如何提高初中数学教学的有效性

李屏财

摘 要：在初中数学教学中，应当坚持新课标所倡导的教学理念，提高教学的有效性。为此，论述了提高初中数学教学有效性的策略。

关键词：初中数学；提高；有效性；策略

一、创设一定的教学情境，激发学生的思维能力

在教学中应当立足于学生固有的知识与经验，创设有利于学生沟通合作和自主学习的教学情境，这是初中数学新课标的要求。提高初中数学教学有效性的前提就是充满趣味性的教学情境。为此，教师在教学过程中应当清楚学习的目标，以学生的认知能力与兴趣点作为视角，创设一定的教学情境，进而激发学生的思维能力以及调动学生的学习兴趣。例如，教师在讲解完三角形中位线性质这一部分内容之后，在适当的时机激发学生思考：矩形、正方形、菱形、平行四边形以及任意四边形的四边中点连线能够构成的图形各自是什么样的呢？为什么呢？这样的情境教学提问，激发了学生的思维意识，开阔了学生的视野，拓展了学生的知识面，使学生对三角形中位线性质的理解变得更加深刻。总之，教师通过创设一定的教学情境，进而激发学生进行思考，能够大大地提高初中数学教学的有效性。

二、要求学生动手操作，激发学生的学习积极性和主动性

教师讲解数学内容并非为了使学生得到问题的答案或者是结果，尤为关键的是使学生在寻求答案的过程中，激发学生的智力和挖掘学生的潜能，以及陶冶学生的性情。……