生成性
- 数字教育资源的生态化建设模式创新实践
研究尝试探索了生成性数字教育资源的生态化建设模式，优化资源建设平台，构建多元化资源建设共同体，实现资源“建用并举”，资源建设生态化可持续发展。本文从整体推进情况、统筹规划、运行机制、落地模式、资源建设、问题反思等方面阐述说明。【关键词】数字教育资源；生成性；生态化【中图分类号】G434 【文献标识码】B【论文编号】1671-7384（2023）09-035-03当下的数字教育资源极为丰富，同时，学校的教育方式、手段也日益多元化，对资源的匹配度和质量要求
中小学信息技术教育 2023年9期2023-09-27
- 工程教育有效教学的理念与实践
性；课程意识；生成性[中图分类号] G642 [文献标志码] A [文章编号] 1008-2549（2023） 06-0100-05有效教学（effective teaching）的理念源于20世纪上半叶西方的教学科学化运动。[1]文献显示，我国学者从20世纪90年代末开始研究有效教学。关于有效教学，我国学者大致有“效率说”“有效教学就是有效率的教学”；[2]“效果说”“通过教师在一段时间的教学之后，学生所获得的具体进步和发展”；[3
教书育人·高教论坛 2023年6期2023-08-26
- 以“四生模式”强化中小学德育效果
能高度关注德育生成性等。为此，中小学德育工作者要高度重视学生生命性的发挥，科学开展德育生长性教育，强化德育内容的生活性，有效增强德育生成性，助力实现立德树人的根本任务。[关键词]中小学德育；生命性；生长性；生活性；生成性湖南师大张传燧教授受到孔子、孟子学说中传统生命教育思想的启迪，提出了“四生课堂”的概念。“四生课堂”指的是具有生活性、生成性、生长性、生命性的课堂教学活动模式，即“四生模式”[1]。“四生模式”旨在涵养学生所学学科的核心素养，促进学生的全面
教书育人·校长参考 2023年6期2023-08-25
- 实践·生成·境界
；实践存在论；生成性；境界；美育正如20世纪以来的中国迈入现代化、日新月异的历史，20世纪以来的中国美学发展也是一个现代建设进程。朱立元在《走自己的路——对于迈向21世纪的中国文艺学建设问题的思考》一文总结出学界关于文艺学建设的五种意见：“西论中用说”“古代文论母体说”“话语重建”和“异质利用”说、“综合创造”论、立足现实的“融合”论，他表示“比较倾向于后两种观点”[1]。实际上在美学领域，朱立元实践存在论美学也正是“综合创造”、立足现实的“融合”论的体现
美与时代·下 2023年6期2023-08-03
- 论幼儿园生成性主题活动中教师的角色定位
【摘要】生成性主题活动是幼儿园活动的重要组成部分，体现了以人为本的教育思想，幼儿能够自由自在地表达自己内心最真实的想法，获得积极的活动体验，其在培养幼儿的主动探索精神，激发幼儿参与学习活动的主动性，满足幼儿的需求等方面发挥了极其重要的作用。在生成性主题活动中，教师一定要看到每一个幼儿身上的闪光点，并给予一定的鼓励和支持，助力幼儿健康快乐地成长。【关键词】幼儿园；生成性；主题活动；教师角色作者简介：杜秋虹（1990—），女，福建省厦门市海沧实验幼儿园海裕路分
教育界·A 2023年12期2023-07-04
- 社会史视域下唐代诗歌中儿童形象的生成性研究
笔下具有极强的生成性，儿童形象在唐代繁荣发展的时代背景下，与诗人自身的人生遭际融合，充分发挥形象主体性。唐代关涉儿童的诗歌创作目的从抒发诗人情感到抨击社會黑暗面，从记录生活到寄寓诗人的理想，在儿童形象生成性的作用下，诗歌的意象更加宽阔，情感世界更加丰富，艺术手法更加多样化。同时侧重诗人在选取儿童形象这一意象入诗，将人生际遇与心理变化熔于一炉，儿童形象与诗人的创作世界在诗歌中的互动，突破时空界限，有利于我们对唐代诗歌中所描绘的社会图景有充分的认识。【关键词】
今古文创 2023年20期2023-06-16
- 小学数学课堂中呈现学习资源的误区与对策
] 学习资源;生成性;误区;对策《义务教育数学课程标准（2011年版）》指出：教学活动是师生积极参与，交往互动，共同发展的过程。学生学习应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。对学习资源的有效利用能最大限度地丰盈学习的内涵与价值。AECT（美国教育与传播学会）曾对学习资源做出定义：学习资源是支持学习的资源，包括教学材料、支持系统、学习环境，甚至可以包括能帮助个人有效学习和操作的任何因素。本文所述学习资源主要指学生在学习过程中生成的观点、思路、做法、直
数学教学通讯·小学版 2022年9期2022-10-20
- 巧用错误资源，提升思维品质
活动的灵活性与生成性。关键词：错误资源;思维品质;初中语文课堂教学;生成性初中语文教学属于动态化、生成化的环节，在此环节过程中学生出现错误情况均属于正常。然而在具体初中语文课堂教学活动开展过程中，大部分教师由于担心学生发生措施，甚至还会主动帮助学生“规避错误”[1]。尽管表面上可以顺利结束教学工作，但是不能从根本上防止学生在后续学习过程中发生错误，甚至还一定可能会发生更加严重的错误问题。基于此，教师应该主动正视学生所存在的错误问题，有效将其视为一种不可多得
