探析小学语文高效教学

高俊梅

摘 要： 教师必须以教学理论为指导，通过不断实践，不断总结，不断完善和创新，熟练运用课堂教学策略，真正提高课堂教学质量，提高学生学习质量。

关键词： 小学语文 高效教学 教学模式

在小学语文教学中，教师要更加注重构建高效课堂，不断提升学生的学习水平。新课程从课程目标到教材内容，都体现了对学生个体差异的尊重，尊重学生的多样性，允许学生发展的不同，采用不同的教育方法和评估标准，为每一个学生的发展创造条件。

一、进行趣味教学，激发学生的学习兴趣

在小学语文教学中，要想构建高效教学模式，让学生进行更进一步的学习，就需要有能够吸引他的东西。对于枯燥乏味的东西，任何人都不会提起学习的兴趣。在语文教学中，运用情感进行教学是一项有效措施，可激发学生的学习兴趣，教师通过趣味教学法、惊异引导法等方式，不断激发学生的好奇心，让他们形成“十万个为什么”的思维，积极开发他们的潜能。如今的小学素质教育，是以人为本的教育，因而特别重视人的实践性、素质性和能理性。在当下的教学活动中，学校和教师从事的一切教学活动都是以学生为中心展开的，采用趣味教学，更是很好地贯彻了这个中心。教师在小学语文教学过程中，通过积极开展趣味教学，能够进一步激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性，进而使学生成为语文课堂上的主体，成为语文课堂的主人。

二、多进行语言交流，加强与学生的互动