既是成人教育管理的重要内容，也是提高教学与学生管理水平的需要。作为专职成教管理工作者，科学、规范、严谨、及时地搜集和归纳各种成教档案，是我们应尽的责任和义务，也是我国成教规模迅速扩大形势下迫在眉睫的首要任务。1 尽早从传统的纯手工操作
卷宗 2017年4期2017-05-16
- 浅谈中职学生计算机操作能力的培养
摘 要】 计算机操作能力的培养是拥有这项特定技能的过程体现。学习好这门课，不仅可以提高中职学生的个人综合素质，还能使中职学生将来走向社会更具竞争力。所以对中职学生计算机操作能力的培养至关重要。【关 键 词】 中职学校；计算机课；教学实践；动手能力计算机课是中职学生所学习的基础课之一，它关系到学生运用中职各门学科知识的能力和如实反映中职学生适应岗位的价值。因此，中职学校计算机教学的重点就是在教学中把知识性与技能性融为一体，提高学生的计算机理论水平和操作技能。
课堂内外·教师版 2017年3期2017-04-13
- 浅析农信社会计电算化运用中的安全性
破坏。由于计算机操作人员计算机安全意识淡薄，加之内部控制制度薄弱，操作人员可能超越权限或未经授权的人员可能通过计算机和网络浏览全部数据文件，篡改、复制、伪造、销毁重要的数据，以达到个人目的。二、计算机感染病毒，破坏正常的应用系统。近年来，计算机病毒呈不断蔓延之势。在会计电算化工作中，由于对病毒防范不严，计算机感染病毒的现象不同程度的存在。计算机一旦感染病毒，轻的占据计算机内存、降低计算机的运行速度，严重的破坏会计应用系统中的数据文件和应用软件，使数据文件和
金融周刊 2016年10期2016-07-04
- 道德和监管，都该跟上技术的脚步
一个正演示计算机操作的小男孩身后，饶有兴致地观看着这个新奇的机器。邓小平亲昵地用手摸了摸小男孩的头，说：“计算机普及要从娃娃抓起。”小男孩叫李劲。后来，他高中一年级直升清华，三年半时间完成清华电子工程系本科及硕士八年课程，23岁博士毕业，成为微软中国研究院最年轻的研究员。在故事的开头，我们总是很难猜出“后来”。27年前，生硬地敲打着Basic语言的中国人，不可能预见到，互联网竟然可以进化到今天这个样子，不可能想象到，一台计算机竟然联系到一个青年人的生死。互
新民周刊 2016年19期2016-05-25
- 微课在计算机操作类课程中的应用
课的特点和计算机操作类课程的微课设计等方面进行了初步探索。关键词：微课；计算机操作类课程中图分类号：G424 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2016）08-0126-02Abstract： In the rapid development of information technology today， students in addition to the use of classroom， books and other channel
电脑知识与技术 2016年8期2016-05-19
- 在信息技术课中培养学生良好的学习习惯
培养学生的计算机操作能力，帮助和指导他们养成正确使用计算机的良好习惯是小学阶段学习信息技术的主要目的之一。信息技术学科对于小学生来说是一个充满神秘感的学科，甚至有的学生会感到困惑、触手无册、无从入手。导致他们对待问题不愿意动脑思考、钻研，人云亦云，只想吃现成饭，拿别的同学现成答案代替自己的想法。所以更要要求学生要善于思考，对待问题时靠自己的努力去获取答案，对待困难要刻苦钻研，不要畏惧困难，被困难吓倒，只有培养学生善于思考、勇于探索、敢于动手的良好学习习惯才
文学教育下半月 2016年2期2016-04-07
- 基于计算机操作能力的ERP课程教学研究
15）基于计算机操作能力的ERP课程教学研究李思远（广东机电职业技术学院，广东 广州 510515）本文基于企业运作中需要用到的计算机操作能力，提出了一个ERP课程教学方案。在课程体系设计时，应根据计算机操作能力来划分教学内容，然后有针对性地提出实训，让学生在上机实训中习得技能。实践证明，该方案在高等职业教育中取得了良好的教学效果。ERP教学；高等职业教育；计算机岗位能力1 背景高等职业教育是一种基于某个具体工种岗位的职业教育，它要求课程设置要基于工作过程
电脑与电信 2016年3期2016-03-08
