探究能力
- 以项目式学习提升学生探究能力
发展学生科学探究能力为关键目标。随着新课程改革的深化，基于学生科学探究能力发展的项目式学习活动，成为诸多一线小学科学教师亟待研究的热点课题。通过项目式学习可以有效打破传统科学教学知识本位、理实分离的桎梏，促使学生在亲历项目实践的过程中，实现真实学习。为此，现简要探讨项目式学习应用于小学科学课程的必要意义，并立足教学实际和学生个性需求，探索小学科学项目式学习的建构路径，以期打造科学教育新样态，助力学生科学探究能力可视化提升。〔关键词〕 小学科学；项目式学习
小学科学 2024年4期2024-01-15
- 问题引领促发展 合作探究助提升
习能力和合作探究能力，教师要认真研究教材、研究学生，针对不同的章节精心设计问题，努力打造一个自主学习与合作探究相结合的生态课堂环境，让学生在问题探索和解决过程中更好地理解知识、应用知识，提高学生的学习品质.［关键词］ 自主学习；合作学习；探究能力问题是思维的起点，是探究的动力源. 在数学教学中，教师不仅要教给学生解决问题的方法，还要引导学生如何发现问题并提出问题. 课堂应以问题为主线，让学生在问题的驱动下积极思考，主动探究，探索性地获得知识，从而掌握技能，
数学教学通讯·初中版 2023年8期2023-11-08
- 小学英语教学中以驱动性问题引发学生探究的策略
要：培养探究能力是落实英语学科核心素养的有效途径。围绕解决驱动性问题而展开的英语教学能够有效提升学生的语言能力和探究能力。在英语课堂中，教师可以采用基于教材和学情设计驱动性问题、分解驱动性问题形成子问题、围绕子问题学习课文和补充语料、运用语言解决问题并归纳思维方法、迁移内容内化知识方法等策略进行教学设计，有效培养学生的探究能力，进而促进核心素养培养目标的达成。关键词：问题式学习；探究能力；驱动性问题；小学英语引言指向核心素養的英语课堂不仅要着眼于学生的
英语学习 2023年9期2023-09-25
- 高中化学教学中学生探究性学习能力的培养
能以及培养其探究能力是化学教师教学的重中之重。因此，教师要引导学生观察身边事物，从化学角度出发，通过对问题的解析进行深入的推理、探究，促使其思维发展，认识到学习化学的意义，以提高学习效率。文章主要以高中化学教学中培养学生探究能力的意义为出发点，深入探讨了培养学生探究性学习能力的策略。关键词：高中化学；探究能力；重要性；应对措施教学不应只着眼于使学生获得知识，还要让他们重视学习过程。新课改目标是要改变传统的教学方法和学生学习方法，引导学生主动探索，积极思考，
启迪与智慧·上旬刊 2023年9期2023-09-24
- 高中化学教学对学生探究能力的培养
学课程来说，探究能力是学科的主要素养之一，因此学生探究能力的培养非常关键.文章从培养学生探究能力的重要性入手，以“盐类的水解”这一课程为例，举例说明学生探究能力培养的相关策略.关键词：探究能力；人教版；盐类的水解；高中化学中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1008-0333（2023）24-0105-03收稿日期：2023-05-25作者简介：王陈颖，从事高中化学教学研究.在高中化学教学中，培养学生的探究能力是非常重要的任务之一.通过培养学生
数理化解题研究·综合版 2023年8期2023-09-01
- 核心素养下初中几何教学与探究能力培养
生应用能力和探究能力的不断提高.在教学中，教师应充分结合数学领域多元化知识，努力提高学生的数学核心素养.关键词：核心素养；初中几何；教育活动；探究能力中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1008-0333（2023）23-0030-03收稿日期：2023-05-15作者简介：刘帅宏（1992.5-），女，河北省沧州人，硕士，中学一级教师，从事中学数学教学研究.几何是初中数学学习中重要的组成部分，通过几何知识的学习，能够培养学生学习数学、应用数学
数理化解题研究·初中版 2023年8期2023-08-31
- 项目学习在初中物理教学中的应用策略研究
;物理教学;探究能力中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2023）27-0087-03DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2023.27.029项目学习模式的广泛应用，为物理课堂注入了生机和活力，改变了知识的呈现方式，创新了课堂教学手段，打破了学生死记硬背的学习方式，让学生在物理课堂上有更多自主发展的空间，促进科学探究能力和物理核心素养的发展。作为物理课堂教学
学周刊 2023年27期2023-08-29
- 在《制作我的小乐器》教学中锻炼学生探究能力
