小学语文拼音教学之我见

吉鸿英

摘 要：汉语拼音是学生认读汉字字音的基础，是学生学习普通话的基石，也是学生阅读写作的工具，这就决定了汉语拼音在小学语文教学中的重要性。在现如今的小学语文教学中，如何搞好拼音教学，提高教学效率是广大小学语文教师不断深思的问题。

关键词：小学语文；拼音；教学

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2015）04-082-01

汉语拼音的学习对我们的一生有着至关重要的作用，是人们日常生活、工作中不可缺少的一把钥匙。汉语拼音本身比较枯燥，单靠一张嘴死记硬背容易使学生失去学习的兴趣。在小学语文拼音教学中，作为教师的我们，应积极的从学生的学习兴趣出发，合理传授学生相关技能，积极地引导学生练习巩固，全方位的去提高教学效率。本文中，笔者就简单谈谈如何在小学语文教学中进行有效的拼音教学。

一、创设情境，激发学生学习拼音的兴趣

兴趣是学生学习最好的老师，是学生积极参与学习的动力所在。引发学习兴趣是学好某种知识，掌握某种技能的动力，一个人如果对某种学习产生了兴趣，那么他的学习就会在一种愉快的状态下进行，采取积极主动的态度，学起来也就会全神贯注，特别投入，学习就会产生好的效果。对于小学拼音教学来说，教师只有应充分调动学生学习汉语拼音的兴趣，学生才能更好地积极主动的投入学习，变“苦学”为“乐学”，提高学习的效率。为此，教学中，教师应充分的结合学生的性格、爱好、心理等各方面特点，积极地结合教学内容，给学生创设情境，以此来激发学生的学习兴趣。……