中学政治课教学浅谈

张建国

摘 要：首先要体现知识、能力、觉悟三方面目标的统一；在教学方法上不妨采用讲练倒置，师生换位法，重情教而不要说教；情境教学法、举办形式多样的政治讲座，从而拓宽学生的知识面；及时开展国情时政教学，问题形式效果显著。

关键词：目标统一；情境教学；政治讲座；拓宽知识面；国情时政教学

中学思想政治课担负着传授知识、培养能力、提高觉悟的三重任务，而提高思想政治觉悟则是教学活动的目的和归宿。在所有科目中，政治课具有特殊性，同其它科目相比，它不仅集德、识于一体，而且更抽象。如果教师一味采用“讲授法”，学生听起来枯燥无味，而且很难收到教书育人的效果。因此，要求教师在教学活动中一定要摆脱着重传授知识，单纯追求考试成绩的束缚，突破常规思维定势，采取灵活多样的教学方法。使学生不仅能够掌握教材知识，提高能力，而且达到提高思想觉悟的目的，这样才能使思想政治课教学收到较理想的效果。下面谈一谈我在多年的教学实践中形成的对政治课的粗浅见解，与同仁商榷。

一、课堂教学目标的制定要注意几点

（1）要体现知识、能力、觉悟三方面目标的统一。在制定课堂教学目标时，既要注意学生对知识的理解和掌握，又要把转变学生的思想，提高学生的思想和认识能力放在突出的地位，使知识、能力、觉悟有机地结合起来。

（2）课堂教学目标要明确、具体、有重点。每节课的教学重点不宜过多，否则就无重点可言。……