科教创新与实践 2022年13期2022-06-26
- “一体双翼”，精准提升写作素养
、典型化支撑、生成性提升和联结性统整。关键词 考场作文资源 写作素养 项目化 联结性 生成性现实教学中，考场作文资源的意识淡薄，视野狭隘，资源占有量少，讲评重写作技法，问题精准度差，自主探究匮乏，同伴支持力弱。因此，考场作文资源的集约高效开发，需要积极构建“一体双翼”体系，即以写作素养为体，增强课程资源意识，以构建意在推进互补共享的考场作文资源库建设体系、基于作文精准问题的深度开发策略为双翼。这是当下提升学生写作素养急待解决的重要课题。一、主体：写作素养“
中学语文(学生版) 2022年10期2022-05-30
- 跨媒介时代文学本质的语境论构建
本质;关系性;生成性;整体性中图分类号： I0文献标志码： A 文章编号：1672-0539（2022）03-0084-11当文学理论知识体系出现问题或者存在争议之时，文学本质或“文学是什么”之类的问题便凸显为学术争论点。我们认为回到“阿基米德点”才有可能厘清和重塑文学理论知识体系。在口头文学、书面文学和网络文学并存的时代，文学理论无法囊括当下全新的文学现象，比如口头文学的情境性、切身性和瞬时性，网络文学对具有图像化、声音性和互动性等特点的“身体在场”的文
成都理工大学学报·社会科学版 2022年3期2022-05-30
- 高中英语教学课堂生成性资源开发与应用
中;英语教学;生成性;资源开发中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2022）-13-一直以来，很多高中英语教师在落实课堂教学的过程中都存在过分重视“教”，而轻视学生“学”的情况，这种情况的出现，不仅阻碍了学生的潜能发挥，同时也让课堂教学变得枯燥乏味，教学效果更是不尽人意。而对生成性资源加强开发及应用，能够在提高教学内容丰富性的同时，使课堂更具趣味性，从而有效激发学生的学习兴趣和思维能力，使其能够对英语课堂进行更好的参与，这对于英语教学质量的
小作家报·教研博览 2022年13期2022-05-23
- 建构关键性经验生成有效的集中教学活动
户外游戏活动;生成性;科学活动;有效性【中图分类号】G612 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2022）11-0045-03Construct Key Experiences to Generate Effective Focused Teaching ActivitiesCHEN Hairong （Xike Center Kindergarten， Tong'an District， Xia
当代家庭教育 2022年11期2022-05-11
- 《故都的秋》“生成性”教学
《故都的秋》“生成性”教学方法的教学尝试，旨在培养学生的自主学习能力，帮助学生提升语文素养，适应新高考模式下的语文学习，也为新高考背景下的语文教学提供一个新的思路。 【关键词】高考改革;“生成性”教学;语文教学 “生成性”教學指的是在教学过程中打破常规“接受性”教学的一种动态的教学。通过教师、学生和文本三者之间的互动，让学生在原有的认知基础上，通过与教师和文本的对话，实现知识的获得和思想的提升。 下面以《故都的秋》为例，探讨“生成性”教学的思路和过程
语文周报·教研版 2022年1期2022-04-27
- 浅谈如何开发初中历史教学的生成性教学资源
认为开发和利用生成性教学资源是提高教学水平、教学效率的一种重要途径。我们在日常历史教学中能准确、及时地捕捉到这些生成性资源并对其加以合理利用，将使课堂不断涌现精彩、鲜活的画卷。这将是我们高效课堂得以实现的“助跑器”。关键词：教学资源;历史教学;生成性生成性资源表述包含两种潜在意义：1、资源形成的过程是动态生成的，即动态生成性课程资源是在教学动态进行的过程中才生成的，它不是预先计划和设定的产物：动态生成性课程资源既不是教学前就安排好的，也不能够预先安排。2、
快乐学习报·教师周刊 2022年5期2022-04-22
- 智慧学习环境下小学语文阅读课生成性教学路径探究
景下，充分使用生成性的教学路径，切实增强课堂教学的效率，让学生对于语文这门学科，拥有一定的学习兴趣。【关键词】智慧学习环境;小学语文;阅读课;生成性;教学路径随着科学技术的长久发展，在语文的教育中，智慧学习作为一种良好的教育方式，深入应用在学生的实践中。为了强化学生的语文学习，在小学语文的阅读课堂教学中，通过打造一个智慧学习环境，让学生养成一个良好的阅读习惯，切实提升学生的语文阅读能力。一、智慧课堂教学环境下开展小学语文阅读课生成性教学的实际意义1.促进教
广东教学报·教育综合 2022年35期2022-03-27
