新课程背景下初中数学教学的创新

张秀云

摘 要：随着初中数学教学模式的改革，在教学过程中，除了强调要让学生掌握基础知识以外，还要培养学生的学习兴趣和创新思维。在本文中，作者将从构建课堂教学情境，激发学生的学习兴趣；培养学生的自主探究学习能力，提高学生的自主参与能力；将教学贴近生活，让学生学以致用；利用经典题目引导学生归纳、总结，巩固课堂教学成果等方面来对新课程背景下的初中数学教学的创新进行初步探讨。

关键词：新课程 初中数学 教学创新

新课程标准的实施，新教材、新理念的推广应用，意味着初中数学教学改革正朝着一个新的发展阶段前进。但是在实际课堂教学中很多传统的教学模式仍然存在，在教学中学生对教师的依赖性仍然较强，且大多数学生存在厌学情绪，导致课堂教学效率低下。在新课程标准的理念下，作者根据多年的教学经验，认为要想实现初中数学教学的创新，可以从以下几个方面着手。

一、构建课堂教学情境，激发学生的学习兴趣

作者认为，对数学教学内容中的抽象知识采用情境教学模式能使知识变得更加生活化、情景化，教师再适时给予启发、点拨，引导学生将数学知识应用于创造性的实践活动，这样不但能为构建高效课堂打下坚实的基础，还能活跃课堂氛围，有效提高学生学习数学知识的兴趣。

例如，作者在讲授“有理数的减法”这一知识点时，利用多媒体向学生播放了一则天气预报，然后要求学生根据成都、武汉、拉萨这三个城市的气温来计算温差。……