探究让学生开口说韩语的方法

田腾

【摘 要】在外语教学中，老师们可能会遇到同样的问题，那就是学生重视词汇和语法的学习，由于环境限制，口语水平极其有限。根据自己从事韩语教学工作的实践出发，探索让学生开口说韩语的教学方法，从而达到全面提升学生学习水平的目的。

【关键词】韩语学习；口语；培养兴趣；鼓励；朗读

一、根据韩语的语言特点，在发音学习阶段帮助学生树立开口韩语的信心

韩国语属于亚泰语系，是一种表音文字，由40个字母组成，其中母音21个，子音19个。所有的韩字是由母音、子音加母音或子音加母音再加子音组成的，掌握了这40个字母的发音和书写方法，我们就可以读出90%的韩字。在发音阶段，我们应该给予学生足够的耐心和鼓励，让他们大声读出字母的发音，帮助学生建立学习这门语言的信心和决心。在发音阶段，学生如果能够客服害羞、怕出错的心里障碍，牢固掌握每一堂课的发音和常用语，那么將为接下来的学习打下成功的基础。韩语中的俗语“??? ???.”，也是说良好的开始是成功的一半。

二、培养学生的学习兴趣，鼓励学生大胆模仿

我们的学生对于韩剧和韩国娱乐明星有着极其高的关注度，这也是他们学习韩国语的一大动力。在教学中，我们都承认兴趣是最好的老师，因此培养和保持学生学习韩国语的兴趣和爱好非常重要。韩国歌曲、电视剧这些都是很好的教学材料，在学生们刚学发音时就教学生唱儿歌《???? 》、《???》等歌曲，在颇有兴致学习这些歌曲的同时，学生们的发音、连读和音变规律都得到了巩固和提高。……