学中提高学生探究能力的策略。首先，课前借助微课预习，激发学生对乐器制作的兴趣，为探究打下基础。其次，课中组织多元教学活动，培养学生主动发现问题、解决问题的探究意识。活动中教师也要给予学生有针对性的指导，引导学生系统掌握探究方法。接着，构建科学教学评价体系，评估学生在乐器制作过程中的主动性、创造性和解决问题的能力。最后，针对不同学生的学习需求，布置相应的任务，延伸课堂的教学效果。〔关键词〕 小学科学；教学策略；探究能力〔中图分类号〕 G424
小学科学 2023年20期2023-08-27
- 化学实验教学中提高初中学生的探究能力
性、创新性和探究能力.化学实验教学过程中，教师应重视提高学生的探究能力.据此文章分析了化学实验教学应从激发兴趣，引起学生探究意识、开放式学习，培养学生探究思维和创设情景，激发学生实践探究三个方面来提高初中学生的探究能力.关键词：实验教学；探究能力；初中化学中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1008-0333（2023）20-0098-03收稿日期：2023-04-15作者简介：吴章琴（1981.9-），女，福建省漳州人，本科，中学一级
数理化解题研究·初中版 2023年7期2023-08-02
- 初中物理教学中学生实验探究能力的提升途径
强学生的实验探究能力.【关键词】初中物理；探究能力；实验教学1 初中物理教学实验探究能力的重要性物理是以实验为基础的自然科学，对实验的演示和运用是培养学生实验探究能力最有效的手段.实验探究能力的培养不局限于对物理实验过程和结果的认知，在加强学生建立物理学习体系、认识事物发展规律、掌握科学理论概念、明辨物理知识框架中也具有重要的意义.1.1 培养学生的思维能力初中物理教学以实验演示为基础，能够有效地培养学生对物理学习的兴趣，培养学生细致敏锐的洞察力、缜密的逻
数理天地(初中版) 2023年14期2023-07-17
- 探究性学习在高中生物学教学中的应用
；科学思维；探究能力生物学是研究生物的生命现象、本质和生活规律的科学，涵盖生命的起源、物种的分类等多个范畴。其学科性质以多元探索和深度探究为主，这就决定了高中生学习生物学知识的较优方式——探究。根据课程改革要求革新高中生物学教学方法，教师可以应用探究性学习，发展学生的探究性思维，打造探究型课堂，与学生共同探究生物学知识。一、探究性学习在高中生物学教学中的应用意义探究性学习是课程改革倡导的一种学习理念、方法和模式，能让学生从探究中主动获取知识，并应用知识解决
基础教育论坛·上旬 2023年7期2023-07-12
- 浅谈新课标下的初中数学教学方法
辑思维能力和探究能力，是当下教学的重难点。文章立足数学课堂教学，从“引导自主学习，强化主体地位”“通过定理讲授，培育探究能力”“巧妙创设情境，助力概念吸收”“强化思维质量，开辟解题新径”“重视个体差异，遵循分层教学”等方面分析新课标要求下培养学生数学学习能力的方法。关键词：初中数学；新课标；教学方法；逻辑思维能力；探究能力中图分类号：G6３ 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2023）21-00８４-03DO
学周刊 2023年21期2023-07-04
- 锻炼学生探究能力的“四以”方法
得知识，关注探究能力的培养，对提高小学科学教学质量、发展学生科学精神大有裨益。现阶段，大部分学生在参与小学科学学习的过程中，仍存在依赖教师讲授、缺乏自主探究意识等问题，造成教学质量难以提高。为解决这一问题，本文从培养学生探究能力的价值出发，通过情境、问题、合作、展示等角度，总结培养学生探究能力的具体流程。旨在构建智慧科学课堂，切实促进学生探究能力发展。〔关键词〕 小学科学；探究能力；培养策略〔中图分类号〕 G424 〔文献标
小学科学 2023年14期2023-06-20
- 重视培养幼儿探究能力
了对幼儿科学探究能力培养的具体要求。对于幼儿而言，科学探究能力的培养往往对他们后续的发展有着重要影响。本文分析了幼儿在幼小衔接阶段科学探究能力培养过程中存在的主要问题，结合实践提出了关于幼小衔接背景下幼儿科学探究能力培养的实践策略，结合实际经验提出几点思考，以供参考。〔关键词〕 幼小衔接；探究能力；培养〔中图分类号〕 G424 〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1674-6317 （2023） 14-0
小学科学 2023年14期2023-06-20
- STEAM教育理念下发展幼儿科学区探究能力的策略研究
儿科学区 探究能力 策略分析【中图分类号】G61 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2023）05-0130-03幼儿教育已由以往“单项性教育”转为“多元化”教育，教师更注重幼儿的配合能力、创新能力、合作能力。作为探究式、导入式教育方法，STEAM的存在，结合了教师多元化的教育目标，使幼儿实现德、智、体、美、劳多元化成长。STEAM是发达国家的教育理念，我国引入改良后，将其作为幼儿教育的主要方向。根据幼儿教育的问题，提出对应的政策措
