探析学案式教学模式在初中数学教学中的应用

魏永德

摘 要：随着新课程改革的不断深入，新型教学模式越来越多，其不仅是对课堂形式的体现，也是提高教学质量的重要途径。在初中数学教学过程中，一种好的教学模式，可以激发学生浓厚的学习兴趣，让学生进行主动的学习，并且全面掌握知识内容。主要对初中数学教学中存在的问题进行分析，阐述学案式教学模式的含义，提出其在初中数学教学中的具体应用。

关键词：学案式教学模式；初中数学；应用

随着新课程标准的不断实施，在教学过程中越来越重视学生能力的培养，提倡学生自己动手，获取收集与处理信息的能力，进而对实际问题予以分析，找出有效的解决办法，并且促进学生自主、合作学习能力的提高。而学案式教学模式就是一种有效解决上述问题的新型教学方法，对提高学生的学习成绩有着积极的作用。

一、初中数学教学中存在的问题

1.以师为本

在初中数学教学过程中，一些老师片面地认为课堂教学就是全程的讲授，自己就是主角，认为老师讲、学生听的教学模式是最好的。这样的教学模式非常容易误导学生，无法让学生对有关数学知识进行探讨，并且老师讲解占据了课堂的大多数时间，没有为学生的思考提供一定的空间与时间，导致教学质量下降。

2.缺乏互动

在初中数学课堂教学中，缺少老师和学生、学生和学生之间的交流与合作，同时，忽视了学生创新能力、合作能力、实践能力的培养，导致教学效果不理想。……