- 例谈课堂生成性资源的使用
点。【关键词】生成性 知识生长点 数学课堂隨着课程改革的发展，一线教师对数学课堂教学有了新的认识，数学教学更加关注教学过程的动态生成，数学教学更加关注知识的生长。“生成”成为当下数学课堂教学的价值追求。在教学实践中，很多教师的潜意识里还是害怕课堂教学的现场生成，因为生成给数学课堂教学带来了新的挑战，有时候甚至会成为课堂教学顺利开展的“绊脚石”。对于现场生成和课前预设的关系，华东师范大学钟启泉教授认为：“课堂教学不应拘泥于预先设定的固定不变的程式，预设的目标
小学教学研究 2021年10期2021-12-21
- 具身学习关键概念的语文学科实践意义建构
身性、情境性及生成性三个关键要素进行意义建构。 关键词 具身学习;全身性;情境性;生成性具身学习是在具身认知理论基础上发展起来的一种新型学习方式，国外学者罗琳·克拉克最先提出具身学习概念，“具身学习是指当身体受到某种刺激后，由感知觉体验引发个体信息和情感水平的变化，并通过身体对这种变化做出反应。”具身学习强调学习的全身性，是一种通过学生在身体活动与环境的有效互动中获得体验，进而促进思维品质与情感发生变化的新型学习方式。关于具身学习我国的研究正处于初级阶段
中学语文(学生版) 2021年12期2021-12-21
- 谈“演讲体散文”的现场性和互动性
场感;互动性;生成性当此公众现场交际空前发达之际，演讲之重要性，非昔日可比;演讲与为文不同，为两路功夫，提出“演讲体散文”正当其时。征之于友人，皆曰，于史无稽，无理无据，然纵观中外散文史，演讲体散文，并非个人之独创，其源头非但在中国，而且在希腊罗马，皆有深厚之历史积淀。当今之际，有重温历史，原始要终，在理论上确立自觉性之必要。也许，在不少学人看来“演讲体散文”之说，不无突兀之感。散文是书面的，演讲是口头的，散文是审美的，演讲则是实用性的，二者似乎风马牛不相
粤港澳大湾区文学评论 2021年5期2021-11-18
- 基于智慧教育的翻转课堂优化策略
键词：互动性;生成性;大数据智慧教育是建立在移动互联技术、云计算、人工智能、物联网等新技术的基础之上的。有了新技术的辅助，翻转课堂各环节人机间互动及师生、生生间的互动将得到大大增强，最终使教与学方式的转变真正推动学生自主学习，推动学生创新能力的提升，使学生得到全面发展。本文理论与实践相结合，从现阶段翻转课堂教学模式中各环节存在的突出问题出发，对基于智慧教育的翻转课堂优化策略进行了探讨。一、增强微课视频互动性，推动学生自主学习在传统的“翻转课堂”教学模式中，
学习与科普 2021年33期2021-11-13
- 尊重知识生长特点 培养数学探索精神
在。本文从知识生成性的角度，浅谈如何在提高教学质量的同时，不泯灭学生对数学的好奇心及学习兴趣。关键词：接受学习;参与性;生成性一、初探反比例函数图像本节课是在学生学习了反比例函数概念的基础上，初步探索反比例函数的图像，在教学过程中，教师先复习了反比例函数的概念、表达式，复习了函数的三种表示方法：表达式、列表法、图像法。接着通过列表，选取一些自变量的值，计算出对应的函数值，接着将这些点在直角坐标系中描出来，再用光滑的曲线连接起来，这个过程由教师在黑板上细致地
启迪与智慧·下旬刊 2021年9期2021-11-12
- 高中语文生成性高效课堂教学策略研究
李晓燕摘 要：生成性高效教学在高中语文课堂的实施，得到了广大老师与学生的认可。它的出现，不仅充分调动了学生学习语文的积极性，还促进了学生与老师，学生与学生之间的互动，营造了诙谐幽默的语文环境，让学生全身心的投入语文课堂中。关键词：高中语文;生成性;高效课堂;教学策略;重要性如何快速、有效的构建高中语文生成性高效课堂，是广大教育工作者为之努力的方向与目标。生成性教学是高中语文高效课堂所必备的条件，是需要老师与学生的共同努力，来进行语文学习。以下是对构建高中语
考试周刊 2021年77期2021-11-04
- 语文课堂有效生成性教学资源的开掘和应用
求教师主动开发生成性资源。有效生成性教学资源须符合立德树人的宗旨、遵循文本解读的边界、顺应心智发展的规律并助力教学目标的达成。有效生成性教学资源可以通过挖掘丰富的文本内蕴、创设适切的任务情境、构建和谐的师生关系生成。教师合理应用有效生成性资源的策略包括：将错就错，精准点拨;抓住矛盾，因势利导;连番追问，开掘纵深;保留问题，课外探究。关键词：语文课堂;生成性;教学资源;核心素养自《普通高中语文课程标准（2017年版）》（以下简称“新课标”）颁布并实施以来，在
教育研究与评论（中学教育教学） 2021年9期2021-11-03
- 数学课堂生成性差异资源的应用探究
章探究数学课堂生成性差异资源的应用策略：合理开发“教材”资源、巧用课堂“错误”资源、借助课堂“断点”资源、运用学生“想法”资源、利用课堂“考问”资源。关键词：小学数学;生成性;差异资源;体验;策略中图分类号：G623.5 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2021）32-0124-02作者简介：戴莉（1995-），女，江苏常州人，中小学二级教师，从事数学教学与研究。生成性资源是指学生在学习过程中出现的各种现象，不同的学生课堂表现是不同的，所生成的
