小学语文阅读教学文本细读的策略研究

肖余

摘 要：阅读教学是语文教学中十分重要的部分，而对于处在小学阶段的学生进行有效的阅读教学，有助于培养学生养成良好的阅读习惯，这对学生而言是终身受益的。目前，我国小学语文教学中，更加注重阅读教学，因而小学语文教师一定要掌握正确的教学方式和方法策略，以进一步培养学生的阅读习惯。本文主要从三个方面论述了小学语文阅读教学文本细读的策略。

关键词：小学语文；阅读教学；文本细读；策略研究

一、培养学生养成阅读的良好习惯

小学生正处于习惯养成的时期，这为教师更好地培养学生的阅读习惯提供了有利的条件。小学生拥有良好的阅读习惯，可以使自身掌握更为有效的阅读方法，既可以轻松对阅读文本进行理解，又可以获取更多的阅读收获，以激励和鼓舞学生的奋发图强意念。因此，小学语文教师开展阅读教学时，培养学生的文本细读能力最为首要的策略即是培养学生拥有良好的阅读习惯。

首先，要培养学生的独立思考能力，在阅读本文过程中，遇到问题时先冷静下来认真思考和分析，以促进学生对文章整体意蕴的体会，从而可以促使学生利用学过的知识，尽可能解答问题。其次，要培养学生利用课余时间研习阅读文本的习惯，可以对学生进行分组研习，也可以鼓励学生独立思考。通过学生对阅读文本的有效研习，不但可以加强学生对阅读文本的体会和理解认识，而且可以使教师授课更为轻松和有效。……