- 强化中职学生计算机操作能力的培养
化中职学生计算机操作能力的培养王成丽 （贵州省遵义市职业技术学校）如今，计算机在各个领域都发挥重要的作用，在科研、学习、管理当中是不可或缺的工具，所以对于中职学生计算机操作能力的培养非常关键。因此，对中职计算机教育的现状进行了浅析，并为此提出了相应的改进措施，以符合现代化中职教育的要求。中职学生；计算机操作能力；自主学习随着计算机技术的不断发展，计算机在我们的生活中运用越来越广泛，中职计算机教育面临着严峻的挑战，计算机在中职教育的发展中取得了巨大的进步，培
新课程(下) 2016年5期2016-03-02
- 不进园林，怎知春色如何
采访写作、计算机操作和创意设计的成绩按5∶2∶3计算素质测试平均成绩，谁将被录取？我想大家应该都会解这道题目，并知道了“权”的含义.如果我们把题目改一下，又会有怎样的新发现呢？变式1 如果按3∶2∶5的比例计算，那么谁将被录取？大家利用原题的解决方法可轻松求得.小明的得分：70×+60×+86×=76（分）；小亮的得分：90×+75×+51×=67.5（分）；小丽的得分：60×+84×+78×=73.8（分）.因为76>73.8>67.5，所以小明应被录取
初中生世界·九年级 2015年10期2015-09-10
- 中等职业技术学校学生计算机应用能力存在的问题分析
为培养学生计算机操作能力的带头学科，应该为学生设置全新的学习氛围，培养和树立学生学习的理念，设计全新的教学策略和教学模式，改变现有的、老化落后的教学方法，拓展中职计算机教学的领域，并结合计算机的实操比赛，激发学生对学科的兴趣，从而提高学生的实操水平和动手能力。一、我国中职信息技术学科中，在培养学生计算机操作能力方面存在的问题1.学校层面存在的问题（1）学校一些课程设置相对落后，一些课程只是注重理论培养，但是对实际操作能力培养不足。（2）学生在校学习期间，认
新课程(下) 2015年24期2015-08-15
- 短视频辅助高职计算机操作演示教学的创新与实践
程会涉及到计算机操作的演示，在这些课程的课堂教学中，计算机操作演示环节一直以来都是个难题。笔者近年来尝试用屏幕录像技术制作短视频，以分发短视频取代人工演示，这一做法取得了较好的教学效果，本文就这一创新的教学方法进行介绍和总结。一、人工演示计算机操作过程时遇到的问题1.难以确定教学起点高职院校学生来源广泛，在入学时的计算机知识水平差距非常大，这给高职院校课程中涉及到计算机操作演示的教学环节造成很大的困扰。以《计算机基础》为例，因为关系到“计算机应用水平考试”
当代教育实践与教学研究 2015年11期2015-03-31
- 计算机教学中如何培养学生的实践能力
机教材中对计算机操作方面的教学以基本操作步骤罗列，教师只是单纯的板书讲解，学生不能直观地感受操作界面的变化，不能应对实际操作中出现的问题状况。1.2 教师自身对计算机的实践操作不到位很多教师秉承传统教学观念的课本教学，只把教材上的实践操作步骤单纯的灌输给学生，自身不进行实践，缺乏对这些步骤的操作检验，不能掌握这些步骤操作时应该注意的难点重点，不能进行操作知识的拓展，造成教学中的知识与很多先进技术的脱节，影响学生就业后对计算机的操作使用。1.3 计算机教学的
电子测试 2015年17期2015-03-25
- 浅谈化工原理课程改革
化工原理；计算机操作；课程体系1 施工的主要问题分析（1）课程理论薄弱由于化工原理课程体系的特殊性，许多化工原理课程设计中往往过分强调培养学生的工程实践能力，因而在课程教学计划中往往缺少为学生提供广阔的互动空间与认知空间，学生针对课程中某一概念、原理往往一知半解，只是凭借朴素的感知进行理解。化工学教师们也往往看重实验报告和结果，忽略对学生理论的考察。学生对所学的化工原理认知较浅薄，往往知其然而不知其所以然。在真正投入到化工产业工作时，往往对在校期间的化工基
科技经济市场 2014年12期2015-01-08
- 计算机操作视频记录系统的设计与实现
注。通过对计算机操作进行无间断地记录，可以有效避免由于非法操作而造成的不良后果，对于存储有个人档案、商业机密、病人病历等敏感信息的计算机，这种需求尤为迫切。目前，对计算机操作视频进行记录主要存在硬件实现［1］与软件实现［2］两种方式。软件实现在原理上一般基于操作系统底层机制，可灵活使用包括 VC、VB［3］、JAVA［4］、C#［5］、Delphi［6］等在内的多种开发语言，但这种实现方式大多依赖于操作系统对自身行为进行记录，需要在被记录计算机上安装特定的
