基于初中物理力学教学的实践及思考

陈桂兵

摘 要：初中物理学科的改革应关注备课方法、授课方法。要以学生为本，关心学生的身心健康，传其扎实学科基础。

关键词：初中物理；力学教学；实践；思考

近年来，素质教育是我国中小学教学改革的重点，为了实现这一目标，在全国范围内推行教育体制改革，我在自己的物理教学课上也进行了一系列的改革。

一、切实提高初中物理教学水平

1.在课前的备课活动中改进备课方法

初中物理课程的改革提倡教师在教学活动中摒弃传统的照本宣科，向学生传授实用的、前沿的新科技和新知识。在我国的教学一线中，许多基层教师教学所使用的教案几十年如一日，变化较小，未将新潮的思想和观点加入课堂教学的计划中，使得教学活动一成不变，学生接受的知识过于陈旧。教师在前期备课的过程中应在把握知识主体的基础上加入新的知识和观念，以帮助学生更好地与现代社会进行连接。同时，教师应注重使用各种教学方法，加强与学生的交流，鼓励学生间进行讨论和团队式学习方式。

比如，应向学生讲授两个非常必要的做功因素：分别是作用在物体上面的力以及在力的作用之下物体沿着力的方向进行移动的距离。在备课的过程中，为了让学生对它们进行更好的理解，应该从反面来进行归纳：（1）有距离没有力，例如，运动员使用10 N大小的力来进行踢足球，足球滚出的距离是8 m。足球在滚动时，运动员对足球没有进行做功，主要是因为惯性，足球才滚动了一段距离。……