让兴趣点燃学生语言思维的火花

李文洪

兴趣是最好的老师。作为一名语文老师，我们将如何让学生爱上语文，爱上语文学习，爱上语言表达呢？在语文教学的实践中，我总结出了以下几点：

一、提高综合素质，彰显语文教师的人格魅力

作为一名语文教师，他应该是师德高尚、知识渊博、专业功底深厚的导师；他应该是能循循善诱，妙语连珠，用富有启发性、趣味性的语言教育学生的教师；他应该是能尊重学生，用细心、耐心去接近学生、了解学生和关爱学生的朋友；他应该是有着极强敬业精神和感染力的演员。这就要求教师必须加强学习，不断完善自己，全方位提高自身的综合素质，使自己的业务水平和教学能力不断提高，从而博得学生的喜欢和信赖。有这样的老师，学生怎能不会在课堂上有精彩表现呢？

二、采用多种教学手段，激发学生的求知欲望

在课堂教学中，教师要采用多种教学手段激发学生的学习兴趣，激发学生的求知欲望，让学生由感性认识上升到理性认识，从而发展他们听、说、读、写的能力。如，讲何其芳的《秋天》时，先设置听说教学情境———播放少儿歌曲《春天在哪里》，激发学生的思维动机，要求他们认真听，然后让他们口述自己从音乐当中听到了什么。紧接着，启发学生：“假如，今天老师要带领大家去体验当导游和作词家，你们愿意吗？”学生肯定会特别感兴趣，然后让学生朗读《秋天》，在老师的带领下去欣赏秋天的美丽，并能把诗歌中的美丽像导游一样讲述给同学们听。……