电视技术 2014年7期2014-11-20
- 论如何利用小组学习提高职校学生计算机水平
小组学习 计算机操作 分组合作美国教育家布鲁姆认为：当学习转化为一种合作过程，人人都从中受益时，小组学习程序可以是十分有效的。早在三百多年前，捷克教育家夸美纽斯在总结出较完整的班级授课理论的同时，就提出建立“十人长”，以协助老师管理课堂，帮助学习有困难的学习伙伴。小组（合作）学习是在班级授课制背景上的一种教学方式，即在承认课堂教学为基本教学组织形式的前提下，教师以学生学习小组为重要的教学组织手段，通过指导小组成员展开合作，形成“组内成员合作，组间成员竞争”
职业·下旬 2014年7期2014-08-18
- 浅谈如何提高高职高专非计算机专业学生的计算机应用能力
提高他们的计算机操作能力势在必行。一 目前，社会上对非计算机专业的人才的计算机操作能力要求标准当前，是网络化的时代，网络在各行各业渐渐盛行起来，对于一部分人来说，没有网络他们基本无法生存下去了，由于网络的存在，对计算机的操作也渐渐成为像学中文一样的普遍了。而好多非计算机类的在校高职高专的学生都普遍认为，计算机是计算机专业的学生应该学好的，而对于非计算机类的学生来说只要会简单的操作就可以了。而事实上，在社会中，在我们生活的学习的各个领域中对计算机的要求都在日
河南科技 2013年4期2013-08-15
- 检验科计算机操作键防污管理成效分析
4)检验科计算机操作键防污管理成效分析王向玲(江汉油田总医院医务处， 湖北 潜江 433124)目的：防止检验科计算机操作键污染，有效控制医院交叉感染，保护医务人员健康。方法：针对检验科计算机操作键污染严重的现象，在软件管理上制订检验科计算机操作键清洁消毒制度、医务人员手卫生制度和电脑背景上滚动播放手卫生动画；在硬件管理上使用保鲜膜覆盖键盘防污和在电脑桌上配置随手可及的速干手消毒剂等进行综合干预。结果：干预后检验科计算机操作键污染较干预前明显减轻，有统计学
长江大学学报(自科版) 2012年15期2012-11-17
- 浅析金融业电子化管理的优势和风险
据风险包括计算机操作人员录入数据风险，数据计算风险，密码泄漏风险，数据传递和修改的风险。具体表现如下：第一，数据录入人员在录入数据时出现多输入、少输入、重输入、漏输入等现象，导致数据不准确，资金无法正常运转。第二，核算人员通过计算机处理数据信息时，由于计算公式的错用，导致最终的数据结果与真实不符。第三，金融业内部工作密码泄漏，安全工作存在隐患。主要表现在：从事人员在上岗时采用公用密码，离岗时不能及时注销；计算机系统的系统管理员和计算机操作人员的权限不明确，
时代金融 2012年12期2012-07-09
- 提高小学生计算机操作能力的几点做法
培养学生的计算机操作能力，是信息技术课教师要考虑和解决的主要问题。下面，笔者就如何提高小学生的计算机操作能力谈谈自己的几点做法。一、寓教于乐，快乐学习《中小学信息技术课程指导纲要》明确指出：小学应以操作技能的训练和益智教学游戏为重点，旨在培养学生的动手操作及思维能力，开发学生智力。在小学阶段。键盘指法是计算机操作的基本功。但是，指法训练显得单调烦琐、枯燥无味，时间久了学生会产生厌倦情绪。针对实际情况我经常在课堂上进行指法竞赛，并利用“打飞机”、“挖地雷”、
黑河教育 2009年1期2009-04-13
- 从操作计算机的角度看学习
技术课是以计算机操作为学习起点的。从操作到应用,在应用中深入理解技术。在《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》和《普通高中信息技术课程标准(实验)》中关于教学内容的分类就可以体现出来。两者主要以软件为主要维度划分,这一点也体现出了计算机操作是信息技术课程中基本的内容。学生能在计算机操作中学到什么呢?从心理学的角度看,操作计算机实际上是一系列有目的的动作序列。操作序列可以进一步分解成为系列可以识别的操作动作,这些操作动作又叫简单操作。像单击、双击、敲键盘上的
中国信息技术教育 2009年21期2009-01-05