高职学生职业综合素质培养途径探究

高迎春　王玉霞

摘 要： 新世纪，我国制定了大力发展职业教育的战略，为高等职业教育的发展提供了机遇。提高学生综合素质是当前社会对高职学生的素质要求，也是现代职业人才求职竞争、发展和成功的重要因素。提高学生综合素质是高职院校的使命，直接影响高职学生的就业成功率和事业走向。文章根据高职学生综合素质概念的界定，针对高职学生综合素质现状，对如何提高高职学生的综合素质途径进行了介绍。

关键词： 高职学生 综合素质 培养途径

高职教育的主要任务是培养高级应用型专门人才。高职教育应该重视培养学生的综合素质，这是关系到高职教育质量的关键问题。

一、高职院校学生综合素质概念的界定

高职学生综合素质是指一个人的知识水平、道德修养和各种能力等的综合素养。

高职学生综合素质主要包括以下方面：

1.思想道德素质。主要指学生的政治方向，包括政治观、人生观、价值观等；道德品质，包括真诚、守信、勤奋、有责任感等。

2.专业素质。主要指学生的本学科、本专业知识、基本理论、基本技能和自我学习能力、创新能力等。

3.心理素质。主要指学生应有的健康的心理状态，如承受挫折失败的能力，积极乐观的心态，健全的人格等。

4.身体素质。主要指高职学生应该有健康的体魄、良好的生活习惯等。

5.社会能力和拓展素质，等等。

二、高职学生综合素质现状

1.思想道德素质。从客观分析高职学生的思想道德现状，主流是积极向上的，极少部分学生的道德状况存在一些不容忽视的问题。……