课程教育研究 2023年5期2023-06-20
- 幼儿探究能力的发展
展幼儿的科学探究能力为基本目标，整合利用多种现代化的培育策略和手段激活幼儿的思维，让幼儿能够在动脑动手动口的过程中形成良好的科学探究意识和科学精神，更好地适应外部环境的变化。〔关键词〕 幼小衔接；探究能力；发展〔中图分类号〕 G424 〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1674-6317 （2023） 13-0091-03在全面落实幼小衔接工作时，幼儿园需要加大气力，构建完善的教育工作机制，明确育人职能
小学科学 2023年13期2023-06-19
- 论高中生物理实验探究能力培养
。其中，实验探究能力对学生有非常重要的作用，如提升学生学习效率，提升学生经验内化效果等，因此探究学生实验探究能力具有现实而积极的意义。据此，为探究该项能力具体培养措施，结合相关教学经验和实践成果，以实验探索能力培养概念和意义为着力点，探究其具体培养方式，以供参考。【关键词】高中物理；实验；探究能力；培养实验探索能力作为学生了解高中物理概念、知识的关键，能够提升学生的学习效果，降低学生课堂知识学习难度，提升教师教学效果。尤其在现行更高要求和标准环境下，通过强
文理导航 2023年11期2023-06-11
- 深层探究 提升素养
数学模型深层探究能力的提高．关键词：素养导向；斐波那契数列；数学模型；探究能力一、目标明确，素养导向教学目标是一节课的出发点和归宿，教学要以核心素养目标为导向，通过达成教学目标，提高学生的 综合素养水平.“斐波那契数列与黄金分割”一课如下的教学目标紧紧围绕培养学生数学建模素养，分层设置达标目标，聚焦一模型（模型思想）、三了解（关联、推理、解释），强化教学的过程性.二、整体设计，深层探究，有效促进学生数学能力发展本节课体现了整体教学的设计思想，注重对数学活动
中国数学教育（高中版） 2023年5期2023-06-09
- 化学实验教学中学生探究能力的培养
课标背景下，探究能力是化学核心素养培养的关键，会对学生自学能力、实验能力以及问题求解能力等产生较大影响，加强探究能力培养理念在教学实践中渗透研讨具有重要教育意义。【关键词】初中化学；实验教学；探究能力；教学对策作为决定初中生学力的关键能力之一，探究能力是学生自学能力提升中不可或缺的基本素养。化学本身是一门侧重实践能力发展的课程，尤其是化学实验对学生动手操作能力、自学能力、探究能力等具有非常高的要求。然而，以往只侧重化学知识灌输的授课方式不利于学生探究能力的
文理导航 2023年5期2023-06-07
- 二问·二试·二提升
，对幼儿自主探究能力培养进行了探析。研究认为，幼儿园泥塑教学的有效开展，需要从泥塑学习活动出发，通过合理、科学的观察与比较，立足幼儿泥塑生活经历，凸显幼儿本位，提供丰富的泥塑材料，采取适宜的教学指导策略，从而使幼儿在参与过程中发展艺术感受力、表现力和创造力。关键词：幼儿；自主探究；探究能力；泥塑活动中图分类号：G613.7 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2023）15-0159-04所谓“泥塑”，通俗地讲就是玩泥巴的升级版，其主要是将加工好
考试周刊 2023年15期2023-05-30
- 浅谈小学语文教学中学生探究能力的培养
来培养学生的探究能力，即启发学生的探究兴趣，引导学生多提问题，把学生的探究活动拓展延伸到课堂外；同时启迪学生的智力，训练学生的正向和逆向思维能力，给学生提供一个符合实际、便于操作的合作交流平台，让学生展开探究的翅膀，在知识的海洋中遨游。关键词：探究能力 培养 小学语文 学生所谓探究能力，就是指人们探寻、推测、研究未知或者已知事物的能力。培养学生的探究能力，能够开发学生的智力，培养学生的能力，挖掘学生内在的潜力，使课堂教学充满活力。目前，小学语文教学在培养学
安徽教育科研 2023年7期2023-05-25
- 设计作多样化作业 展示学生探究能力
作业过程自主探究能力、思维品质与学生个性的培养，力求让作业设计更具有多样化。多样化的作业设计可以给学生带来更多的新鲜感。小学科学聚焦学科核心概念，以大单元的组织形式，呈现科学概念的连贯性和综合性，让科学探究更具有过程性和整体性。因此作业设计不仅要有系统性、层次性和整体性，更要贴近学生的生活，注重实践性和综合性。三年级上册第三单元“天气”，引导学生关注每天天气的变化，对天气的一些基本特征进行观察、记录与分析。通过对天气比较全面、科学的认识，学生能对天气现象的
小学科学 2023年10期2023-05-01
- 开展小实验活动 提高幼儿探究能力
