谈高中特色办学

陶西平

[摘要]高中教育在整个国民教育体系中处于非常关键的位置。加大高中学校特色发展的力度是中国高中教育事业改革与发展的重要课题。高中特色办学需要关注问题：高中特色发展的背景、高中特色发展的一般特点、高中特色办学的主要类别、高中特色办学的体制保证。

[关键词]高中教育；特色办学；课程改革

[中图分类号]G63[文献标识码]B[文章编号]1002-2384(2009)08-0004-03

高中教育在整个国民教育体系中处于承上启下的关键位置，具有独特的重要性和教育价值。自2000年以来，中国高中阶段教育规模扩张的速度非常快：整个高中阶段的毛入学率从2000年的42.8％上升到2007年的66.0％，2008年已经突破70.0％。2020年，中国将实现普及高中阶段教育的目标。

要实现2020年的目标，普通高中发展还有许多问题亟待解决。如普通高中经费投入保障机制尚不明确；普通高中发展的区域差距明显，中西部农村地区普通高中整体上还比较薄弱；普通高中教育资源短缺，学校班额普遍过大等。其中人才培养模式单一、“千校一面”、办学缺乏特色是一个不容忽视的问题。

笔者认为：加大高中学校特色发展的力度是中国高中教育事业改革与发展的重要课题。下面就高中特色发展的背景、高中特色发展的一般特点、高中特色办学探索、高中特色办学的体制保证等问题进行阐述。

一、高中特色发展的重要背景：高中教育面临若干困惑。

现在中国高中教育发展的困惑主要表现在：

1人才类别的多样化与培养模式的趋同化之间的矛盾