成才之路 2021年32期2021-10-28
- 惊喜发现 意外收获
指出“合理利用生成性资源有利于调高教学的有效性”。十年来我们开展了数学趣味作业课题研究，积累了千余篇优秀学生作品，同一个知识点却千人千面。这些生成性的数学作业资源，认真品读，师生都有一些惊喜发现，意外收获。本文结合近年来学生的趣味数学作业案例，作为一种生成性资源谈谈自己的一些教学做法和反思。关键词：趣味;家庭作业;生成性;资源;再利用中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-34-439“生成性资源是在教学过程中动态生成的，如师生交互及生生交
小作家报·教研博览 2021年34期2021-10-16
- 有机体隐喻下学校变革的生成性
则学校变革呈现生成性。学校变革的范式从控制走向生成，需要推动变革取向从工具到人本、变革机制从外控到内生、变革路径从线性到非线性、变革动力从竞争到协同的转变。关键词：学校变革;有机体;生成性中图分类号：G47 文献标志码：A 文章编号：1673-9094（2021）07B-0004-06时下，变革成为学校生存和发展的方式，而如何推进学校变革，在一定意义上取决于我们怎么看待学校。诞生于大工业社会的现代学校，往往被看作机器，其改革和发展，被认为是可以预设、控制的
江苏教育研究 2021年23期2021-09-22
- 一堂生成性的语文课
：变易、变成。生成性课堂是一种开放的、互动的、多元的、动态生成的课堂。生成性课堂的创设，教师要考虑如何在课堂上生成什么和如何生成。郑桂华老师执教的《安塞腰鼓》一课，以学生的预习结果为基础，以情感体验为线索，辅之以多媒体教学，巧妙利用提问生成一堂动态的、开放性的课堂。为了更好地了解郑桂华老师课堂上的生成性，本文将从四方面：板书设计、教学环节、教学方式、课程资源对《安塞腰鼓》一课的教学进行评析。关键词 生成性;《安塞腰鼓》;郑桂华一、 依据提问，合理生成板书设
中学语文·教师版 2021年7期2021-09-13
- 微课应用助力语文课堂生成性教学初探
对阅读的感受，生成性较大，对学生树立正确的人生观、价值观能起到积极的引导作用。微课在语文教学中的合理应用，能对学生情感态度价值观产生渲染、感染和潜移默化的影响。关键词：微课 语文课堂 生成性在新课程理念下开展的教学活动中，教师要扮演好导演角色，重在引导学生思考和自主学习。如何利用新媒体新技术让学生更加乐学，从而收获属于自己的学习体验？微课因其自身的特点，恰恰能对教与学的活动起到调节气氛、激发兴趣和引导生成等作用。微课的定义很好地解读了微课的内容、形式、
安徽教育科研 2021年21期2021-08-30
- 生成性学习范式的校本性研究
性和针对性的“生成性学习范式”研究计划，脚踏实地，科学推究，持续改进，让教育科研的力量成为推动学校发展的最大动力。关键词：生成性;生成性学习范式;校本性中图分类号：G637 文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）11-031我校校本研究始终坚持“以学校为基点”，所有的研究都是基于学校的良性发展，不脱离学校教育范畴的基本方向，所有研究都要以学校的特色为出发点，做到有个性，有发展推广性;“以教师为主力”，校本性研究不是“高大上”的，而是“接地
中学课程辅导·教师教育（上、下） 2021年11期2021-08-06
- 核心素养下高中数学生成性教学策略应用研究
素养下高中数学生成性教学策略，致力于提高数学教学的有效性，促进学生的综合发展。◆关键词：核心素养;高中数学;生成性;教学策略就核心素养的内涵及评价来看，是指学生在相应的学习阶段的教育中，逐渐形成并具备适应社会发展的关键品质以及能力，它关系到学生情感、态度、技能等素质的全面发展。加强对学生核心素养的培养，对促进学生的综合成长有着重大意义，因而，数学教师要将培养学生的核心素养作为第一要素，给予学生探究的空间，无形中促进学生思维能力、计算能力、空间想象能力的形成
速读·上旬 2021年8期2021-08-05
- 小学语文阅读课生成性教学路径的探究
小学语文阅读课生成性教学的路径进行了具体分析。关键词：小学语文;阅读课堂;生成性随着教育改革的发展，传统的阅读模式已经无法再满足现在小学生的需求，因此，我们教师要通过改革创新去探究生成性的阅读课堂。一、建立学习框架，提倡主动探究部编本语文教材主编温儒敏老师说：“得语文者得天下，得阅读者得语文。”这句话突出了语文学习的重要性，尤其突出阅读教学为重中之重。教师在语文阅读课堂教学中一定要构建一个细节化的框架，也可以将阅读课程分为两种类型进行讲解，第一是对阅读兴趣
新课程·上旬 2021年43期2021-07-28
