体育教师评价指标体系的构建与评价自动化系统设计

徐金尧　沈晓强　薛林峰

摘要：采用文献资料、专家访谈、问卷调查和AHP多层分析等方法，结合体育专业特点和学科发展实际，对体育教师评价指标体系和自动化系统设计等问题进行了研究。通过研究，构建了体育教师评价指标体系，确立了体育教师评价指标的权重系数，建立了体育教师综合评价的数学模型，设计了体育教师评价的自动化系统。

关键词：体育教师；评价体系；权重系数；数学模型；自动化设计

中图分类号：G807文献标识码：A文章编号：1007-3612(2008)07-0960-04

教师评价是教学评价的重要内容也是较难实施的一类评价,它是对教师的工作现实或潜在价值做出判断的活动［1］。

当前我国对教师评价的指标单一，采用同一种评价模式和标准来衡量教师，这种忽视教师之间不同的工作性质、不同的学科、不同的年龄层次、不同专业发展阶段的教师评价方法，难以为教师个体提供进一步发展和改进的方法策略，在很大程度上也就难以通过评价帮助其专业发展。

本文根据体育学科的专业特点，对体育教师评价指标体系，各评价指标的权重系数，评价系统的自动化设计等问题加以研究。从而提升我国体育教师评价工作的专业化和评价管理的科学化水平，促进学校体育的持续发展。

1研究对象与方法

1.1研究对象

2004年9月-12月对全国大中学校270名教授、副教授，460名中、高级教师进行了访谈和问卷调查。

1.2研究方法

1.2.1文献资料法在查阅大量文献资料的基础上，根据体育学科的专业特点，拟定出体育教师评价指标问卷量表。……