在美术课堂中培养学生的创造能力

张慧

摘 要 美术教学课程标准指出：“通过美术教学，培养学生的观察能力、形象记忆能力、想象像能力和创造能力。”这就要求我们在美术教学过程中，不仅仅只看到传统意义上的美术学习，更要注重发展学生良好综合素质，培养学生的创造力，完善学生的个性品质，为学生的发展奠定坚实的基础。在课堂教学中培养学生的创造能力，使学生敏锐自信、勇于创新，为社会输送更多的具有创新能力的高素质人才。

关键词 好奇心 创造力 生活经验 创新精神

中图分类号：G623.75 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2014）01-0119-02

著名的教育家陶行知先生曾经说过：“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。”创造，是时代社会发展的需要，也是每个人自我发展的需要。美术教学因思维方式的独特性，想象力的丰富性，绘画手工操作的实践性等，使它在培养学生创造力能力方面有着其他任何学科不可替代的作用。因此美术课堂教学不仅仅是要传授美术知识，更重要的是要在传授知识的过程中培养学生的创造能力。

小学美术课程标准指出：“通过美术教学，培养学生的观察能力、形象记忆能力、想像能力和创造能力。”长期以来，一些教师只注意提高学生的美术技法、技巧，把重点放在基本功的训练上，而忽略了创造能力的培养。在大力提倡素质教育的今天，这是一个严重的错误，它完全与美术新课标上的要求背道而驰。那么，在美术教学中如何紧跟课标的要求，努力培养学生的创造能力、挖掘学生的创造潜能？……