- 把握生成性资源，构建有效实验教学
实验课堂中利用生成性资源提高实验教学有效性的策略。关键词：生成性;有效教学;表现性目标;板快式教学生成性教学是指在师生互动过程中，通过教师对学生的需要和学生感兴趣的事物的及时价值判断，不断调整教学活动，以促进学生更加有效地学习课程的教学形态。在初中科学课堂教学中，把握实验中的生成性资源，把意外的小插曲转化成宝贵的课程资源，让动态生成性资源为科学教学注入更多的活力和魅力，让科学实验教学更有效。一、关注表现性目标，实现教学目标的合理化表现性目标强调学生与情境的
数理报（学习实践） 2021年6期2021-07-04
- “生成性”学习情境的开发与应用
过程中形成的“生成性”学习情境，具有实践性、鲜活性、真实性、复杂性、潜在性等特征。因其教学的本真性、开放性、人本性、有效性和过程性而对于学生的深度学习和教学目标的达成有着非凡的意义。我们可以通过拓展学生活动的时间与空间，充分利用老师和家长的社会资源，开展形式多样的主题性实践活动，获得生成性学习情境，但是要注意学习情境“生成”中的设计与把控，并对所生成的情景材料进行研判、选择、调节、整合、挖掘与开发，以使课堂呈现并引导探究性学习的学习情境适用、高效。【关键词
中学课程辅导·教师通讯 2021年1期2021-04-18
- 高中数学生成性教学模式的构建
堂教学的质量。生成性课堂是对传统课堂的一种突破，改变了以往的“一人言，满堂灌”，更加注重学生在学习中发生的毫无预见的可能性，包括错误、质疑等等，并以此为切入将“教”与“学”有机统一起来，这对于高中数学教学而言具有不容忽视的意义。关键词：高中数学;生成性;构建一、准备弹性预设，促进生成性课堂的构建谈及生成性课堂，就不得不提到“预设”二字。预设就是生成的基础，而生成又是预设的提高，二者是相辅相成的统一体。很多人质疑既然课堂已然得到了预设，又何谈生成呢？其实生成
人物画报 2021年5期2021-03-15
- 智慧学习环境下小学语文阅读课生成性教学路径的探究
育;小学语文;生成性中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2021）07-0056-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.07.027我们国家对小学教育非常重视。因为对于孩子来说，成长中起关键作用的一个地方就是小学。小学生的想法和对事物的看法都正在形成当中，远远不如成人，因此为了提升学生的精神高度，相关专家也提出了一些新的看法和具体要求，其中非常重要
学周刊 2021年7期2021-03-15
- 预测策略在高中英语阅读教学中的应用研究
学;预测策略;生成性;思维品质【作者简介】魏秀丽，山东省淄博中学。预测策略是一种生成性的元认知策略，对学生思维品质的培养十分有益。它是读者基于已有信息，在不断地预测，阅读，修改，再预测，再阅读中获取信息的过程。在英语的阅读教学中，面对新的语篇，这种生成性的教学策略，帮助学生在旧知识的基础上“生长”出新知识。它一方面提供了认知支架，避免了认知上的“空中楼阁”，从而使新课更接地气;另一方面，教师可引导学生在试误中找到正确的“生长”方向，实现从旧到新的迁移。此外
校园英语·下旬 2021年12期2021-03-13
- 中学数学课堂内的生成性教学资源初探
王永摘 要：生成性教学资源是在教学推动的动态过程中产生的具有非设计性、开放性、指向性、针对性等特点的动力资源，教师要善于捕捉和利用这些生成性资源，努力提高教学的有效性。关键词：生成性;资源;个案分析随着科技的日新月异，人们获取信息和资源的途径越来多。文字资料、图书馆、互联网成了广大一线教师获取课程资源的重要来源，而与此同时却忽视了教学课堂内的生成性资源。课堂是向未知方向延伸的舞台，在不断探索和发现旅途中，随时都有可能出现亮丽的风景。课堂教学是一个动态生成的
天府数学 2021年12期2021-03-11
- 小学语文阅读课生成性教学路径的探究
改革创新去探究生成性的阅读课堂。关键词：小学语文;阅读课堂;生成性引言伴随我国科学技术的不断发展，科技也与教学工作深入融合，互联网技术、信息技术已广泛应用小学的教学课堂上，促进小学语文教学效率的提升，借助教学先进技术的应用优势，智慧学习环境也逐渐形成。在这样的学习环境下，学生的注意力很快能被吸引，对激发学生语文学习兴趣有着非常重要的作用。此外，先进的辅助性教学技术还能显著提高学生学习过程的便捷性，让知识的延伸和获取更为高效，也为教师构建语文阅读课生成性课堂
学生之友 2021年9期2021-02-23
- 基于复杂性范式的竞技能力生成性考察
出“竞技能力的生成性”命题，力图诠释竞技能力的生成性内涵及其规则、网络等相关理论问题，深度阐释竞技能力生成性的逻辑和理论分析的框架，以期为竞技能力复杂性研究提供参考。研究认为：依据“构成论”建立的竞技能力概念体系提供了“自上而下”思考的分析方法，明确了竞技能力结构稳定性、可分解性和非时间性三个特征。同时失去了“历史性积累效应”和“微—宏观涌现效应”。霍兰的“受限生成过程”反映了在一定环境约束条件下，主体发展和进化的一般规律，可作为竞技能力生成的理论分析框架
