论调整小学语文教学课堂气氛的方法研究

孙菲

【摘要】语文的新课程要求语文课程要培养学生热爱语文的思想感情。小学生因为刚刚进入校园，还无法适应有约束力的课堂教学环境，如何培养小学生热爱语文的思想，首先要做的就是调整课堂气氛，以轻松的环境吸引小学生的兴趣。本文主要通过日常教学研究经验来谈调整语文教学课堂气氛的方法。

【关键词】小学语文 课堂气氛 方法研究

【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）01-0048-01

小学生，尤其是低年级的小学生，由于刚刚进入学校，还无法适应具有约束力的课堂教学环境，面对新的知识虽然有着浓厚的兴趣却无法做到长时间的集中注意力去学习新的知识。因而，怎样调动小学生的积极性，长时间保证小学生的注意力在课堂学习上，就是各个小学老师积极追求探索的目标。作为小学语文老师，在针对小学生母语教学上的任务尤为重要。通过几代教师前辈的经验总结，得出了很多方法，其中就有调整课堂气氛的方法。

一、通过教师自身对学生态度转变来调整课堂气氛的方法

（一）平等的对待学生的方法

在传统教学中，教师往往认为自己处于主导地位并高于学生，而这种情况不适应现今的国情，尤其是当今独生子较多，一个孩子都有好几位家长重视，而且当今是信息化的时代，众多知识都可以从媒体上获得，因此孩子都比以往要有主见。不能平等的对待学生使得学生体会不到尊重，从而对待老师的态度上也会相应的不以为然。……