基于辅导员视角的大学生网络成瘾心理干预及预防＊

蔡晓武，陈宗珊

(温州大学人文学院，浙江温州325035;温州瓯海第二高级中学，浙江温州325005)

基于辅导员视角的大学生网络成瘾心理干预及预防＊

蔡晓武，陈宗珊

(温州大学人文学院，浙江温州325035;温州瓯海第二高级中学，浙江温州325005)

网络成瘾问题是当前网络普及背景下所产生的一类新的社会问题。作为高校思想政治辅导员，成功应对此类问题的关键是实施积极的心理干预，即综合运用心理辅导技术，帮助大学生找到他们精神的安身立命之所，使网络成瘾的学生通过现实生活与学习所获得的满足感与成就感超过通过网络所获得的。

辅导员;网络成瘾;心理干预;预防

一 大学生网络成瘾的现状

近年来，各型网吧对学校呈包围之势，这对部分大学生构成了极大的诱惑，也给学校的管理和学生带来了诸多的问题，极少一部分大学生还出现了网络成瘾的症状。网络成瘾(Internet Addiction Disease，IAD)，又称网络依存症、网络成瘾障碍，是一种过度使用互联网导致的心理疾病，初期只是精神上的依赖、渴望，而后发展成为躯体上的依赖。

我国网络信息中心发布的统计报告数据显示，我国网民总数达到2.1亿，网络普及率达到16%，而且这个数据以一定的速度在不断地增长。据这份报告显示，网民中18—24岁的年轻人所占的比例最高，达31.8%，在这个年龄段中的网民中，学生网民群体的比例占到了总网民数的28.8%，其中大学生占据了很大的比例［1］。自1990年美国专门研究网络成瘾问题的精神治疗师Goldberg最先提出了“互联网成瘾症”和“网络成瘾障碍”的概念后，便引起了国内外学界的广泛关注。……