学认知、科学探究能力，发展幼儿解决生活问题的能力，又能夠为幼小科学教学的衔接奠基。本文首先分析了幼儿园开展科学小实验的必要性，然后分析了幼儿园开展科学小实验的原则和问题，最后重点提出了开展科学小实验活动、培育幼儿探究能力的策略，期望能够通过提高幼儿园科学教学质量，让幼小科学衔接的推进变得更加顺利。〔关键词〕 幼小衔接；科学小实验；探究能力；提高〔中图分类号〕 G424 〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 16
小学科学 2023年10期2023-05-01
- 小学科学教学渗透科学史的三个视角
学兴趣、提高探究能力、培养科学精神三个角度出发，提出在小学科学教学中渗透科学史的方法，为教学实践提供一定参考。【关键词】小学科学；科学史；科学兴趣；探究能力；科学精神作者简介：尤春来（1979—），女，江苏省无锡市港下实验小学。科学史反映人类科学活动的产生、发展以及演变，一部科学史就是一部人类认识自然和改造自然的历史。学生学习科学史可以更好地理解人类科学探索的过程、认识科学研究的方法以及理解科学的本质，此外，学生学习科学史，还能沟通科学与人文学科，培养求真
教育界·A 2023年5期2023-03-28
- 小学科学教学中学生探究能力的培养
小学；科学；探究能力 小学科学是一门综合性非常强的学科，在新时期的背景下，教师在科学课堂上不仅要将科学知识传递给学生，还要关注学生探究能力的发展。教师要打造以学生探究为主的科学课堂，让学生在课堂上能够经历思考、探究的过程，参与到知识的主动建构中，在深入把握知识内涵的基础上形成科学探究的意识和能力。 学生的探究行为往往建立在拥有探究欲望的基础之上，因此教师在课堂教学中可以精心设计课堂导入，以科学的导入环节激发学生的学习兴趣，对科学知识内容产生探究的欲望。教师
科学导报 2023年12期2023-03-02
- 初中数学课堂促进学生深度学习的教学研究
；深度学习；探究能力在课程改革背景下，如何有效地启发学生进行深度学习，熟练地掌握数学解题方法，发散数学思维，是很多教师在初中数学教学过程中亟须深入思考的问题。这就要求教师结合教学实际，采用科学的方法进行扎实、有效的教学，有效提升学生深度学习的能力。一、创设问题情境，形成认知冲突在初中数学教学中，采用情境教学法不仅可以激发学生的学习兴趣，还可以凸显“以生为本”的教育理念，引导学生进行深入、自主学习。有效的问题可以激发学生的探究意识，促使学生质疑问难。因此，教
基础教育论坛·上旬 2022年12期2023-01-05
- 新课标下高中物理实验教学自主探究模式的实践与思考
养学生的科学探究能力和探究意识，使学生养成良好的自主探究习惯，并对物理知识产生探究兴趣。文章根据新课程标准下物理实验教学活动的要求，探讨高中物理实验教学所面临的挑战，并对自主探究模式的实施条件以及新课程下高中物理实验教学自主探究模式的实施策略进行探究。关键词：高中物理；实验教学；自主探究模式；新课标；探究能力中图分类号：G421；G633.7文献标志码：A文章编号：1008-3561（2022）34-0069-04在新课标背景下，教师应更新教育理念，丰富教
成才之路 2022年34期2023-01-03
- 科学教学中培养学生探究能力的路径
培养学生自主探究能力、获取新知的主要途径之一。教师是指导学生开展探究活动的引领者。在科学课程的教学中，教师可通过趣味实验、自主设问、表达交流、实验平台等途径，激发学生的探究动机，给学生提供探究的机会，让学生在亲历探究活动的过程中体验到科学探究的乐趣，从而培养学生良好的科学探究能力，提高学生科学素养。［关键词］科学教学；探究能力；路径；科学素养［中图分类号］ G623.6 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1007-9068（2022）27-0084-0
小学教学参考(综合) 2022年9期2022-11-24
- 慢教育，培养高中学生的探究能力
育、培养学生探究能力的角度展开阐述.［关键词］ 慢教育；探究能力；离心率慢教育是指用日常生活式的教育方式，润物细无声地启发学生的思维［1］. 为了应付高考，不少教师会选择功利化的教育方式提高学生成绩与名次. 殊不知，这种急功近利违背了教育规律的教学方式，只会获得成绩一时的提高，却阻碍了学生正常成长. 随着“双减”政策的落地，社会、教师与家长等都对原来的教育方式开始反思. 笔者认为，教育是“教书育人”的活儿，应放慢教学脚步，以培养学生的探究能力以及健全人格为
数学教学通讯·高中版 2022年6期2022-11-23
- 在小学科学课堂中培养学生探究能力的策略
决定了对学生探究能力的培养是小学科学教学活动的核心。对此，教师要深入研究科学的教学方法，帮助学生感受科学课程学习的乐趣，提高教学质量和水平，推动小学科学课堂的发展。文章分析了目前小学科学教学活动中存在的问题，提出了解决问题的策略，以供小学科学教师参考。关键词：小学科学；探究能力；培养策略作者简介：谢辉萍（1974—），女，江苏省如皋市搬经镇加力小学。小学科学教育的目的是在课堂上有效培养学生的观察和思考能力，同时该科目也是推动学生各方面均衡发展的重要载体。教
