在语文教学中培养学生的阳光学习心态

李素梅

摘要：在语文教学中，学生受主客观不利因素的影响，极易形成逆反心理，产生一些不良学习心态，教师要树立正确的教育思想，关注学生心理，培养学生积极上进的阳光学习心态。结合语文教学实践可以从以下几方面入手：培养学生做人的思想品德；坚持就能胜利；坚定信念，我能行；培养学生良好的语文学习习惯。

关键词：语文教学；培养；阳光学习心态；

语文课程标准明确指出：在语文教学中要培养学生的社会主义道德品质，培养学生的自信心与良好学习习惯。但是在语文教学中，学生受主客观不利因素的影响，极易形成逆反心理，产生一些不良学习心态，这些学生缺乏信心，注意力不集中，学习被动，没有耐性，认为学习是一种负担。教师必须正视这一现实，在语文教学中树立正确的教育思想，关注学生心理，培养学生积极上进的阳光学习心态。笔者结合教学实践谈谈自己的一些认识与做法。

一、在语文教学中培养学生做人的思想品德

语文课程标准要求：培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文教学的重要内容，不应把它们当做外在的附加任务，应该注重熏陶感染，潜移默化，把这些内容贯穿于日常的教学过程之中。教师在教学中要有意识地对学生进行引导，塑造他们美好的品德。比如在学习胡适先生的《我的母亲》时，笔者积极引领学生深刻把握文章中母亲的形象，让学生体会母亲的教子有方、克己谦让、宽容善待、和睦仁慈和对大事不失刚气，学生就会为母亲的美好的性格品质所感动，而且也会被渗透在字里行间的对母亲的爱戴感激之情所感染，就会在潜移默化之间受到熏陶。……