潘俊
平时的课堂教学中,常常会有意想不到的情形出现,学生的“灵光一现”某种程度上会打乱事先的教学计划,但可贵的是这种“灵光一现”往往会带给老师和学生很多意想不到的收获,带给我们进一步的深入思考与反思的空间.下面撷取一例,与同行交流,权当抛砖引玉之用.
数学教学 2013年5期
1《师道·教研》2024年10期
2《思维与智慧·上半月》2024年11期
3《现代工业经济和信息化》2024年2期
4《微型小说月报》2024年10期
5《工业微生物》2024年1期
6《雪莲》2024年9期
7《世界博览》2024年21期
8《中小企业管理与科技》2024年6期
9《现代食品》2024年4期
10《卫生职业教育》2024年10期