求知导刊 2022年25期2022-11-22
- 小学科学实验中学生探究能力浅谈
养学生的自主探究能力。自主学习作为重要的学习方式之一，对学生预习的有效性，以及学习兴趣的培养都起着重要作用。在小学科学教学中运用自主学习方法，将对学生的小学科学教学有着积极影响。教师应该注重提高学生的自主探究能力，并使用一些有利于培养学生自主学习能力的方法。关键词：小学科学；实验教学；探究能力【中图分类号】G623 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2022）22-0150-03A brief
当代家庭教育 2022年22期2022-11-16
- 慢步学习路，漫步人生路
；生活能力；探究能力［中图分类号］ G623.5 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1007-9068（2022）26-0078-03时下主流认为：小学数学核心素养是指小学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，是关于小学生数学知识、技能、情感态度等多方面要求的综合表现。这是对学生全面发展和长远发展的培养理念。教师在着眼提高课堂教学有效性的同时，还需思考如何提高课堂教学的长效性，以帮助学生在数学活动中获得的数学素养能够陪伴他们一
小学教学参考(数学) 2022年9期2022-11-14
- 巧用数学微课视频 提升学生探究能力
微课；视频；探究能力中图分类号：G421；G623.5文献标志码：A文章编号：1008-3561（2022）18-0064-03基金项目：本文系教育部福建师大基础教育课程研究中心2021年开放课题“微课为载体的小学数学翻转课堂引导学生自学探究的研究”（项目编号：KCX2021072）研究成果之一当前的数学教学存在内容单一化、忽视知识之间的联系，而深度探究，可以使学生的思维向深层发展，使学生形成更加科学的思维方式，逐渐掌握学习方法。在信息技术不断发展的环境下
成才之路 2022年18期2022-08-04
- 基于学科素养理念下高中化学解题能力提升的实践与思考
;解题能力;探究能力一、在高中化学教学中培养学生学科素养根据化学学科的特点和学习内容，化学核心素养可以概括为以下几种能力的培养。（一）利用微观和宏观结合分析解决问题在化学的学习中，需要学生通过物质的微观结构特性来分析物质的宏观表现[1]。不同的物质具有不同的化学特性，这也是物质的多样性，要让学生通过学习不同化学元素的原子、分子的结构，来分析物质的结构，从而归纳出物质的物理特点和化学特性，从而培养学生要了解某一物质的物理和化学性质，首先要弄清楚该物质的基本结
高考·中 2022年3期2022-07-19
- 提升高中生物理实验探究能力的策略分析
中生物理实验探究能力培养进行系统的研究和分析，力争提升高中物理学科教学水平。关键词：高中教育;物理实验;能力培养;探究能力目前，国内全阶段不同学科教育均处于素质教育和新课程的背景之下，对高中物理学科教育也提出了更高的要求。在这种情况下，高中物理学科不仅需要完成理论知识、实践技能的教育，还需要从学生的物理思维、创新探究能力培养方面着手，开展一系列的教育教学工作，这样才能促使高中生的物理核心素养得到对应提升。随着我国教育的不断发展，在现代教育理念下，对于学科的
高考·下 2022年3期2022-07-18
- 历史探究能力与素养的培育方法谈
：中学生历史探究能力与素养的培育要先重视培养中学生的问题意识，从问题探寻出发，开展历史探索活动;要通过情境设置来组织广泛的讨论活动，形成集体探索的模式;要组织有效的课外拓展实践研究活动，让探索学习延伸出去;要从多个角度来进行历史思维的训练;要组织有效的历史活动课;要检测探究学习效果，从反馈情况来调整教学模式与教学内容。关键词：中学历史;探究能力;素养;培育;方法探究性学习是目前课改倡导的一种新型学习模式，主要是以“探究”为主来展开教学活动，让学生经历探索的
高考·上 2022年2期2022-07-16
- 如何在数学教学中培养学生的探究能力
中培养学生的探究能力进行探讨，以供相关从业人员参考。关键词：小学数学;探究能力;培养策略促进探索性学习和指导学生获取知识，是当前小学数学教学改革的重要组成部分。数学标准课程改革中明确指出：有效的数学学习不能仅基于模仿和记忆，在课堂教学过程中习题练习、独立研究、协作分析和互相沟通都是学生学习数学的重要方式。因此，在小学数学课堂教学中有效培植学生探究能力生长点就有着重要的作用，笔者汇集了自身对新课程和课堂实践的理解，提出一些的教学建议。一、为学生营造一个良好的
江苏广播电视报·新教育 2022年15期2022-07-16
- 地理课堂如何很好地开展合作探究学习
