小学语文阅读教学中渗透情感教育初探

邹静洁

摘 要：情商教育越来越被人们所重视，在语文阅读教学中渗透情感教育成为小学语文教学的重要任务。阅读教学作为语文教学的重要组成部分，是培养学生阅读能力、渗透情感教育的重要途径。新课改形势下，在小学语文阅读教学中渗透情感教育，能够培养学生积极健康的情感，激发学生的学习兴趣和积极性，提高学习效率。

关键词：小学语文；阅读教学；情感教育

小学语文阅读教学是小学语文教学的重要内容，能够提高学生的阅读能力，为培养学生的情感提供重要平台。随着素质教育的不断发展，对学生进行情感教育的呼声也越来越高，作为一名语文教师，有责任、有义务把情感教育渗透到阅读教学中。本文结合具体的教学事例，探索了在阅读教学中渗透情感教育的方法和途径。

一、挖掘教材，激发情感

小学语文的每一篇课文都是精挑细选的，都蕴含着丰富的情感因素。在阅读教学时，教师要善于挖掘教材，激发学生的情感，努力使学生与作者的思想感情相一致，从而提升学生的感悟，增强学生的情感体验。如，《慈母情深》是著名作家梁晓声的作品《母亲》中的片段，在教学时，教师要让学生明确故事发生在20世纪60年代的艰苦时期，当时每个家庭经济都极为困难，忍饥挨饿是家常便饭。《慈母情深》讲述了一个母亲在这样艰难的时期省吃俭用，用省下来的钱支持儿子读书的故事。这种伟大无私的母爱，对于现在优越条件下的孩子较难体会，在阅读教学时可以充分挖掘教材中蕴含的这种无私的爱。……