山东体育学院学报 2021年3期2021-02-21
- 小学英语高年段话题性作业设计与实践
英语;趣味性;生成性;整体性在教学实践中，笔者发现教师布置作业的随意性与依赖性较强，照搬现成的练习册居多，自主设计的作业较少。因此，出现较多重复性、缺乏针对性与思维价值的低效作业。这导致学生对作业和学习产生厌倦心理，成为学生学业负担的主要原因之一。为了让作业发挥应有的功能，笔者结合小学英语教学实际在话题性作业的设计与实践进行探索研究。一、什么是话题性作业话题性作业，就是围绕某个特定的话题开展的作业活动，可以称之为“长线作业”“项目作业”或者“过程性作业”。
教学研究与管理 2021年11期2021-01-17
- 试论初中语文教学课堂生成的有效对策
彩，具有充足的生成性资源，这样才可以让初中语文的教学更加立体化，为学生提供更加精彩且丰富的教学内容，并且也会使整个课堂教学活力满满，使初中语文的课堂效率提升，整体教学更有成效性，顺利生成初中语文教学课堂。关键词：初中语文;生成性;教学课堂;立体化中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-50-引言在初中语文的教学过程之中，因部分任课教师思想观念落后，强调“以教师作为主导”的教学理念，在教学过程之中强调知识点的分析与记忆，这样的教学方法
小作家报·教研博览 2021年50期2021-01-03
- 例谈小学体育教学策略探析
摘要：小学体育生成性教学走向实践需要体育教师从思维方式的转换到教育观念的转变、从基本条件的保障到教学行为的调整，既要有形而上的思考，又要有形而下的探索，需要学校、教师、学生协调配合。小学体育生成性教学要做好教学设计，精心预设生成;要关注每个充满个性的学生个体;要营造创新的学习情况;教师要尊重学生的生成资源，并做出理性评价。通过这些措施，小学体育教学能实破瓶颈，有效实现内涵与质量的提升。关键词：小学体育;生成性;课堂教学;实践研究中图分类号：A 文献标识
小作家报·教研博览 2021年54期2021-01-03
- 学生接受：语文课堂教学的起点
实性;悦纳性;生成性在现今的语文课堂教学中，我们强调以学生为主体组织课堂教学，教师将知识、方法、价值观等教授给学生，培养学生的核心素养，让学生获得终身学习的能力，在语文教学实践中，我们也尽力为此而努力着。以学生为主体的自主探究，小组合作讨论的语文课堂总是热热闹闹的，各种拓宽学生阅读视野的信息技术也在语文课堂中轮番上场。但这样的语文课堂是否就是以学生为主体呢？笔者认为，以学生为主体的语文课堂，首先要关注的是学生接受。在语文课堂中，何谓学生接受，笔者认为：学生
天津教育·上 2020年12期2020-12-30
- 高中化学课堂“生成性”教学的实践和思考
堂的趣味性。“生成性”教学的宗旨是依据师生在课堂中的交流与互动对教学方案及时进行修改，以便提高课堂教学灵活度。关键词：高中化学课堂;生成性教学;实践;思考教育改革中明确提出：“课堂教学应该灵活多变，不应该拘泥于传统课堂教学的方法，在课堂中师生应该进行互动。”而“生成性”教学可以很好地诠释这一观点，因为在“生成性”教学中最重要的是师生之间的互动，以提升学生的综合素质，让他们学会将理论与实践相结合。本文主要针对高中化学课堂“生成性”教学的实践和思考进行具体说明
新课程·上旬 2020年42期2020-12-23
- 巧用生成性资源激活小学数学课堂
活过程中需要对生成性资源更好的利用，该类型的资源能够在推导和锻炼的过程中不断拓展，让学生们在课程的掌握水平上进一步提升，降低教学的难度。关键词 生成性;资源;小学;数学;课堂中图分类号：D912.6，G628，C931.1，G424.21 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）31-0173-02传统的灌输式教育在开展过程中，并不能帮助小学生获得较好的成长，反而是造成了特别大的学习压力和解题压力，对于知识的掌握、记忆、应用等都没有取得特别
读写算 2020年31期2020-12-11
- 基于智慧教室的“生成性”教学模式探究
与制作》课开展生成性教学的思路，为教学模式的变革提供了一种思路。关键词：创新型人才;智慧教室;生成性基金项目：浙江中医药大学教育教学改革项目（项目编号：YB19042）。社会对人才的需求不断在变化，人才培养模式也在不断变化，从学科知识的大范围传播到培养创新型人才，教育在不断接受着挑战。《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》中指出：要推动信息技术与高等教育深度融合，创新人才培养模式[1]。传统的教学模式已经不能满足现在的人才培养需求。本文所提到的
卷宗 2020年24期2020-12-01