建措施，并以探究能力为核心论点，在提出合作学习理论依据后明确构建合作课堂的基本原则，为确保发挥合作学习实际价值，以供参考。关键词：初中地理;合作学习;探究能力引言现阶段，在初中地理教学中，教师应明确认识到合作学习的意义，并以合理的组织开展合作学习，在此让学生与其他同学彼此交流的过程中，发展自身多项能力，深入分析地理现象，挖掘出更多的地理知识。一、合作学习的理论依据合作学习是指在集体或团体中，学生有明确的职责和分工，以达到共同的目标。从理论上讲，合作学习是一
民族文汇 2022年45期2022-07-13
- 指向探究能力培养的物理实验教学探索
义摘 要：探究能力是当前创新型社会中必不可少的一种重要能力。在学校教育中，教师进行课堂教学的设计与开展也应该充分考虑到对学生探究能力的培养。对于物理实验教学而言，教师基于探究能力培养的目的进行整体教学活动设计，不仅需要关注学生探究意识和探究习惯的养成，还需要通过主题探究性的综合实验活动来逐步锻炼和强化学生的探究能力。这样能够实现学生物理实驗探究能力的切实提升，进而强化学生的物理学习能力。关键词：初中物理;实验教学;探究能力;培养策略对于初中阶段的物理教学
基础教育论坛·上旬 2022年6期2022-07-11
- 以区角建构丰富幼儿科学关键经验
究兴趣，发展探究能力。【关键词】科学角;科学关键经验;探究能力【中图分类号】G612 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2022）42-0078-02【作者简介】龚敏，南京市江北新区浦园路幼儿园（南京，210031）园长，高级教师。幼儿是天生的探秘者。与生俱来的好奇心与探索本能，促使他们常常自发地参与观察、操作、实验。教育应从这里出发，发现和保护幼儿探索世界的愿望，关注他们的兴趣与能力，注重他们思维的发展和经验的建构。幼儿园可以围绕科学
江苏教育 2022年12期2022-07-08
- 初中物理实验教学中学生探究能力的培养
致学生的实验探究能力无法得到較好的发展，实验教学的价值没有很好地发挥出来。良好的实验探究能力可以促进学生对现实生活的探究，使学生形成良好的问题和创新思维。因此，在新课程改革的环境下，初中物理教师要改变传统的教学观念，认识到实验探究能力培养的重要价值，积极改变实验教学手段，通过更加符合学生认知发展需求的实验教学手段满足学生实验素养的发展需求，提高初中物理实验教学的质量，使学生获得良好的物理实验探究能力。关键词：初中物理;实验教学;探究能力;培养策略引言俗话说
民族文汇 2022年40期2022-07-07
- 小学语文教学中学生探究能力的培养
学中培养学生探究能力，对提高学生的语文素养，促进他们的全面发展起着至关重要的作用。自主合作探究是新课程标准下的一种新的教学方法和学习模式，探究与学生的语文学习密切相关。本文探讨了小学语文教学中学生探究能力的培养，提出了自己的看法，希望能够有效促进学生综合素质的提升。关键词：小学语文;学生;探究能力;培养引言自主探究学习是一种超越传统学习模式的新型学习方式，强调学生主体性，改变传统学习模式，消除传統学习的弊端和不足，让学生在自由和谐的氛围中学习，更有利于学生
中学生学习报 2022年34期2022-07-05
- 小学数学课堂中学生探究能力的培养
：小学数学;探究能力;培养策略伴随着新课程改革的深入和素质教育的普及，突出个体能动性的自主探究能力对学生当下的知识学习和未来的全面发展至关重要。小学生自主探究能力水平的高下不仅关系到数学成绩的高低，而且对其今后全面发展和素质提升都将起到极为重要的影响。因此，对学生自主探究能力的培养与提升已逐渐成为课堂改革的一个重要方面。本文结合的教学经验、小学数学教学实际和小学生的学习特点，对基于课堂的自主探究能力培养路径进行了优化与完善。一、培养学生的数学探究能力实际现
中学生学习报 2022年34期2022-07-05
- 核心素养下初中学生化学实验探究能力的培养路径探究
生的化学实验探究能力，提高他们的知识水平。文章主要对核心素养下学生化学实验探究能力的培养进行研究，并列举一系列有效路径。关键词：核心素养;学生;化学实验;探究能力中图分类号：G633.8 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2022）17-0139-04在新课程标准中明确指出：教师在开展教育教学活动中，不仅需向学生传授学科知识与技能，还要在各个阶段培养他们的核心素养，使其形成适应社会发展与终身发展所需的关键能力和必备品格。将之运用到初中化
考试周刊 2022年17期2022-06-30
- 浅谈小学科学教学中培养学生探究能力的策略
而培养学生的探究能力。但是教学中，很多教师还是忽略实验教学内容、过程等方面的设计，为此，笔者认为，教师需要在教学过程中适当点拨，营造认知冲突的情境，爱护、激活学生的好奇心、想象力，促进学生探究能力的成长。【关键词】小学科学;教学策略;探究能力在《义务教育小学科学课程标准》倡导探究式合作学习，探究合作学习的目的就是为了培养小学生的探究能力。而小学科学作为一门开放性的课程，科学实验是课堂的主要内容。但从实际的教学情况来看，还是有很多教师在科学实验课堂上缺乏有效
