《机械识图》课程有效教学浅谈

陈小茹

摘 要： 《机械识图》这门课程有其特殊性和专业性，教学区别于其他学科。不仅要因材施教，更要利用多种方法，培养学生的学习兴趣，提高学习积极性，端正态度。机械识图是一门抽象性很强的学科，学生需要具有良好的空间思维能力。随着信息技术与机械识图的不断整合，多媒体教学为《机械识图》课程教学开辟了新的途径。

关键词： 《机械识图》 有效教学 教学方法

《机械识图》课程是机械专业中最基本、最重要的课程。对每个初学者而言尤为重要。这本课程有特殊性和专业性，教学上区别于其他学科。学生基础普遍薄弱，学习困难。不仅要因材施教，更要利用多种方法，培养学生的学习兴趣，提高学习积极性，端正态度。要明白本课程的重要性，使他们想学、要学。怎样让他们改变以前的学习态度和不良习惯呢？我对本课程教学进行了以下思考。

一、培养学生学习兴趣

“兴趣是最好的老师”，端正学习态度，提高学习主动性，尤为关键。通过提高趣味性，激发学生的学习兴趣，说起来容易但做起来并不简单，教师要吃透教材，备好课，把课本内外的知识融合，灵活处理教材，以教材为主，但不拘泥于教材，突破重点，降低难点，增加实例，把抽象的理论与实际生活联系起来，增强感性认识。在授课过程中，注意激发学生兴趣，应用灵活多变的教学方法，激发学生的学习欲望，探讨多途径解决问题的手段。我在《机械识图》课程教学实践中尽可能理论联系实践，采用多种教学方法，如挂图、模型、多媒体等。……