- 捕捉生成性课程资源 追求动态生成的课堂
疑型、差异型等生成性课程资源，通过营造氛围来孕育课堂动态生成，精心预设来促进课堂动态生成，搭建平台来催化课堂动态生成，运用智慧来创造课堂动态生成，使化学课堂充满魅力和活力。【关键词】生成性;课程资源;动态生成事实证明，新课程的顺利实施需要诸多的课程资源的支持。但是，由于课程设计属于顶层设计，大部分教师缺少课程资料的决策权力，因此教师们一致认为课程资源只是被设计好的静态课程资料，如教材与配备的教师教学用书和课程标准、课外读物、实验器材、以及网络提供的各种资源
广东教学报·教育综合 2020年120期2020-11-09
- 追寻“生成性”写作教学的生长点
追求，本文拟从生成性教学的视角探讨如何促使学生抵达这一写作境界。一、营造互动氛围，生成智慧火花新课程理念认为，课堂教学不应该是在一个使学生感觉压抑的密闭系统下进行，不应将学生当成容器进行纯灌输式的讲授，也不应囿于课前预设的固定程式，而是要营造师生或者生生之间的平等对话和互动交流的氛围。学生写作行为，从本质上说，是一种自由交流的行为，但这是以书面形式呈现的交流，是写作者与阅读者以语言文字作为媒介的心灵对话，双方在这种对话中都是自由的。因为自由，才能形成智慧的
语文天地·初中版 2020年10期2020-10-20
- 导究式教学法比较论纲
究式、学导式和生成性教学法，证成这一教学方法独立存在的特征和意义。关键词： 导究式 探究式 学导式 生成性导究式教学方法是笔者及科研团队在思想政治理论课程教学中，总结教学经验新提出的一种专注于思想政治理论课的教学方法。在这个并不缺乏“教学方法”的年代，新提出一种教学方法是否有其必要？这一方法相较于既有比较成熟的教学方法是否有其独特性，是本文要论证解决的问题。为了叙述便利，文本主要以比较的方法阐述这一教学方法的独特性。导究式教学法立基于思想政治理
文教资料 2020年19期2020-10-09
- 从直观想象到逻辑推理的数学概念课教学设计
教学;奇偶性;生成性一、引言《普通高中数学课程标准（2017年版）》就是在大力倡导建构学生核心素养的背景下进行的修订，明确提出了六大数学核心素养：数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算、数据分析。笔者基于实际发现直观想想素养和逻辑推理素养的培养目标就是让学生学会用数学的眼光观察世界，用数学的思维分析世界，并且能够用数学的语言表达世界。逻辑推理是由已经总结出来的规律推出新的规律，是得到数学结论、构建数学体系的重要方式，是数学严谨性的基本保证，是人们
广东教学报·教育综合 2020年94期2020-09-23
- 捕捉精彩瞬间生成数学知识
张妙安摘 要：生成性教学通常更注重师生互动，即在教学中，将学生作为主体，通过相应的教学手段，激发学生学习相关数学知识的主动性与积极性.因此，高中数学教学中，需注重生成性教学的开展，引导学生积极主动分析与思考，强化学生对数学知识的理解以及掌握，从而使数学课堂的教学效果得到有效提高.关键词：高中数学;生成性;数学知识;教学;策略所谓生成性教学，其通常指数学教师经过灵活多变的方式，对教材知识深入挖掘，并对学生掌握的数学知识进行拓展，调动学生学习数学知识的主动性.
数理化解题研究·综合版 2020年12期2020-09-10
- 从教学本质谈高中化学课堂教学的生成性
化学课堂教学的生成性进行分析和探究，以期对提高高中化学课堂教学质量及学生化学综合素养有所增益。关键词：教学本质;化学课堂教学;生成性伴随新课改的不断深入，对学生的学科综合素养要求在不断提高，相应对教师的课堂教学模式及教学理念提高创新要求。在高中化学教学中，需要教师重视开发生成性教学资源，并对教学相关资源进行科学、有效的整合，摒弃传统教学中唯以考试进行参考的单一标准，围绕学生需求及综合能力开发为目标，营造有助于激发学生思维活力和探究精神的轻松及良好启发性的教
高考·上 2020年7期2020-09-10
- 巧用错误资源提升思维品质
源;中学语文;生成性语文课堂教学不仅仅只是教师对于课文的讲解，同时也是师生进行互动的主要形式，而在语文课堂之中，学生常常会因自身知识的欠缺而对某一知识作出浅层的判断，教师如果只是一味追寻“天衣无缝”的讲课效果，对于学生出现的一些错误闻之即止，不去做充分的分析和讨论，就会导致学生无法进行深层次的理解[1]。为了提高学生的语文思维品质，教师应当在课堂教学中巧用学生出现的错误资源，使学生的学习进入更广阔更深邃的语文空间。一、笑对错误，提升学生学习好奇心古语曾说：
高考·中 2020年1期2020-09-10
- 高中思政新生态课堂构建四要素
要求。生活性、生成性、生长性、生命性是新生态课堂的四个构成要素。构建高中思政新生态课堂，需要追求“知行合一”，基于生活性;“行云流水”，关注生成性;“精心栽培”，突出生长性;“善学善行”，感悟生命性。关键词：生态课堂;生活性;生成性;生长性;生命性生态课堂是以学生为主体，以培养学生可持续的学习和实践能力为重点，实现教师与学生发展真正统一的课堂。本文通过对宁波市高中思政优质课评比“体味文化”一课中两位老师的教学的对比分析和评价，来探讨新生态课堂的四个构成要素