广东教学报·教育综合 2022年76期2022-06-28
- 小学“快乐剪纸进校园”综合实践活动的心得体会
、创新精神和探究能力的发展性课程。通过开展综合实践活动课，笔者认为，综合实践活动可以从氛围、生活、学法、合作这四方面来培养学生们的创新精神与才能。【关键词】小学;综合实践活动;实践能力;创新精神;探究能力《综合实践活动》这一门课程，已经风风火火地开展了十多年，取得的成绩也是斐然的。然而，对于一名工作了十多年的笔者来说，《综合实践活动》是感到笔者最熟悉的陌生名词，熟悉是因为从它开始实施至今就一直存在于我校的课程表上，学生的课堂上;陌生是因为笔者没有真正地与这
广东教学报·教育综合 2022年76期2022-06-28
- 小学科学教学中提升学生探究能力的策略
作者的重视。探究能力是学生学好科学必须具备的能力，处于小学阶段的学生认知能力有限，如何开展教学有效提升其探究能力、提升科学教学质量成为当下广大科学教师要思考的首要问题。本文分析了小学科学教学现状，针对存在的问题，结合教学实践，提出提升学生探究能力的相关策略，以期对同行有一定的借鉴作用。【关键词】小学科学;探究能力;提升;教学策略科学是亘古不变的话题，也是人类发展的不竭动力。小学生正处于身心发展的重要阶段，在此阶段培养其科学探究素养，提升其探究能力，对学生的
文理导航 2022年20期2022-06-26
- 初中化学探究式教学模式探索
化学;教学;探究能力在当前，随着新课标的进行，化学教学的倾向也遂渐发生了变化，愈发倾向于对学生能力的考查。而作为初中化学教学的践行者，教师需要明确自己的教学职责，围绕新课标的改革调整对教学设计进行革新。化学探究能力是當前新课标考查的重要能力之一，學生若想在新化学考试中取得理想的成绩，必须要提高其化学探究能力。一、初中化学教学中学生探究能力的培养意义培养学生的探究能力是新课程改革的要求，教师应该增强执行力度，落实新课程改革的要求。化学和其他的学科有所不同，具
民族文汇 2022年34期2022-06-26
- 如何提高初中化学实验探究能力
养学生的实验探究能力是初中化学教学的主要任务。但是，传统初中化学实验教学存在一些问题，阻碍了学生探究能力的培养。文章提出了培养学生化学实验探究能力的策略，旨在为广大一线教师提供有效参考。关键词：初中化学实验;探究能力;培养策略新课标明确指出初中化学课程应当注重实验，开展实验科学探究，在实验中交流、沟通化学知识，将化学知识内化于心，形成较高的化学素养。化学实验是探究科学、追求真理的重要过程。当前，教育部对初中生的科学探究能力有了新的要求，即充分利用各种途径来
民族文汇 2022年34期2022-06-26
- 小学科学培养学生科学探究能力的教学指导方法探究
：小学科学;探究能力;指导方法;实践研究引言从深层意义上强化和训练学生自主科学探究能力，是小学科学教学的目标方向，同时这也是科学实践和应用方法在学生整个探究过程当中的具体反映。事实上，通过在相关的科学实践探究，可进一步构建学生的良好思维，利用更加科学的方法策略去学习和掌握新的知识技能。因此，需要教师具备先进性的意识，发挥出学生在科学实践探究活动中的作用，对学生的实践主题活动制定针对性的方案，帮助学生解决学生实践探究过程中存在的问题，掌握重难点知识，强化学生
科教创新与实践 2022年14期2022-06-26
- 初中物理实验教学中学生探究能力的培养
的育人目标。探究能力是核心素养的一个重要方面，学校教育应当注重培养学生的探究能力。本文从初中物理教学入手，分析了探究能力对物理教学的重要性，指出了当前初中学生探究能力培养过程中存在的问题，探讨如何通过实验教学培养学生的探究能力，旨在为中等教育的蓬勃发展添砖加瓦。 【关键词】初中物理;实验教学;探究能力 俗话说：“学好数理化，走遍天下都不怕。”物理学科在人们生产生活中的重要性可见一斑。物理现象和物理知识充斥在人们日常学习、工作的众多場景中，只是需要人们富有探
文理导航 2022年20期2022-06-26
- 培养探究能力提升科学素养
养学生的科学探究能力是小学科学教学的重要任务。因此，教师要鼓励学生在亲身经历中探究知识的形成过程，激发学生的好奇心与求知欲，最大限度地为学生提供科学探究的时间与空间，提高学生的探究学习能力，促进学生的思维发展，为今后学生的学习与生活奠定坚实的基础。 [关键词]小学科学;探究能力;生活情境 在新课程标准的指引下，提高小学生的综合素质越来越受到重视。培养小学生的科学探究能力是提高其综合素质的一个重要组成部分。小学科学课程是培养学生科学素养的启蒙课程，学生良好的
黑河教育 2022年4期2022-06-20
- 初中数学教学中学生探究能力的培养分析
