行为不良和违规青少年教育管理的法律问题思考

●王汩宝

行为不良和违规青少年教育管理的法律问题思考

●王汩宝

现行法律关于行为不良、违法违规青少年教育管理的规定中，存在问题不少，主要表现在：过于重视违法犯罪青少年的处理，忽视违规违纪青少年的管理；过分重视强调对于学生做出结论性、结果性、静态性的评价，缺少程序性、进行性、动态性的指导；过于强调对于学生的关心、爱护、尊重，忽视对于学生的强制性教育和管理；过于重视实体性问题，忽视程序性问题；法律法规间的配套不够，缺少对于某些法律条款、名词、术语的权威性解释。完善对于行为不良、违规青少年的教育管理，应当在加大教育法律法规的宣传力度；加快有关法律法规的立法和完善；科学合理地限制对于青少年某些权利的保护，增加学校老师在青少年教育管理中的责任与权力等方面下功夫。

法律；青少年；行为不良；教育管理

2014年11月20日，大河报同时播出两则新闻，一则说的是南阳市三中13岁女生晨晨（化名），在数学模拟考试期间，被数学老师“发现认定其作弊，而且不听任何解释，立即让她搬着凳子到教室外面考试。在教室外面，被清出考场的5名男生对她进行了嘲笑。晨晨当天中午回到家，哭着饭也不吃。下午1时许，在距离家门口300米远的一栋民宅前，被人发现从4楼坠下，当场昏迷，被送往医院抢救4天，于11月18日凌晨死亡。”另一则说的是“焦作市万方中学初三女生瑶瑶（化名），因前日家庭作业没做完，11月10日在学校被罚站一天，当晚放学回家后，就从自家的7楼跳楼而亡。……