教学月刊中学版·政治教学 2020年8期2020-09-02
- 大班语言活动《小老鼠和大老虎》教学反思
成课程的开展。生成性是指教师在一日活动中探寻幼儿的需要和兴趣，随机生成的课程。预设性课程活动和生成性课程活动的关系如何处理，在活动中如何随机生成课程，活动后如何进行反思，是本文探讨的主要内容。关键词 预设性;生成性;幼儿园课程中图分类号：G612 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）23-0040-02今天的集体教育活动是欣赏绘本《小老鼠和大老虎》，故事关注同伴关系的处理，小老鼠与大老虎鲜明的外形差异、色彩丰富的故事画面、前后呼应的叙述
读写算 2020年23期2020-08-23
- 核心素养背景下高中思想政治课堂有效提问的几点思考
化;可操作性;生成性随着新课程标准的提出，核心素养成为当今基础教育课堂教学的新定位。高中思想政治课堂教育将立足于学科核心素养，提高教育对象的政治认同、科学精神、法治意识及公共参与能力，完成立德树人的根本任务。该如何找准定位、落实任务、提高实效，避免让高中思想政治课堂流于形式，不致成为政治教师的“独角戏”？巴尔扎克曾经说过，“问题是开启任何一门科学的钥匙。”笔者认为，思想政治课堂教学可以在设置问题上着手，让问题成解放学生与教师，实现师生平等相遇的桥梁。况且有
卷宗 2020年14期2020-08-13
- 教育智慧生成特性的进一步分析
词]教育智慧;生成性;审美境界[作者简介]赵兴燕（1964—），女，山东泰安人，教育硕士，山东科技大学泰安校区公共课部副教授，主要从事课堂教学研究。[中图分类号] G40-013[文献标识码] A[文章编号] 1674-9324（2020）28-0011-03[收稿日期] 2020-03-27目前，学者们针对教育智慧所展开的研究已经取得了丰硕的成果，这些成果正引领着一线教师逐步加深关于教育智慧的诸多问题的认识，其中对于教育智慧的生成性问题，已取得的研究成果
教育教学论坛 2020年28期2020-08-13
- 学会倾听，建构生成性语文课堂
求，打造和谐的生成性语文课堂，提高语文教学课堂的包容性，让以生为本的教学理念在课堂中充分展现出来。文章主要围绕小学语文教师倾听学生意见，并构建生成性课堂的教学策略展开探究。关键词：语文教学 学会倾听 生成性 课堂教学生成性学习，即教师通过采取特殊的教学策略引导学生，培养学生将获取到的文字内容转换为图形、图表等形式信息的能力，从而丰富学生对所获取信息的理解的方法。通常情况下，生成性课堂主要通过教师以不同的教学情境为依据组织教学活动的方式表现出来。使用这种方法
教学管理与教育研究 2020年4期2020-07-09
- 历史类课程生成性教学的路径
孙杨摘要：生成性教学以学生为中心，关注教学生态对学生发展的影响，其路径分为：课程控制环境、课前设计环境、课堂真实环境与课后回归环境。生成性教学将技术性方法和导向性方法结合完成课程目标，运用教学环境的互动性、多元性和差异性培养学生的自我认知和教师的情感共振，构建新时代历史学科教学话语体系，进而指导省属本科院校历史学专业课程和历史类课程的教学实践。关键词：历史学;历史类课程;生成性;路径为深入落实《教育部关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见
黑龙江教育·理论与实践 2020年6期2020-06-12
- 智慧学习背景下小学语文阅读生成性教育路径研究
下小学语文阅读生成性教育路径进行了简单的研究，希望对我国小学语文阅读课堂有所帮助。关键词：智慧学习;小学语文阅读;生成性;教育路径引言伴随着新课改的不断深入智慧学习背景下的小学语文教学，更加注重人性化的教学智慧，学习环境也是在这个信息技术发展的时代大环境下应运而生，主要就是运用移动设备来对学生进行一种阅读教学的模式。传统的教学模式已经无法适应现在信息技术快速发展的时代，同时也没有办法去适应现在的教学要求。所以面临智慧学习环境的到来，教师也要去正视这种学习环
教育周报·教育论坛 2020年17期2020-06-03
- 生成性的哲学源起
要：正确地解释生成性这个概念需要我们站在马克思主义哲学即辩证唯物主义的实践的立场上，对于生成性的正确的理解同样也能够加深我们对于马克思主义哲学立场的认识。本文选取早期古希腊罗马时期中的部分哲学家，探寻西方哲学史中所包含的生成性因素。关键词：辩证唯物主义;生成性;西方哲学史哲学就是人们在自己的生存生活活动中与周围的现实世界不断地接触所形成的具有系统性、理论性特点的世界观。因此将生成性引入哲学之中，就是将生成性这个观点引入我们的系统化的、理论化的世界观之中。要
读书文摘（下半月） 2020年12期2020-05-26