的内容。自主探究能力作为当前学生必不可少的学习能力，可以帮助学生通过有效的方法以及正确的学习方式，达到自主学习、提升学习效率的目的。基于此，本文将就初中数学课堂学生探究能力培养的路径进行探讨，从而能够谋求更良好的教育方法。关键词：初中;数学教学;探究能力引言培养学生探究能力尤为重要，尤其在当前的社会环境下，学习知识不仅仅是为了在考试中考取高分，不能局限于掌握基本的数学知识，还要重视并加强对数学知识的运用，用它们解决实际生活中的具体问题，而解决问题需要一定的
快乐学习报·教师周刊 2022年24期2022-06-18
- 小学劳技教学中培养学生探究能力的研究
学中培养学生探究能力的措施：兴趣激发，乐于探究;强化合作，共同探究;努力实践，能力提升。借此实现对小学生探究能力的培养。关键词：劳技教学;探究能力;培养措施随着国家对“双减”政策的大力推行，加大了素质教育的开展力度，不断优化教学体制，社会对人才的探究能力越来越重视，在这样的背景下，教师应该致力于对学生的探究能力进行培养。我校重视劳动课程的开发，为学生提供发展探究能力的平台，确保学生进行探究时能够有措施、有方法，增强教学质量和效果。一、兴趣激发，乐于探究兴趣
少男少女·教育管理 2022年4期2022-06-16
- 初中化学教学中学生探究能力的培养策略分析
：初中化学;探究能力;培养策略前言化学是小学的一门重要学科，具有很强的实践性。因此，在讲解化学知识时，有必要将理论与实际教学相结合，帮助学生掌握更多的化学知识和学习技能，有效激发学生学习化学的兴趣，提高学生的化学素养。对于高中生来说，化学是一门新兴学科，化学知识更加抽象和复杂。学生需要有良好的研究能力才能学好化学。一、初中化学教学现状（一）教师缺乏对学生的关注部分化学教师并不注重调动学生学习的积极性，没有用发展的眼光看待学生，不能发现学生身上的闪光点，导致
民族文汇 2022年29期2022-06-14
- 高中生物核心素养中科学探究能力的培养与提升
;科学探究;探究能力【中图分类号】G633.91 【文献标识码】A 【文章編号】1005-8877（2022）14-0128-04The cultivation and improvement of scientific inquiry ability in high schoolbiology core literacyWU Xiaoxia （Nanjing No. 2 Middle School， Zhan
当代家庭教育 2022年14期2022-06-11
- 数学高效课堂的实践探索
维能力、深度探究能力，建构数学高效课堂。关键词：高效课堂;学习能力;思维能力;探究能力;小学数学教学中图分类号：G623.5 文献标志码：A 文章编号：1673-9094（2022）05B-0050-04数学高效课堂是提升学生数学综合素养的课堂，是“教、学”关系中学生亲身参与的数学学习活动。聚焦多维度思考、多类别互动、多方向勾连，是建设高效课堂的重要途径。在这一过程中，引导学生在主动学习中收获能力的成长、沉淀学科核心素养，是数学高效课堂建构的必需[1]。一
江苏教育研究 2022年14期2022-06-09
- 小学科学教学中如何培养学生的探究能力
点，促进学生探究能力的发展，保证了学生能够对未知世界始终产生一种好奇心和求知欲，提升学生的学习水平和学习质量。关键词：小学;科学教学;探究能力小学科学教师在进行日常教学活动之中，应该关注到科学学科的内在价值和功能，通过重新优化和构建科学教学内容和结构方法，尊重学生的主体性地位，强化对于学生综合素养的培养，毕竟小学生可塑性较强，在强烈的好奇心和求知欲之下，使得学生能够在科学课程的学习之中表现出极强的动手能力和创造能力，即使在面对失败之时，学生也能够表现的更加
民族文汇 2022年18期2022-06-09
- 浅析小学数学教学中如何提高课堂实践活动效率
;课堂实践;探究能力;课堂参与;知识总结在课堂教学中教师一定要充分认识到加强学生的课堂学习质量可以从提高课堂实践效率入手，只有这样才可以帮助教师以更加灵活地教学过程将教材中的理论数学知识点讲授给学生。教师在课堂讲解重难点数学知识的时候，要善于对学生进行引导与教育，充分激发学生学习重难点数学知识的学习信心，这样才可以促进学生的课堂学习动力。本文作者根据自身经验，探讨了在小学数学教学中提高课堂实践活动效率的策略，希望对广大师生产生启示。一、激发学生探究能力激发
中学生学习报 2022年32期2022-06-09
- 基于小学生数学探究能力的培养研究
，因此，学生探究能力的培养就成为当前数学教学的重中之重.本文结合笔者多年教学实践，对小学数学探究能力的培养做几点探讨，以期抛砖引玉.【关键词】探究能力;小学数学;培养小学生由于年龄特点和认知水平的限制，决定了他们在短时间内对具有抽象性和逻辑性特征的数学知识进行理解时具有一定的困难.因此，我们在教学中一直提倡“玩中学”，引导学生将“玩”和“学”结合起来，通过“玩”激发他们求知的动力，巩固习得的知识，提高动手协作的能力，使他们在“玩”的过程中自由、快乐地学习和
数学学习与研究 2022年1期2022-06-07